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五年级伙伴作文

五年级伙伴作文 篇1

接触萨克斯之前,我从来都没有听说过“萨克斯”这个词,以为是一种吃的或是看的。三年级时学校要成立管乐团时,才第一次看到了这个带着洋味的词,冲着这份洋气,我报了萨克斯班,也开始了我的萨克斯生活。

萨克斯的乐器比较贵,报名的时候,爸妈还比较犹豫,生怕我半途而废,浪费就大了。选长笛就便宜得多。在我再三保证下,爸爸妈妈才同意。

第一节课,我挺纳闷,我们学生用的都是“弯喇叭”,老师却拿着根又细又长的“烧火棍”,后来看了老爸给我买的书才知道,萨克斯一共分 7 种,我们学生的是中音萨克斯,老师的是高音,我们刚学,还用不了他那种级别高的,让我好羡慕。

学会了吹音阶,学的第一首曲子是《欢乐颂》,曲调激昂,很有气势,后来听了老爸的交响乐碟片后才知道,这首曲子大有来头,是贝多芬第九交响曲中的一 部分,让我感觉良好了好一阵子。随着学习的进步,掌握的技巧和曲子也越来越多,萨克斯也就越来越融入到我的生活中,饭后一曲萨克斯也成了我家的一道风景 线。

四年级,吴江市成立少儿管乐团,我报名参加了选拔,吹完一曲,评审老师点了点头,似乎挺满意,接下来的'话却让我大失所望:“同学,你愿意换一种乐器么?”,我已经忘了我当时说了什么,只记得我抱紧了萨克斯,使劲摇了摇头,逃也似的出了考场,我绝对不会放弃这个好伙伴的。

直到现在,萨克斯是我每天相伴的“哥们”,饭后吹一曲《莫斯科郊外的晚上》,来一段《回家》,所有的烦恼和疲劳全都会烟消云散。

我的萨克斯,我的好伙伴!

五年级伙伴作文 篇2

我有一只毛绒鸭,它可是通过我的努力得来的呀!

有一回考试我只考了70多分,回家的路上心里也非常难受,就在我一抬头的时候,突然就看见了这只毛绒鸭——它无精打采地趴着,头耷拉着,小小的眼睛眯得都快闭上了,大而扁的嘴巴紧紧地闭着好像不愿意多说一句话一样,总之浑身透露出失落。真像故事里的“丑小鸭”呀。它是被哥哥姐姐欺负了,饿着肚子才这样的吗;它是没有听话被妈妈训斥了吗;还是像我一样没有考好呢?看到它,我真有一种同病相怜的感觉呀,郁闷的心情也瞬间好了一半,心里就想把它买回来,可是转念一想:妈妈会同意吗,这次考这么差,妈妈不批评我就算谢天谢地了,还想要买玩具就比登天还难了吧?就在我自己在心里嘀咕的时候,我和妈妈已经快走过这个橱窗了,我脚步开始慢了起来;眼睛就没离开那只毛绒鸭;脑子里在不停地想该怎么对妈妈说;心里在不停地积聚着勇气。终于,我还是鼓足了勇气对妈妈说:“妈妈,如果下次我考出好成绩,就给我买那只毛绒鸭,好不好?”妈妈似乎也看出我对那只鸭子的喜爱,摸摸我的头坚定地说:“可以!”

听到妈妈这样说,我瞬时充满力量和自信,从此以后我每天都认真地听课,不会的就赶紧问老师或是同学,生怕自己会漏掉哪个知识点,放学一回家就拿出作业一心一意地做起来,心里期盼着考试赶紧到来。妈妈看到我的变化也很惊奇,笑着说:“毛绒鸭的魔力真大呀!”终于,我这段时间的努力有了回报,我考了90分。第一节课发完卷子,我就想快点放学,这样就可以去买毛绒鸭了。终于放学的铃声响了,我飞一样冲出教室把试卷交给妈妈。抱着这只鸭子,我感到了胜利的喜悦。我把它放在床头,每次我还没做完作业就想去玩的时候,一看到它,我就打消了这个念头,从此以后,毛绒鸭成了监督我学习的好伙伴。

我的毛绒鸭不仅可爱,还能督促我学习,我真喜欢它呀。

五年级伙伴作文 篇3

在童年时代,让我印象深刻的人就是任昊斌,他让人印象最深刻的地方有很多,首先有一点,名字很不好记,我老把他叫任吴斌。

他很会整事,有一次我和他一起去钓鱼,我们用蚯蚓当鱼饵,半个小时才钓了三条,然后他说:“这鱼饵不给力,看我的。”说着,他拿出一个花椒袋,钩在钩子上,抛进水中,结果还是一条没有,都漂上来了。

他足球也踢得很好,但是他学习一般,所以他想学体育,但是他是足球队的守门员。

任昊斌有一双水汪汪的大眼睛,两颗白白的大门牙,一颗高高的鼻子,脸上有微微的麻点瘦高的身材,由于年龄小肌肉不太发达。

在冬天我们打雪仗的时候,他总会我们这边一脚扬起很多的雪花,然后一溜烟跑掉了,等我刚刚回过神来又一个雪球飞过来打到我的脸上。我发现他不光伸手敏捷还很会用计谋。

每天一起长大的小伙伴,我们总是黏在一起,妈妈说:“那是哦!你没有兄弟姐妹,每天一个人太孤单。所以才会和小朋友黏着。”他是我记忆里最深刻的那一个,只要有机会每天都会一起写作业、一起玩……