篇一：五年级漫画老师作文
我们有一位老师，姓贾，别人都叫他“假”老师。
贾老师很好笑，有一次，我们班的施景耀把“fun”给拼错了，老师就对他说：“施景耀，你知道吗？智商是一个好东西，你值得拥有！”老师说完，我们班哄堂大笑，施景耀也笑出了声！我们的贾老师不仅批评学生好玩，连上课也很有趣呢！
老师为了给我们讲一个过去式，用我们班的田昊天来举例，老师说：有一次田昊天去坐飞机，坐着坐着，田昊天突然犯恶心了，便拿出装零食的袋子往里面吐，有人见了赶紧去要袋子，没想到回来时，所有人都吐了，那个人就问田昊天他们怎么了？田昊天回答说：“我看他们都捂着鼻子，我不想让他们一直捂着鼻子，就……就就把我吐的东西又咽了回去！”那人听完，也吐了出来……。老师说完，我们就认识过去式了。
贾老师上课生动，下课我们想干什么就能干什么，贾老师很和善。有一次，我们班刘浩然和田昊天玩五子棋，刘浩然输了，贾老师给田昊天一个“黑虎掏心”，把我们弄得笑声不断。有时贾老师下课会和我们打成一片，有一次我们玩弹笔，施景耀正好从我们面前走过，该贾老师来弹了，刘浩然递给老师一根没有怼回去的笔，老师没注意，使劲一弹，那根笔凌空而起，在施景耀的裤子上画了一道“优美”的弧线。老师对施景耀说：“对不起啊，景耀，你的裤子被我弄成了‘开档裤’！”
贾老师给我们取了“雅”号：施景耀是“小铃铛”，刘浩然是“哇哈哈”，田昊天是“大板牙”等等。
我喜欢我们的“假”老师，你们呢！
篇二：五年级漫画老师作文
“蔡宇皓，向左前方进攻！”“李泽扬，抢他，抢他呀！”操场上，我们和三班正在对战，而在场边指导的，就是我们的语文老师———卢老师。
我们的卢老师有一张圆圆的脸，头发像黑色的瀑布一样垂到肩膀上，有一双浓眉大眼，爱穿裙子的她在阳光下显得格外美丽。尤其她还写得一手好字，那个潇洒与飘逸，常常引得我们如痴如醉，一下课，我们几个小伙伴甚至痴痴地趴在黑板边驻足凝望。
卢老师不但语文知识渊博，给我们营造了一个丰富的语文天地，更让我吃惊的是——她竟然是一个超级大球迷！卢老师对足球的了解那可是相当的专业，引得我们这些“足球爱好者”连声惊叹，我都觉得卢老师完全可以当我们的足球教练了。
这不，你瞧！赛前，卢老师正在给我们详细地讲解着注意事项和战术要领，并给我们加油打气。比赛一开始，我们的卢教练眼观全场，迅速做出判断，说：“吴宇霖，快带领两个中场去抢球，周泽鸣做好防御。”我们开始按照老师的指导进攻。糟糕，我们队的后卫一脚把球踢出了边线，对方发边线球，老师不急不躁掷地有声地做出引导：“除了守门员，每个人都要紧盯对方一人，不要让对方带球长驱直入。”我们便迅速一人盯一人。吴宇霖一脚射门，球进了！顿时，全场都沸腾了，欢呼声、掌声，此起彼伏，卢老师也兴奋地跳了起来。赛事终了，在卢老师赛前的精心动员和比赛中的激情指导下，我们班赢得了这场比赛。卢老师高兴地和大家击掌拥抱，那时，在我们所有人的眼里，她就是真正的足球教练，光彩夺目。
相信，如果你见了我们的“足球”老师，也一定会和我们一样喜欢她的！以后我也要做到上知天文，下知地理，也要像卢老师一样做一个全面发展的人才。
篇三：五年级漫画老师作文
我们班有一位神奇的“魔术”师。他个子不高，草莓鼻，每天穿得西装笔挺，可能是想要展示他的绅士风度。他就是我们班的赵老师。
