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人物描写一组作文600字

人物描写一组作文 篇1

双黄蛋

张馨怡

我们班可是搭档的原产地。我们班不仅人多,“组合”也超多。有“四大金刚”、“内卷天团”、“黄金搭档”、“旋风无影”、“拾金不昧”等等。

其中,最出名的就是“双黄蛋”组合了。“双黄蛋”顾名思义就是有两个蛋黄,正好,我们班也有两个姓黄的同学,所以顺理成章,变成了一对搭档。

班级小骄傲

“双黄蛋”的第一位——黄JACK。JACK是我们的骄傲,是我们班班主任的骄傲。JACK成绩优异,考试经常名列前茅。他还精通书法,在学校大赛中,一路披荆斩棘,最终拿到了特等奖。为学校的希望之星题了字。真的是太优秀了!此外,他还担任班长和语文课代表两个职务,绝对是老师的得力小助手。

除了上面这些,他还是班级里的数学大将。有一次,我们给我们出了一道“世纪大难题”,整整五分钟,没有人举手。突然,有一只手举了起来,正是JACK。老师示意上讲台来给同学们讲解一解题思路,JACK不慌不忙地分析了一下每个数之间的关系,不到2分钟,题目就解出来了。真是小小身体大大力量呀!

搞笑暖场王

说完了一位成员,就要说一说我们的英语课代表了。黄EASON,外号土豆。因为他长得像一个生气的土豆,泥土色的皮肤。炯炯有神的大眼睛,再加上那直立着的头发。真是神相似啊!告诉你们,我还偷偷量了一下他的头发,有6cm呢!真是天然的增高器啊!

前几天,我们在讨论怎样搭建塔台,我们正在分工,他突然来了一句:“你帮我,我帮你,如果你不帮我,我还是帮你,朋友之间互相帮助,天经地义。现在,你们帮我把塔台搭了,那我只能帮你们吃饭,睡觉了。”说完,他大笑不止,我们其他人都气得要捶死他!作文网 zUOwEnBa.Net

哎,真是调皮的暖场王啊!

这就是我们班的“双黄蛋”,因为你们的存在让我们班其乐融融,欢笑不停。

人物描写一组作文 篇2

“猫中猫”的妹妹

夏苏源

我的妹妹是一个吃鱼爱好者,尤其是喜欢吃海水鱼,一到菜市场就吵着要吃鱼。

一天中午,我的妹妹正专心致志的坐在沙发上看手机,而姥姥在厨房里做着美味的清蒸多宝鱼。过了一会儿多宝鱼已经渐渐的发出了阵阵的香气,妹妹马上丢下手中的手机,朝着厨房的方向跑了过去钱,在姥姥没有察觉的情况下,偷偷站在她身后,等姥姥转过头来被妹妹的行为给吓坏了,因为妹妹正在翻着垃圾桶,姥姥立刻放下手中的锅盖,把妹妹给拖了出去。过了一会姥姥喊着妙妙(我妹妹的小名)快来吃鱼,妹妹一听到鱼这个字,用她最快的速度冲向桌子,妹妹闻着鱼的味道不禁流了口水,于是跑去厨房拿上了她的干饭工具,撸起袖子端起碗三两下的往她的碗里夹了两块大大的鱼肉往嘴中噻,不管有没有刺,只要比她嘴巴小的鱼肉,她都能吃的进去,一边吃一边又在嘴里回味着这条鱼的美味味道。

尽管盘中的肉已经被吃完,但是她还要喝光盘中的汤,等我姥姥把其它的菜端出来的时候,眼前的一幕让她大吃一惊!惊得眉毛也“没了”,因为盘里的肉和汤已经消失的无影无踪了,姥姥一脸疑惑的问着,“妙妙这些鱼肉和汤都去哪里了呢?是不是被你吃进肚子里去了!妹妹点了几下头,点完头还从嘴里吐出一根鱼骨头,姥姥看到后说,妙妙你是不是属猫的啊?这么大一条鱼都被你吃完了,你真够厉害的,你哥哥和我都没吃到鱼呢!你就吃完了。

