给老师画像作文 篇1
在我的记忆里有许多的老师，数学老师、英语老师、体育老师等，可是让我印象最深的还是我们的班主任王老师，今天借此机会就让我来为她“画像”吧！
王老师看起来眉清目秀，精神十足，那一头已有了银丝的小卷发有时会像个姑娘一样迎风舞动，那副银色边框的眼镜戴在王老师的鼻梁上把王老师表现的就更加有文学风范了。而且随和，勤劳，慈爱的她总是能在我们需要的时候及与我们以莫大的帮助与鼓励，严励的她也总能在第一时间帮我们指出错误并教我们改正的方法。
王老师爱看书，也爱用丰富的语气来读书，那一次王老师又给我们推荐了一本名叫《中华上下五千年》的好书，并让我们每个星期发一次朗读作业，她会利用周末的时间来为我们评价，可是在每次做完朗读作业后，我的评价都只是及格或良好，因此我以后便对朗读作业没有抱太大希望，而且我还是一个并不怎么喜欢朗读的孩子，经常不认真的朗读，就连嗓音也不像其它女孩子那样甜美动人。直到那一次，王老师发现我们都不怎么会读历史文章，专门花了二十分钟做试范给我们读了一篇，只见王老师左手拿书，右手随着语气，声调上下摆动着。自从我听了、看了、学了王老师那绘声绘色的朗读之后，我便开始对朗读产生兴趣。在做每一次的朗读作业时，也学着王老师的口齿清楚，字音饱满，努力地读好，而王老师每次也在评价栏里写一些“很不错，要接着加油！”一些话，看了这些话我对朗读也下定了决心，用自己每次努力的朗读来感谢王老师对我的鼓励与帮助。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
王老师还十分注重我们的行为举止，她常用《诗经》中《相鼠》那首诗中的诗句来教育我们，做人要懂礼貌，不然连只老鼠都不如；她常在上操时让我们挺胸抬头、站直；她在中午吃饭的时候，也不允许我们倒饭倒菜。
她虽然对我们十分严厉，但也有对我们十分温柔的时候，在我们写完作文后，她会把我们的问题和优秀的句子做成ppt，上课时为我们讲解；有时在我们表现好的时候，她会为我们做美味可口的小甜点；在我们生病的时候，她还会在中午或课间叮嘱我们多喝水，记得喝药之类的话……
王老师您对我们的严厉、慈爱、付出，我会记录在我的”画像”中！
给老师画像作文 篇2
他身高仅1米63却重80公斤，真可谓是矮胖矮胖的。正是因为这，我们给他起了个十分贴切的外号：胖子老师，每次上课就胖子老师胖子老师地叫。他前面的一撮头发烫成了卷毛，活像公鸡的鸡冠，稍微用点力甩一下脑袋，“鸡冠”就一抖一抖的。
他就是我教我软笔书法的项老师大名项天海，他还很得瑟地说过：“这个名字是不是很霸气？”
他记性很不好，才几秒钟的工夫就会忘掉什么。试课时，他的对面坐着一个叫刘瑞阳的男孩。他记不住名儿，记一次忘一次，忘一次问一次，问了又记，记了又忘。于是为了方便一口一个“对面的小伙子”。但有时候他能背临帖子，能够把自己学过的知识如行云流水般教给我们。一字一句可详细了。
项老师还很自恋，不管优点缺点，他都能往自己身上套。就比如写这篇作文之前，我发微信问他的真实体重，他发来一个很委屈的表情包：“我那么多优点你不写，非要写体重？”
项老师的课可好玩了。书法，特别是在一遍又一遍地重复枯燥的笔画时。我们通常都静不下心来。最开始几张笔画，项老师讲解完后围着我们绕圈圈，时不时会有这样的事情发生，“你这是个撇吗？快跟我一般胖了。谁见过这么胖的撇？”“这个竖啊，肯定不会吃，像你一样瘦瘦小小的。”“横千万不要比尺子还粗，不好看。”
一阵闹腾之后，他便像包青天审案一样一拍桌子，大喝一声：“好好写！”我们就“呼”一下静下来。“不许笑”他又补上一句，没人理会——都在自己写自己的了。他就是这样“震”住了我们这班熊孩子。
项老师非常用心地教我们。每次他来得都比我们早，饭都不吃就来上课（六点上课）。每次我们发进微信群里的作业他也认真看一遍至几遍，接着就是一长串的评语。
他发起火来也超可怕。记得有一次他让我们写练习反思，结果第二周没有一个人交差——给出的理由都是忘了。项老师像一只胀鼓鼓的气球，“嘭”地就爆炸了。我们吓得大气不敢喘，第三周的反思完好地出现在他眼前。他满意地点点头：“看来我得多发脾气，震住你们。”