赵老师的“魔术”可以和大卫科波菲尔相媲美。他时常会变出许多“变音药水”，有能把声音变成又细又小的“蓝色药水”，也有能把声音升到大吼大叫的“红色药水”，还有把声音调到中等的“绿色药水”。赵老师通常会喝“绿色药水”，但只要跟我们班的学霸刘涵哲说话时，赵老师就会喝“蓝色药水”，让我们非常羡慕。
赵老师还会使用“变身球”，这时便成了江湖大侠。他那无敌粉笔头，可是如雷贯耳，什么关羽、赵云、张飞，在他眼里就是些无名小卒，根本不值一提。他那无敌粉笔头在江湖上早已失传很久了，赵侠只要一出招，无名小卒全跪下，什么武林高手，全都是些渣渣。
其实，赵老师的本领还有很多，他为了提高我们的作文水平，他变出了一个“玲珑童年”公众号，“强迫”大家积极投稿，展示自我风采，为此，牺牲了赵老师大量时间，甚至放假期间还惦记着我们。可有些同学好像很不当回事，每当想到这些，我就很伤心：“老师不是机器，他和我们一样，每天都要备课，可课堂上还是有一些同学发呆讲话，唉，可是赵老师总是默默无闻的奉献。”记得上次，课堂上赵老师说如果以后我们成名了，他就可以到处炫耀，有人说他是在做梦，可我觉得他并没有做梦，因为我们绝不会让赵老师做梦，我相信他的愿望会成真的。
这就是我们班的“魔术师”，为了班级，赵老师变出的“魔术”精彩纷呈，让我们眼花缭乱，同时也非常佩服。为了班级，赵老师付出的实在是太多太多，赵老师，我想为你唱支赞歌：“如果我们是小鸟，赵老师就是茂密的森林；如果我们是鱼儿，赵老师就是清澈的河水。”
篇四：五年级漫画老师作文
我的“特别”老师
王瀚晨
我的班主任——娟老师可特别了！她有着一头乌黑亮丽的秀发，戴着一副黑框眼镜，嘴角永远带着微笑，虽然娟老师个子不高，但是杀伤力极强。关于娟老师的故事，我将一一道来。
娟老师非常臭美，几乎每天都穿着不一样的裙子和衣服，每天中午还要睡一个美容觉，不光这样，他的办公桌上永远都放着一面小镜子呢！前几天烈日当空照阳光毒辣，大地都被炙烤得毫无生机，真是太阳所到之处生灵涂炭呀。这天我们娟老师顶着一头披肩发早早的来到教室；估计太热了，课间休息时又把头发扎成两个小辫儿；可到中午吃饭时，我却又发现小辫儿不见了，又变成了一个单侧花苞。这一天换了三次发型，可不是臭美吗？
我们班每次下课都很吵，就算上课铃响了，我们也会假装听不到，突然，走廊上传来一阵“噔噔噔”的响声，不一会儿，一个熟悉的身影站在了门口，那就是娟老师。娟老师站在门口，瞬间沸腾的空气凝固下来，教室立刻一片沉寂，同学们马上坐得端端正正，就像一只狮子王走进了森林，娟老师的气场可真大呀！
娟老师虽然个子不高，可眼神的杀伤力也让人心惊胆战。每次上课，同学们回答问题都非常积极，当然讲小话的同学可要小心啦！记得有一次我们正在上《语文园地二》一课时，娟老师正讲道：“同学们请大家开动脑筋，概括词句段运用的第二段的意思。”突然，声音提高了八度，我们都很纳闷儿，齐刷刷的看向老师，只见娟老师脸上的微笑已经不见踪影，一双犀利的眼神直直地盯着刚刚在窃窃私语的同学身上，只见那位讲话的同学吓得赶紧坐正，大气都不敢出，脸也红了。娟老师的眼神杀果然名不虚传。
这就是我们既可爱又臭美，既和蔼又严厉的娟老师，难道她不特别吗？
篇五：五年级漫画老师作文
“咆哮”老师
詹沛霖
我的数学老师姓吴，虽然她的年龄还不满30岁，但是她的声音已经可以匹敌狮子的吼叫声啦！吴老师吼一吼，教室震一震，全班静悄悄，我们管这声音叫“河东狮吼”，她的“咆哮”老师也因此而得名。
