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这样的人让我佩服作文1000字初一

这样的人让我佩服作文初一 篇1

生活中我遇到过形形色色的人,有的让我气愤,有的让我感激,有的让我敬佩。俞老师,我现在的语文老师,他就是我最敬佩的人。我同大家一样,都亲切地称他为“老俞”。

老俞酷爱读书,他专注于阅读的精神总是让我敬佩不已。一提到老俞热爱阅读,专注于阅读的精神,不用说,最明显的就是每天的早读课和周一下午的延长课了。记得一天,孙洋壹在讲台上带领同学一起诵读《木兰诗》。突然,老俞抱着一摞子书,迈着矫健的步伐走进教室。他轻轻地把书搁在讲台,随手拿起一本捧在手上,专心致志地朗读起来,动作一气呵成,行云流水。就在大家整齐划一的朗朗书声之下,我依旧能听到老俞铿锵有力、抑扬顿挫的读书声。我虽然不知道老俞在读些什么,但给人的感觉非常震撼,我不由地打起精神,读得更加专注,更加响亮。

下午延长课,我做完作业后长舒一口气:今天的任务总算完成了。我坐在板凳上东张西望,一副无所事事的样子。蓦然看到讲台中央的老俞,正静静地端坐于讲台,一本书摊开,一个本子放在面前,只见他一手拿着笔,一会儿抬头看看书,一会儿低首看本子,接着在本子上“刷刷”地写个不停,动作非常协调,非常自然。这时候,有一位同学轻声嘀咕道:“你看,老俞又在摘抄了,他难道不忙吗?怎么还有时间摘抄啊?”这句话瞬间点醒了我,对啊,老俞怎么可能不忙?又要改作业,又要备课,又要忙课件,还要找学生谈心,居然还有时间摘抄。这不禁让我想起老俞时常挂在嘴边的一句话,“语文好不好,就在于他是否读了多少、记了多少、抄了多少、写了多少、思了多少。”想着想着,我突然明白了什么,赶紧从书包翻出一本书,仔细阅读起来。同时,又把书中的好词佳句认认真真地记在一个小本子上。( 作文吧 ZuoWenbA.neT )

老俞让我佩服的,还有他的人生经历和独到见解。在同学眼中老俞几乎无所不能,无所不及,从教书育人到摆地摊卖东西,再到焊结一些复杂的工具,甚至自家房屋的装修设计……可以说,老俞真的什么都干过,这无不彰显他的人生经历丰富多彩,对事情的见解客观全面。上课时,他偶尔跟我们介绍他女儿或是他以前学生的学习情况。与其是在夸赞或批评某些人,倒不如说是在教育我们如何学习和做人的道理:“择其善者而从之,其不善者而改之。”

有时我会想:老俞如此不辞辛劳地教导,到底为的什么?很快我就有了答案:第一单元练习,以前我要错八九分的古诗文理解,现在竟然只扣三分。虽然这只是小小的进步,但也让我获得满满的成就感,与此同时他也大大提升了我对课外阅读的兴趣。

我要感谢我的语文老师,他教会了我如何更好的学习,做更好的自己,这样的人让我永远敬佩!

这样的人让我佩服作文初一 篇2

开乐轩是班长,她的成绩在班里一直名列前茅。她是老师的得力助手,是家长眼中“别人家的孩子”,更是同学们的好榜样。她乐观开朗,对同学们十分友善,脸上总是挂着灿烂的笑容。见到她,同学们都会亲切地叫上一声“开班”。

我很佩服“开班”,佩服她的勤奋刻苦、乐于助人。记得有一次,我正在做数学练习,做着做着,就遇到了很大的麻烦,卡在一道难题上。我苦思冥想,甚至急得抓耳挠腮,愣是没有丁点头绪。一下课,我就去找“开班”寻求帮助。她接过我的练习本,粗略地读了一遍题目,便对我说:“你先回到位置,等我解出来再讲给你听。”我应了一声,就去忙别的事情。

午饭后,班级里一片嘈杂,如同菜市场。可“开班”呢,竟然独自一人默默地坐在位置上,时而凝神思考,时而奋笔疾书,赫然形成一道亮丽的风景线,令我惊叹不已。我走近一看,“开班”正在钻研我问她的那道题目。她眉头紧锁,全神贯注地注视着题目,左手支撑住脑袋,右手抓起笔飞快地在草稿纸上不停演算,嘴里还时不时念念有词:“哦,原来应该这样写……”须臾之间,她紧锁的眉头舒展开来,露出会心的微笑。她猛然转头发现一旁的我,欣喜不已地说:“你在这啊,我刚准备去找你呢,正好,我给你讲一下这道题的解题思路。”随后她便眉飞色舞地讲了起来,仿佛一位老师,正在课堂上侃侃而谈。听完她的讲解,我才恍然大悟,“哦,是这样啊,谢谢开班!”“没事,同学之间本来就应该互相帮助嘛。”她的脸上满是笑容。

此外,我还佩服“开班”做事认真负责,总能协助老师把班级管理得井井有条。一天自习课,同学们激烈地讨论班级第二天活动内容,丝毫没有顾及已经骤然响起的上课铃声。我扭头去看班级里的班干部:副班长正低着头,津津有味地看着书;当天的值日班干也沉浸在题海之中,忘乎所以。我感到有些不妙,心想:再这样吵下去的话,被校领导看见肯定又要挨批了。我正想着,“开班”突然一拍桌子,猛地站起来,大喝一句:“现在已经上课了,请不要讲话,自己自习,再讲话的,值日班长把名字记下来告诉宋老师!”同学们都被这气场震住了,班级里顿时鸦雀无声,只听见翻书的沙沙声。“开班”环顾四周,确认每个同学都在认真自习之后,才坐下来投入到自己的学习中。

经过一个多学期的相处,我越来越佩服“开班”,佩服她成绩优异,佩服她勤奋刻苦、乐于助人,更佩服她对每件事情都认真负责的严谨态度。