他就是这么个自恋、有个性、教学认真的胖老师，最重要一点，字写得超棒哦。我喜欢他！
给老师画像作文 篇3
老师是一根红烛，把毕生的心血无私地奉献给了学生；老师是一盏明灯，指引我们前行的路；老师是我们的再生父母，给予我们无穷的教诲。
她是一位善良美丽的老师。瘦小的个子，一双小小的眼睛非常有神，散发出智慧的光芒。一双粗糙的、沾满粉笔的手曾经握过无数学生的手，教我们学写字，一笔一画，点点滴滴。
记得有一次，因为我感冒了，要输液，所以请了一天假。晚上，电话的那端传来了她温柔的声音：“王茜，你好些了吗？”一股暖流在我的心中涌动，我感动极了：“谢谢您，老师，我好多了。明天就可以上学了。”
“你不用担心今天的学习，明天到学校来，老师会给你补上……”电话挂上了，我看了看时间，已经是晚上八点多了。她那么忙还惦记着生病的我，关心我、帮助我，这样的老师，我怎么会不喜欢她呢？
老师外表看起来温柔，可当有同学犯错时，她就会严厉地批评，毫不留情，让我们十分敬畏。
“快坐好！快坐好！老师来啦！”我们的小小情报员向我们禀报。教室里立刻鸦雀无声。老师气冲冲地走进教室，一双小眼睛似乎在冒火，一开口就说：“周旭奕，你给我过来！”原来，周旭奕在课间时撞倒了一名低年级的小朋友，还踩到了他的手。老是面红耳赤，紧锁眉头，像一头发怒的母狮。个子高大的周旭奕走到老师的面前，只见他比老师高出半个头，但一双手却极不自然地来摸着衣角，头低得下下的，像一匹温驯的小马，老师严厉地批评了他，其他的同学见状吓得大气都不敢出。老师的能量可真大！
面对一些大的问题，老师很严厉，可一些小的问题，老师处理的方式却是幽默风趣的。一天上课时，两位同学在课桌下偷偷地玩石头剪刀布，玩得正起劲的时候，猛一抬头发现老师正看着他们，他们像触了电似的立刻收回了手，就像两只见到了猫的小老鼠。可老师走到他们身边笑着说：“哥俩好划拳呀！”我们被这副情景逗得哈哈大笑，他们俩也不好意思地笑了，从此以后再也不敢开小差了。
她呀！就是我伴随我们度过5年光阴的肖老师，在这里，我要向肖老师大声地说：“肖老师，我最最喜欢你了！”
给老师画像作文 篇4
我的老师头发短短的，像春天刚刚长起来的小草。脑袋圆圆的，就像一个足球。最厉害的就是他的眼睛，上课时，只要你做了一点小动作，他的鹰眼就立马向你飞来。还有他的一双手，特别灵巧，每次上手工课，什么东西他都能做出来。这么厉害的老师，我想给他画个像。
我的老师就是一块双面胶，一会儿慈祥，一会儿严厉。
上一次期中考试，本来考试之前老师给我定的目标分数是97分，差一分就抄一遍卷子，可我居然只考了96分。我坐在座位上十分紧张，我心想老师一定会重罚我的，因为我全是计算错误，老师说过马虎错误要罪加一等，所以老师一定会狠狠修理我。
老师发试卷了，我拿着试卷，手都抖了起来。这时，老师走了过来，他脸上带着微笑，嘴角翘起，像一艘弯弯的小船，那笑容也像花儿一样灿烂，我的心一下子就不那么紧张了。老师脸上泛着红光，如同有朝霞的天空。后来，老师摸摸我的头，声音轻柔地说：“这次全班都不写卷子了，不过，下次大家都要小心。”那声音虽然轻柔，我们班的同学却都高兴得跳起来，像打了鸡血一样十分兴奋。因为这次数学考试，我们班的成绩排名是全年级第一，所以老师才这么高兴。我们老师真是太慈爱了，因为老师的付出，我们才能进步！
当然，我们的老师也有严厉的时候。有一次，我在下面操场上和同学们站路队时，我看到有同学在路队里讲话。老师发现后，刚才还是满脸微笑，一下子就变脸了，马上脸色通红，咬住牙齿，脸庞就像一个火球一样。他的眼睛瞪得圆圆的，就像两个炮口对着那个同学。他的眉毛竖起来，就像两把匕首，看来，老师忍不住了。果然，老师一上去就给了那个同学一脚，指着他的脑门就吼：“站路队说什么说，没有家教吗！”周围的同学都不敢出声，低着头，眼睛也不眨，温驯得像一群小绵羊。还好我刚才没有参与，不然，我也就要被打了。我一定要跟上同学，一定要站好，让老天保佑我不被老师打。不过，我们班的路队每周都得到学校的表扬，这不光是我们的努力，也有老师的功劳啊！
这就是我给老师的画像，我们的老师就是这样慈祥的人，这样严厉的人。我知道，老师对我们慈祥、对我们严厉，其实都是为我们好，我感谢老师对我们的付出。