一次数学课，大部分同学都在自顾自地玩儿，不听讲，我也在其中。突然，一阵“河东狮吼”从讲台方向传来：“安静……请认真听讲……”我的心随之一震、一紧，立马转过头面向黑板，只见吴老师愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子，眼睛瞪得大大的，直直地盯着我们，那眼神如千万把利剑刺过来，可怕至极！教室里顿时鸦雀无声，大家都认真地听起课来。可是好景不长，过了没10分钟，同学们又从一群小蚊子逐渐变成一群大蟋蟀。她见刚才那招不行，就开始用方言版“河东狮吼”来镇压我们，这声音可不得了：“你们要干啥子？不好生听讲，都懂了嘛？不听讲，到时候做题又乱做……”一阵阵咆哮浪潮向我们迎面扑来，我们毫无招架之力，很快败下阵来，都耷拉着脑袋，安静地听她继续咆哮……
吴老师的咆哮声不仅能在教室里听到，操场上也能听到。有一次排队放学，同学们从教室一直闹到操场。她忍无可忍，一波“河东狮吼”碎碎念开始了：“你们，话太多。安静不下来，就别放学了！什么时候安静，什么时候放学……”我们一听就知道她生气了，再看她涨红了的脸，一个个都闭上了嘴，静等放学。
我们在吴老师一次次“河东狮吼”的镇压下，慢慢地有了改变。我们渐渐管住嘴巴，做到了上课认真听讲，排队集合快静齐。这都是因为您，谢谢您——“咆哮”老师。
篇六：五年级漫画老师作文
说起我们班的华老师呀，那叫一个超级帅！一套黑色西装衬着白褂子，打着一条红色的领带，头发乌黑发亮，浓眉大眼，是一个让我们特别佩服的老师。
以前，我们班是全校“老大难”班级。班级纪律极差，差到课都很难上下去。四年级开学时华老师接手这个班。他“一招致胜”，那就是使用“课堂用语”：“铅笔——放下”“坐好——坐正”“头正——腰直脚放开”。使用方法很简单，老师说“铅笔”，学生一齐大声说“放下”。这是用在课堂中需要学生写简短语言的时候，学生写字总有快慢，写得快的写好以后往往都在说闲话，老师把握好“火候”，适时地说出“铅笔”，必然有很多学生大声说“放下”，大家会应声放下铅笔，然后课堂会迅速安静下来。其它的“课堂用语”老师也是适时用，用集体的声音盖过少数不遵守纪律的声音。这样从根本上改变了课堂上乱哄哄的、上不下去课的现象。
华老师还给我们讲了这样一个故事：三国时，刘备三顾茅庐请到了诸葛亮。他天天挂在嘴边的一句话是得到诸葛亮，如鱼得水。也就是说刘备把自己比作是“鱼”，把诸葛亮比作是“水”。以形容他得到诸葛亮那种欢快的心情。那么如果把学生比作是“鱼”，什么是“水”呢？很显然答案会很多。而华老师从教育学生的角度出发，把学生的“玩耍”比作是“水”。我们感受最深，下课时间，我们“如鱼得水”，玩耍的可谓“爽快无比”！而华老师恰恰就利用这一点，遇到犯错误的学生，就断其“水”，下课后让他陪老师聊天、读书、写字，让他没有玩耍的机会。以此为代价，让我们为自己的过错买单，实践证明，有极大的“惩戒”作用。
这就是我们的华老师，管理学生“奇招”迭出，把我们管得心服口服。
篇七：五年级漫画老师作文
“她来啦，她来啦，她扇着招风耳走来啦！”当彩虹老师摇头摆尾，晃着招风耳走过教室时，我在心里偷笑着说。
没错！这就是天生慧作文老师——招风耳彩虹。彩虹老师的脸洁白如雪，干干净净，如果让她站在学生当中，你一眼就能认出，因为她的皮肤太白了。招风耳彩虹的眼睛又大又圆，如果她转过身写字，而你正在“空虚世界”游荡时，她会大步流星地走来，把你从“空虚世界”的游戏中拉回现实世界的作业里，而招风耳彩虹的最大特点是那双招风耳，整整占了半个脑袋，格外显眼，连硕大的耳环都显小，她的招风耳很像一把扇子，如果我站在她身边，她一晃脑袋，我大概会飞起来……
