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读懂中国征文观后感

读懂中国征文观后感 篇1

榜样如星火,照亮新征程。通过五位大学生词理无滞的演说,我感受到了中国精神。

第一位老人是隐姓埋名献身祖国建设的卢瑞华,他有着丰富的专业知识,严守秘密五十余载,尽心尽力为“八二八”工程做贡献,从他的故事中我看到了他对党和国家的赤诚忠心。第二位老人是蚕丝之光向仲怀,他六十余载,一直走在振兴中国蚕丝的路上。从他身上我看到了“前浪”的奋勇前行,“后浪”的奔涌不息。第三位老人是提着明灯的妈妈吴泳川,她用自己的一生点亮学子的求学梦,从她的身上我好像懂得了一句话“因光而遇,因光而愈”。第四位老人是蘑菇神医王德芝,她让蘑菇为山区群众撑起了一片脱贫致富的蓝天。她用自己的技术秉持着不放弃任何一个人理念,对特殊农民精准帮扶,帮助数百户农民实现了脱贫致富,从她的身上我看到了“甘将己身热血,许以乡村振兴”的精神。第五位老人是奋斗甜蜜事业的王鸣,他在瓜田里耕耘了七十年,为农民减轻耕作负担,从他的身上我看到了“行而不辍,则未来可期”。

五老从事不同的岗位,却秉持着同样的信念。在老一辈的艰苦奋斗下,我们身为新时代青年欣逢盛世,当不负盛世。我们要以他们为榜样传承中国精神,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。作文网 zUOwEnBa.Net

读懂中国征文观后感 篇2

读懂中国给我带来了深刻的启发和思考。这段视频展示了一系列关于中国奋斗精神的感人故事,其中每一个人物都在自己的领域里默默奉献,努力拼搏,彰显出了中国人民在各行各业中所展现的顽强精神。

视频中展现的人物形象各具特色,每一个故事都传递着深刻的内涵。比如,赵亚夫先生作为农民工作队的一员,用自己的实际行动践行着为农民谋福祉的初心,带领团队探索生物多样性农业技术,为农村振兴贡献力量;张丽彤院士则通过自己对陶瓷基复合材料领域的研究,打破了国外技术的垄断,为中国的科技发展做出了杰出贡献。

这些故事不仅展示了个人的奋斗历程,更代表了中国人民在各行各业中追求卓越的精神风貌。他们用自己的实际行动诠释着“大学习”的理论成效,彰显出了中国特色社会主义的优越性和巨大潜力。

通过这段视频,我深刻领悟到,只有不断学习,不断进取,才能在各自的岗位上取得更大的成就。每一个人都可以成为“追光者”,都可以为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。相信在“大学习”的指引下,我们每一个人都能在自己的岗位上实现更加辉煌的人生。

读懂中国征文观后感 篇3

在观看完2023年“读懂中国”活动优秀作品展播(征文类)第九期完整节目后,我受益匪浅,感慨颇深。值此昂扬奋进新时代,翻读前辈们的故事,好比如获至宝,如沐春风,在快节奏的生活中感受到了慢放的温柔。这一期的“五老”留给我们的精神宝物数不胜数。

她说:“我这一辈子就是在学习雷锋精神,宣传雷锋精神,传承雷锋精神”,她就是冯健冯老,作为雷锋的好友,坚持宣传和践行雷锋精神,用60年书写“雷锋学她,她学雷锋一辈子”的佳话。专注育种,荣获中国作物学会玉米专业委员会终身成就奖,他就是吴子恺吴老,大学期间吴子恺去新疆支农,最后他及其团队培育出4个玉米新品种,甜糯玉米的育种方法在全国大面积推广,获较好经济效益。作为军人,她忠于党;作为医生,她悬壶济世;作为科学家,她严谨求实,她就是陈香美陈老,最后她被中央军委荣记一等功,并多次获得国家科学技术进步奖。一个学字随身带,顶风冒雨走天涯,他就是王如柏王老,“青春不计耕耘苦,待到秋来实满盈”正是王老教给吾辈青年的道理。初心不与年俱老,溯本寻真护朝阳,她就是陈怡敏陈老,她以皓月星光补益国家力量,聚“点点星光”,为“骄阳之火”,坚持23年如一日义务辅导300余名农民工子女学英语。

习得“五老”闪光德,铸就吾侪青云志。远方和故乡,是为理想而奔波“五老们”所遥不可及的远方,愿他们辛勤半生,归来仍是少年。同时我辈在此启示下,应尽己之力,增辉家国希望,共赴强国征程!