在我看来,妹妹不是猫而是猫中猫。

人物描写一组作文 篇3

金刚不坏铁一线

葛博浩

我们班人不多,只有四十个人,但“组合”却不少,什么“钻石搭档”、“黄金铁三角”……当然我也参加了“金刚不坏铁一线”,由三位大侠组成——我和王志杰。我们也很有组合的样子,下课形影不离,放学一起回家,双休日互相窜门也会约好去玩。

一“大力”

王志杰他的力气超大,人家是“双拳难敌四手”,他是“四手难敌双拳,为什么这么说呢”?他自诩乃“天下第一大力”,引来了同学们的愤愤不平,重量是他两倍左右的“钱多多”不服了,想挑战他,他咧嘴一笑,缓缓坐下,说“来啊”他们要比扳手腕,两只手交叉在一起,“钱多多”打算一下赢王志杰,开局就使出了全身力气,只听他咬着牙,双手紧紧握住王志杰的手,连脸上的肌肉都在抖动,但还是不能动王志杰分毫,反观王志杰,微笑着与他比赛,感觉才使出了一点力气,说“就这?也不行呀!看好了!说着,他手部发力一下子就打败了大家觉得力气会很大的“钱多多”。乐游看不下去了,要挑战他,他可是大家公认的力大无穷,结果也惨败而归。王志杰一下子名声远扬。

二“饭桶”

饭桶,也就是我,因为太能吃,被同学们起的外号。

因为——刚上午最后一节课下课一响,就有一个声影马不停蹄地奔向食堂,刚到食堂,看了一眼菜,今天这菜可以“天叔,这个、这个不要,其他都来一点”。我都加完菜了,同学们才刚来,我拿起“干饭神器”狼吞虎咽地大口吃起来,不一会儿,硕大的餐盘被清空了,我又盛了一次,一边吃一边看见一个人也很能吃,我看着他,他看着我,看来势必要大干一场了,这么大个食堂只剩下了他我两人,我们还在比,终于他撑不住了,结果还是我赢了。

我们“金刚不败铁一线”真是各有千秋,各有绝活啊!

人物描写一组作文 篇4

最佳搭档

郑腾

我们班的金添与顾哲是公认的最佳搭档,他们的配合是我们班三十几人中最有默契的,每次表扬名单中都有他们的名字。

全能金添

金添与“今天”同音,但他做事早在昨天就完成了,决不会留到今天或明天。而且,他不仅速度如闪电,同时准确率也是一流的,高于其他同学。

他除了做作业快又好外,副科也是顶呱呱的。

音乐课,他是音乐课代表,很小就开始学钢琴,乐感特别的好;美术课时,每次画画都能得到老师的表扬与赞赏;体育课时,他能跑得像风一样快,每次运动会,他都会参加好几项,关键是都能拿到奖项;就连大家都不太喜欢的科学,他也能次次都上表扬榜,我为他点赞,同时他也是我的学习榜样。

他的爱好很广泛,喜欢踢足球,而且是我们校队里较出名的一位;因为喜欢弹琴,所以每次学校有什么大型活动,他都会上台给大家演奏一曲,让我们在悠扬的琴声中陶醉;他最喜欢的是打篮球,与顾哲两人可以玩一下午不觉得累,如果其他同学三个人都不一定能打赢他们两人,因为他们配合太默契了。

这就是最佳搭当的主角—金添,号称:“全能王”。

最佳辅助

顾哲和金添,他们两人各有优点,能相互相成,同时进步。

顾哲在学习上会经常与金添交流、讨论,在课间休息时,又会相约一起玩耍,就连去洗手间也会相约同行,简直如影随行。

顾哲戴着一副可爱的近视眼镜,学习上一直很努力,成绩也很突出。他最大的特点就是,很机智,有很多想法,也擅于和同学处好关系,笑起来眼睛眯成一条线,大家都挺喜欢和他玩。

在打篮球时,顾同学会配合金添,让金添做主攻,他负责帮他打下手,金添的投篮命中率较高,每次他们只要在一组,比赛得分就会遥遥领先。

这就是我们班的最佳搭当,一对机智聪明,配合默契,爱好一致、成绩优秀的小伙伴组合。