招风耳彩虹很幽默，她的每一句话都能让人哈哈大笑，所以上作文课是一件轻松愉快又开心的事情，并且知识都深深地刻在脑袋里、心里。有一次，上《我的脑袋怦怦跳》，我们讲了自己害怕的经历后，都期待地望着老师，只见她眨眨眼，长裙一摆，脸上露出“只可意会不可言传”的笑容，开始她的演讲：“我在上大学时，……”故事很精彩，我们听得津津有味。在高潮时，老师又摆长裙，晃晃招风耳，吊足同学们的胃口后，才继续讲。回忆完后，我们还没发出雷鸣般的掌声，招风耳彩虹就一甩脑袋，慢悠悠地走上来，一鞠躬说：“本周故事结束，谢谢收听，我们下期再见。”同学们一愣，随之爆发出欢乐的笑声，同学们有的从椅子上掉下来；有的笑得东倒西歪；有的笑得趴在桌子上，连老师都扶住墙，才没笑得躺在地上。
招风耳彩虹很幽默，这位“心理学家”把我们的心了解得十分透彻，你们有这样的老师吗？
篇八：五年级漫画老师作文
英语课下课后，我正准备把誊抄好的作文送到张老师办公室，杨老师发话了：“你们班的作文有人写我吗？有的话拿给我看一下。”我有些不好意思，就蹲下了。
当时我刚好在问Z一些事情，所以，就蹲在了她的座位旁。突然，正在写作业的H站了起来，Z一把抢走我的作文纸，给了H。H又递给了杨老师，这一顿操作下来猛如虎啊！等我反应过来时，作文纸已经在杨老师手里了。我尴尬地都能用脚趾头抠出一栋别墅了。同样遭遇的还有W，她同样也是不好意思给杨老师看，是被她的同桌———C一把抢走给的老师。我俩“同病相怜”，一起蹲在桌子下，用书挡着脸，不知道的以为我俩被罚了呢。
没过一会儿，杨老师就读完了W的作文，又提了个建议，就开始读我的了。我的心仿佛提到了嗓子眼儿！几分钟后，杨老师终于读完了，把我叫到她的身边。我忐忑地移动着小步伐走了上去。刚走到讲台前，杨老师竟笑眯眯地对我说：“你的作文成功得把我逗笑了！”我接过作文，悬着的心终于是放下了，心情也是挺不错的哦。后来又听同学讲，杨老师还拍下了照片，我挺疑惑的，不过没太在意。
晚上，我用手机准备找些资料，顺便刷了下“朋友圈”，发现杨老师发了个“朋友圈”。配案是：哈哈，在女儿和学生的眼中，我竟然是“变色龙”，学生眼中的我竟然是这样的，雷到了。我再仔细一看，插图里竟然有我的作文，并且我和杨老师的女儿，以及五（2）班的同学想到一块儿了，都觉得杨老师是“变色龙”。
哈哈！世界上的巧合可真多，我仨竟然想到一块了！
篇九：五年级漫画老师作文
王宇淇
我的老师曾经告诉我们，她有个愿望，希望拥有超能力，特别是能拥有孙悟空的那三根毫毛，那她就可以分身到我们每个同学家里去辅导我们学习了。可是我觉得她拥有很多超能力，只是她自己没有发现而已，现在，我就给你们细细数吧！
先说说她的眼睛吧，就像孙悟空的火眼金睛，我的错别字在她的眼底下无处遁逃。每次看见作业本上满满都是被她圈出来的错别字，我都羞得无地自容。唉，谁叫我遇到一个这么严谨，这么在乎细节的“狂魔”老师呢！我还是老老实实改吧，改到她满意为止。
再说说她的记忆力吧，那不是一般人能比的，我们做过的芝麻大的好事她也记得清清楚楚。我们现在都读五年级了，她还记得一年级时，同学们都津津有味地品尝庄子晗同学的生日蛋糕，只有魏天佑舍不得吃，拿回家与弟弟分享的事情，并且经常在课堂上表扬魏天佑懂得分享，疼爱弟弟。诸如这种事我们都不记得了，她却如数家珍，让我们发现自己身上原来还有这么多闪光点。