读懂中国征文观后感 篇4

在深入鉴赏了2023年度“读懂中国”活动优秀作品展播的第十期内容之后,我深受启迪,并对五位杰出人物的卓越建树及其人格魅力表达了由衷的敬意。其中,李俊贤院士作为高性能燃料与聚氨酯产业的先驱人物,其生平事迹恰如一部跃然纸上的“四史”立体教材,生动诠释了坚韧不拔、无私奉献的伟大精神。他身体力行,忠实履行共产党人的初心与使命,其坚定的科研信念和对国家科技进步事业矢志不渝的追求,无疑成为新时代青年学子砥砺前行、立志报国的一座璀璨灯塔。

刘忠范院士在石墨烯及纳米碳材料研究领域的开疆拓土,有力证明了科技创新对于驱动国家高质量发展的决定性价值。他的不懈探索精神激发着我们积极投身科研一线,勇敢攀登科技高峰,为建设科技强国贡献力量。

唐任远院士在稀土永磁电机领域的开创性工作,则形象展示了工匠精神与创新思维如何相得益彰。他严谨细致的治学态度和深厚扎实的学术底蕴,为我们树立了珍贵的学习楷模,同时也督促我们立足专业知识,面向社会需求,勇担时代赋予的科技创新重任。

祝世宁院士在微结构功能材料研究领域的丰硕成果,不仅揭示了自然科学的无穷魅力,更生动呈现了科研人员锐意进取、挑战自我、突破极限的精神世界。这对于我们青年学生而言,是一种深刻的启示,告诫我们在知识探索的道路上应当永无止境,敢于面对难题,勇于涉足未知领域。

而毕孔彰教授在地质科学与教育管理工作中的辛勤耕耘,则教导我们要脚踏实地,紧密围绕国家的实际需求展开工作,同时强调跨学科交流与哲学思考的重要性,以全面提升个人素质与社会责任意识。

通过对这五位杰出人士的了解,我深切感受到了他们承载的时代精神力量和高尚品质,这使我更加坚定了在新的历史征程上紧随党的步伐,矢志不渝,奋力拼搏的决心。此次“大学习”的深刻体验,必将在我未来的学习生活旅程中持续发挥深远的引导与激励作用。

读懂中国征文观后感 篇5

红色基因薪火相传,老一辈革命人的精神和品格,激励着青年一代勇担时代重任,放飞青春梦想。一百年来,一代代共产党人始终与中国共产党,同心、同向、同行。革命老同志,怀着深厚的家国情怀,在党的领导下,不懈奋斗,为人民教育事业谱写下壮丽诗篇。本次观看“读懂中国”启动仪式,令我感触颇深,收获颇丰。

在几位青年代表的深情演讲下,我认识了五位老前辈,不论是为国家工程发展作出重大贡献的林鸣老前辈,还是永葆热情、坚定的马克思主义信仰者朱政贤教授,又或者是致力于抗风抗震的刘健新老前辈,他们的无私奉献使我铭记于心,久久难以忘怀。

中国梦是历史的,是现实的,是未来的,更是青年一代的。韩济生前辈说“困难使懦者却步,使勇敢者奋进,奋进的精神让我们一定能克服困难。”作为新时代的大学生,我们不仅仅要“讲好入党故事”,更应该“传承红色基因”。愿吾辈青年能够与国家的命运,民族的发展,紧密的联系在一起。摆脱冷气,抟扶摇而上,直达九万里!不忘前人,接力勇逐中国梦!