还有，她工作起来就好像不知疲倦。每天早上都是很早到学校，晚上大家都走的时候，她还在给一些后进生补缺补漏，生怕一个学生掉队。忙完我们班级的事，她还不能马上回家，身兼教导主任的她，办公桌上永远都堆着小山似的材料。当她回到办公室，还得在电脑前敲键盘呢！看着她瘦弱的身影，看着她的熊猫眼，我们真的有点心疼！
其实我知道，老师哪有什么超能力，只是比别人花更多的时间，更多的精力在我们身上罢了。
超人老师，虽然我不是你最优秀的学生，但你是我心中最优秀的老师。
教师节到了，祝您节日快乐，您辛苦了！
篇十：五年级漫画老师作文
康知鱼
一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，这就是我们美丽的陈老师。她很在意自己的头发，只要我们说：“嘿！陈老师，您又有头皮屑了！”陈老师会很在意地说：“哎哟哟！别扯，别扯，别扯！”接着，我们就会哈哈大笑。
我们陈老师有一大特长——“变脸”！她“变脸”比川剧里的人还变得快。刚才还挺严肃的，唰，忽然便哈哈大笑起来，笑完了，突然又严肃起来，又讲了几句话，陈老师突然又笑了起来，说：“哈……你笑啥呢？哈……再笑我就不讲了！哈……”我们想让陈老师继续讲，所以，我们一个个都安静下来。
记得有一次，陈老师不知道是不是中午吃得太多了，下午上课时，忽然，教室里“嗝——嗝——嗝”声响起，这分明是打嗝声，是谁在打嗝呢？我们互相望望，都用眼神说不是自己。我们不约而同地望向陈老师，“嗝——嗝——”原来，是陈老师，我们哄堂大笑。陈老师责怪地说“笑‘嗝——’什么笑？打个嗝有什么好笑的！”原本严肃的陈老师实在绷不住了，也笑开了，说：“哈……‘嗝——’可能是中午吃太多了吧！哈……‘嗝’——’”顿时又严肃了，可是她打嗝，使我觉得这节课变得更生动、更有趣了。
六。一儿童节，陈老师给我们举办了一个派对，本来是十分高兴的，可陈老师严肃地叮嘱我们，一定不要乱扔垃圾，一定不要……我脑袋快炸了！
我们老师太会“变脸”了，一会儿笑，一会儿很严肃，一会儿很和善……如果没有陈老师，我们班就不会有那么好的成绩，我爱陈老师！
篇十一：五年级漫画老师作文
老师可能各具特色，有的老师严厉，有的老师温和，有的老师幽默。今天我要给我的老师用文字画一副漫画，我们的语文老师——何老师立刻走进了我的笔下。
她脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，她那乌黑亮丽的马尾辫，再配上鲜艳亮丽的花裙子，说她是当奶奶的人，还真有点不可置信，因为她走起来马尾辫晃来晃去，充满了青春活力。
她戴着一副方框眼镜，脸上总是笑眯眯的，给人一种和蔼可亲的感觉。不要看她平时挺温柔的，但在学习上对我们要求可严格了，只要她严厉起来，那可真是不得了，简直快要了我们的“小命”。
事情是这样的。何老师要求我们每节语文课前五分钟都要背诵学过的古诗。前几天背的很顺利，可有一天，同学们居然把这件事给忘记了。大家在座位上交谈起来，教室里吵吵闹闹得像一个农贸市场。而就在这时，何老师正在门外神不知鬼不觉地观察我们，表情非常严肃，眉头紧皱，眼睛里都要喷出火来了。过了一会儿，她走进了教室，班里顿时鸦雀无声，一根针掉在地上都能听见。何老师说：“你们看人家三班，老师没来他们就开始背诵了，再看看你们，一个个的都不自觉！”同学们都惭愧地低下了头。何老师又走到班长面前，说：“你这个当班长的，就不知道提醒一下同学们吗？”班长的头垂得更低了，战战兢兢地说：“何老师，我错了。”“算了，继续上课，不要再耽误时间了。”何老师眼睛一瞪，同学们立即乖乖坐好，开始认真听课了。
第二天上语文课前，我们都在认真背书，何老师看到后，脸上又露出了灿烂的笑容。
虽然何老师对我们很严厉，但我们却毫无怨言，因为我们都明白，老师那严厉的眼神中，包含的是沉甸甸的爱！我真为我有这样一位严厉的好老师而感到骄傲！
篇十二：五年级漫画老师作文
余某，绰号“小鲍鱼”（小暴余），又称“白骨精”，乃校园江湖女传奇之人。此人功夫高深，必杀技——“激光眼”，冷酷无情，同学畏惧之也。
这是我们班同学为美术老师做的整体总结。确实如此，没有一点虚假宣传。不信你看，她来了：
一阵高跟鞋的脚步声，从教室外传来，像是机关信号，整个教室凝固了，声音戛然而止，温度正急速下降，每个人的心都提到了嗓子眼儿——
咦，怎么没来？
正当同学们为这件事而笑得东倒西歪时，一个巨大的黑影从后面投来，映在洁白如雪的地板上，衬托得更加黑暗了。天哪，正是她！
一个披着时尚风衣，脚穿高跟鞋，朝外微微卷起的似炒肉丝的短发，（所以也称“炒肉丝”），向每个人发出警告，还有那张抹了像几斤粉底的脸，格外的阴森。哎，坏事临头了！
“哼，看我不在教室，你们放肆了是不是？给我自觉地站起来！刚才笑的那些人！”年轻的余老师，不，“小鲍鱼”开门见山，放出了第一句狠话。嘴上、脸上挂着一句话：谁要是被抓到就完了！在那鹅蛋脸上，凤眼一下被撑得滚圆，像是两台探明灯，扫视着每一个同学的神态、动作，被照到的同学仿佛睁不开眼，头一低，脸上明生生地写着：别叫我！
你以为她就这点威力？正在每个人为考试而感到爆炸时，一个更坏的消息传来，是“小鲍鱼”来监考！每个同学还没来得及哭喊，铃声冷不丁地响起，仿佛时时配合着她。同样冷酷地走进教室，同样探明灯般的眼睛。忽然，她像似锁定了目标，直直地走向小张，伸出那“九阴白骨爪”，轻轻一拽，可怜的小张双脚离地，被拖向了门口……唉，惨不忍睹！
校园女模特，遇见你，真是上辈子修来的“福”呀！
篇十三：五年级漫画老师作文
周淞强
我们班有一位“彩色”老师，那是我们的语文老师——熊老师。
我们的熊老师有一头乌黑的头发，常常扎着一个马尾辫，让人感到很亲切，一双炯炯有神的眼睛好像可以看出我们的心事，熊老师有时是黑色，有时是粉色，严肃时就瞬间变成黑。她对我们要求很严格，有时我们积极回答问题，认真听讲她又变成了粉色，笑睐眯地看着我们。
我们的熊老师很关心我们。有一天，有一个同学不小心伤到手了，来到老师面前大哭，然后老师看到后马上来到办公室拿出消毒液，小心翼翼地在帮同学擦试伤口，还一边安慰同学没事的不用怕，在老师的帮助下同学的手很快就没有出血了，处理好之后老师才松了口气。
我们的熊老师讲课很幽默，又特别有耐心，对工作一丝不苟，每一节课她都会把每个词语，每个认识点都会一次又一次的讲给我们听，如果有题不会做，她会一遍一遍地教我们直到我们明白为止。每天为了让我们的成绩一步步提高，熊老师都会让我们默写词语，古诗，阅读和背诵课文。上课时，当有同学触犯了课堂纪律，她就会用那双会说话的眼睛看着我们，提醒着我们，当我们成绩提高时，那双眼睛笑的像月牙似的弯弯的，这时是对我们的赞扬，要我们不要骄傲，要继续努力下去。我平时有个坏毛病，一上课就走神，精神不集中，老师讲什么经常也没听进去，后来老师严厉批评了我，经过老师的提醒，我现在慢慢改掉了这个坏习惯，更加爱上了学习，老师关心着我们每一个学生。