读懂中国征文观后感 篇6

近日,有幸观看了教育部关工委推出的品牌活动——第五期“读懂中国”。这场以“老少共话二十大,踔厉奋发新征程”为主题的活动,不仅是一次深刻的思想洗礼,更是一次对历史和文化的重新认知。

活动通过邀请老同志,以身边人讲自身事的方式,让我深切感受到了“四史”教育的生动与鲜活。老同志们用他们丰富的经历和故事,为我们展示了一个个真实而感人的历史片段,让我更加深入地了解了中国的革命、建设和改革历程。

而青年学生们的参与,则为这次活动注入了新的活力和思考。他们带着对未来的憧憬和追求,与老同志进行深入的对话和交流,共同探讨如何在新时代中踔厉奋发,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。这种跨代的交流,不仅让我感受到了历史的厚重和文化的瑰丽,更让我看到了新时代的希望和未来。

活动中最让我印象深刻的是,老同志们的眼中闪烁着坚定的信念和智慧的光芒。他们用自己的亲身经历告诉我们,无论面对怎样的困难和挑战,只要我们坚定信念、勇往直前,就一定能够战胜一切。这种坚定的信仰和不懈的奋斗精神,让我深受感动和启发。

同时,青年学生们的热情和活力也让我倍感振奋。他们带着对未来的憧憬和追求,积极参与活动,展现出了新时代青年的担当和风采。他们的存在和成长,让我看到了中国的未来和希望。

“读懂中国”活动是一次非常有意义的思想教育活动。它不仅让我更加深入地了解了中国的历史和文化,更让我感受到了新时代的希望和未来。我相信,在未来的日子里,只要我们继续发扬这种踔厉奋发的精神,就一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。

读懂中国征文观后感 篇7

看完“读懂中国”优秀作品展博第五期后,我又新认识了我大中华的优秀“五老”。

有以基础为重,推动了我国化学研究的颜德岳院士。他的这种大树式的理论启示我们不要好高骛远,一定要重视基础,脚踏实地。有关心下一代,为党和国家培养了众多优秀后辈的邹先定教授,他投笔从戎,参军入伍,为祖国献身六十余年,是当之无愧的国家顶梁柱,并为后辈树立了一个优秀高大的榜样。有出于对国家工科教育发展的关注而创立“晓明研究室”的常晓明先生。在他所创办的这个研究室,学生们能接触到许多正确的方法论以及人生观,并且在学习之余每天锻炼三次,贯彻了“身体才是革命的本钱”,体现常晓明先生育人育根的思想。卢耀如院士滴水之恩当涌泉相报,为中国水利水电发展、质生态创新、西南地区脱贫做出贡献;林占熺研究员深入菌草技术研究,将其运用于脱贫攻坚、生态治理、服务于“一带一路”,取得显著效果

这才是我们当代青年该追的人,该追随的榜样。

读懂中国征文观后感 篇8

“读懂中国”向大家展现了处于不同领域的“伟人”们,他们所处的领域不同、年龄不同,但他们为社会,为国家奉献的心,绝对是一致的。

有着“中原第一讲”美称的刘道兴先生,1977年通过高考,成功走向了更广阔的天地。他深知知识的重要性,让所有农村孩子能和他一样通过知识改变命运成了他一生的追求。他的足迹遍布了河南省大大小小几百个村落,他用最通俗的语言宣讲着他的理念,为教育工作作出了巨大的贡献。

徐荣兰女士身为一名退休教授,由于年轻时在农村短暂居住一段时间的经历,让她有了一辈子支教一次的梦想,在听到儿子驻村的地方教育资源的匮乏,她自告奋勇前往支教。一周12节课的巨大排量,不仅是对能力,更是对体力的考验,她无怨无悔,并在课堂外积极走访,为乡村文化振兴贡献银发力量。

贯彻了“为民俯首甘为孺子牛”精神的杨德俊先生,一生都致力于服务于三农工作的科研工作。主要创新的无菌冷却工艺等技术运用于食用菌行业,在列入国家农业产业化项目推广后,新增产值2。8亿元,成功带动了农村经济的发展,实现精准扶贫。

为了原子弹的研发,李景顺先生带领课题组在缺乏保护的情况下开展提炼铀元素的工作,正是这种以血肉之躯铸我国威的精神,铀元素的提取才得以顺利完成。

孙丽华女士是一名退休环卫工人,退休的20多年来,依然每天主动义务清理社区杂乱环境,用实际行动阐释劳模精神。同时用她的补贴成立的孙丽华基金每年帮助三名困难学生,汶川大地震她用实际行动带动了社区居民献爱心,贡献自己的一份力量。

“五老”不仅仅只是五位老人,“五老”也代表了这片广阔的中华大地上那成千上万为祖国奉献的人民英雄。学习“五老”,服从党和国家的领导,承担时代责任,为祖国发展作出贡献,是我们当代青年义不容辞的义务。