这就是我们的老师，认真又负责的老师，我们一定在她的教导下茁壮成长。
篇十四：五年级漫画老师作文
他的身体就像一个硕大的球。一个“大西瓜”顶在脖子上，两把“剑”插在眼睛的上方。肚子好似扣着一个“大锅”，鼓鼓的，真好比是一个怀胎十月的孕妇。进班时更是“未见其人，先见其肚”呀！由于太胖，他向下看时，居然看不到自己的脚尖。两条腿就像两个大木桶。这就是我们的科学老师——刘老师。
记得有一次，刘老师带我们做“纸片托水”的实验。只见他故意眯着眼睛，一副神秘兮兮的样子，好像要传授我们独家秘笈似的。他压低声音说：“注意了啊！”一边说，一边还用手敲着黑板，提醒那些没认真投入的同学。他又逐渐放高声音，开始教给我们怎么制作纸片托水。首先，拿一个小杯子装满水，再拿一张卡纸，把它放在杯子上，用右手盖住纸，迅速把杯子倒过来，拿开手，就完成了。这时，奇迹出现了，小小的纸片居然托住了满满的一杯水，简直太不可思议啦！刘老师告诉我们：“如果没能成功，就可以说自己表演的是‘水浇地板’。”一听到“水浇地板”四个字，班里哄堂大笑，笑得我们上气不接下气。
刘老师不仅带我们做有趣的科学小实验，每次上课时还会给我们讲一个“严肃”的笑话。其中令我印象最深的是，假如地球没有了引力。情节是这样的：如果地球没有了引力，你只要轻轻推一下桌子，桌子就会不停地运动起来。上楼梯时，只要稍不注意，就会滑倒，当然不会倒在地上，而是在楼梯上乱撞，甚至会撞到教室里，别人都回家吃饭了，这个人还在这撞来撞去呢！没有了引力，吃下的东西也都会吐出来。听完这个笑话，我们哈哈大笑，再看看刘老师那一副严肃的样子，我们笑得更开心啦！
这就是我们可爱、幽默又严肃的刘老师，我特别喜欢他！
篇十五：五年级漫画老师作文
戴颖
我的班主任成老师，有一双锐利的眼睛，别看她眼睛小，可厉害了。
成老师时而严厉，时而大方，时而有趣……我们私底下称她为变脸老师。
记得一次上课，坐在后面的小A同学正在看小说。于是老师让他起立。可他不起，只见老师走到小A面前直接把他给拉了起来。
那一刻，我们被吓得大气也不敢喘，成老师太恐怖了。
有时候我会怀疑老师的眼睛是火眼金睛，不管干什么坏事，她总能发现你。
但成老师有时又很大方，在天气炎热时，她会给我们买雪糕吃。
六一儿童节时，她会给我们买饮料，买糖果，祝我们节日快乐。期末获奖时，她会自己出钱买书送给我们。有时，还会买麦当劳奖励那些进步较大的同学。圣诞节时，会给每个同学准备礼物，那时，我觉得成老师特别好，特大方。
阅读课上，她就像一位魔法师，讲故事时，让我们身临其境。主人公的遭遇，一会儿让我们泪流满面，一会儿又让我们开怀大笑，有趣极了。
那天我们共读《一只叫克伦肖的猫》，成老师问道：“同学们，你知道什么是幻影朋友，你有幻影朋友们吗？”
同学们七嘴八舌，有的说：“幻影朋友就是看不见的朋友。”
有的说：”幻影朋友是你梦想中的朋友，每个人都有……”
奇怪，在大家交流中，我们对朋友有了更深的理解，朋友并不是吃喝玩乐，而是志趣相投，不断让我进步的人。成老师这节阅读课，不仅有趣，还告诉我们交友秘诀。老师总说，如果一个人让你不断堕落，消极，还不如不要这种朋友，这种人只能称狐朋狗友。
成老师带了我们四年，这四年她陪着我们成长。她教会我做任何事都要思考，认真观察，不能死读书，我一定继续努力，不辜负老师的希望。谢谢您，您是我的良师益友。