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晒晒我们班的牛人作文600字作文

晒晒我们班的牛人作文作文 篇1

每个班自有每个班的特点,每个班也少不了几名“牛人”的存在。我们班也有许多“牛人”,现在,有请他们闪亮登场——

“全能王”钟奕航

提到钟奕航,全班没有不竖起大拇指的。他几乎被全班视为榜样——这其中当然包括我——除了他成绩总是如稳坐泰山般在全班第一外,对于学校举办的任何大型活动,他总是冲在最前面。比如这次举办的地理人文节比赛,面对一个个问题,他处变不惊、冷静答题,最终取得了三组中唯一一个满分的成绩。台下瞬间欢呼声一片,最终,他所在的队伍——战狼队,夺得了冠军!

“全班人的名次出来啦!”一听这话,好几个同学迫不及待的冲向了办公室。跑到老师身边,忙不迭地从手机上看自己的名次和成绩,却从没人关注第一名是谁。为什么呢?原来,同学们都早已习惯了他是第一名。怎么样?他是不是很“牛”?

“杰哥”好班长

“杰哥”是我们班的班长,他对事认真负责,从不马虎。比如说前两天的早上我到校比较早,可是“杰哥”比我还早到。他已整理好自己的东西,然后走上讲台,拿起一根粉笔,麻利地将晨读科目和要交的作业写在黑板上,大声提醒陆续到来的同学们:“不要交流了,该读书了!”随后自己也边捧着书本背记重点,边在座位旁巡视检查。

每到周五,我都看到“杰哥”坐在自己的位置上,认真的统计着各科课代表给他的数据,为班会发言做准备,有时也会从意见箱中拿出纸条来,仔细阅读,找出对班级建设有用的信息。可真称得上履职尽责、呕心沥血了。

怎样?看到我们班的“牛人”,你有没有被惊讶到?你的身边是否也有这种“牛人”呢?快来告诉我吧!

晒晒我们班的牛人作文作文 篇2

陈鹏宇是我的同桌,他也是我们班上的“牛人”。

他会很多运动。

我们的篮球赛每次都有他的身影。他那高大的身躯,发达的四肢以及健壮的肌肉。当他眼睛一亮,微微跑起,总是能抢到球并飞快的投中。每次我们班篮球队陷入困境,他都会挺身而出,出其不意的连进四五个球,带我们远离逆境。除了篮球,他乒乓球也很强。每当第四节课下课铃响起,他都会拿起球拍,把椅子推好,飞快地跑了出去,占好台子,和我们打起来。不管我们发过去何种球,就算很用力的抽,他每次都能敏捷地跑过去接到。我这个学了两年的乒乓球队员,也不是他的对手。

他非常有趣。

记得有一次STEM课,老师让我们上去展示作品。有一组没做完,就没有派人上去展示,陈鹏宇就高高举起了右手,说“老师!我来吧。”他在上面一直观察着那作品,发现少了个栏杆,赶忙对我说“熊孜茁,快去我文具盒里拿只尺子。”他用尺子试了一下又说:“尺子卡不住,换笔。”视频拍着拍着就到他了,他才发现栏杆根本动不了,我们笑得肚子疼。他急中生智,用手扶着笔转动,还说:“对,我们组的作品就是这样运行的。”

他学习也很棒。

数学课,他总是前几个写完,准确率还很高,还一边写一边和我们对答案。做起作业来,那效率是真的高。如政治课做练习,我和他一起做,他都把政治学法写完了,我才写了一半。而且他每次作业都打A,我总是打B。他期中考试考得很好,是我们班前十名,我很想超过他。

他很自律。

每天他都会自觉主动的完成一篇小作文和记几十个英语单词。不管那天的作业如何多,他也一直坚持,而且每项都能很好的完成。我很佩服他能够如此合理的安排时间,能够自律的完成自己的事情。

这就是我们班上的“牛人”。他的优点很多,我一定好好向他学习,积极向他靠拢。

晒晒我们班的牛人作文作文 篇3

我们班的牛人,那可谓是无人不知,无人不晓。谈起8班没有人不会不想起他们。他们就是典型的“别人家的孩子”。

“学神”XXX

说到XXX,大家都能想到“学神”一词。为什么呢?三次大考,她的年级排名始终在前十,有次甚至考了年级第一。你说,她不是学神”谁是?不过,这么优秀的成绩和她平时努力是分不开的。在期中、期末复习备考,其他同学玩闹时,她坐在座位上认真写作业,复习,积极向老师请教问题。有一次,我有一道题目不会做,去请教她。她先是告诉我题目的关键词,然后给我分析题意,再用公式套的方法把题目算出来。你看,她神吧!

“行走的计算机”XXX

计算机,大家都知道。只有你想不出来的算式,没有它算不出来的算式。而我们班的XXX就是个“计算机”,在数学课上,有几个难算的算式,大家都还在低头算着时,他已经报出答案了。自此之后,数学课上一旦有难算的算式,我们都会叫“开开”,由此,他就有了”行走的计算机”“神算子”的称号了。可真是名副其实啊!

“飞人”虞XXX

虞XXX的运动天赋,那可真是极强啊!运动会上她大显身手。400米短跑场上,她领先其他选手十余米。4x100m接力赛时,在前三名同学的领先优势下,让她在最后一棒时领先了几十米。为我们班拿到了400m短跑第一名和4x100m米接力赛第一名。另外她还是跳高专业运动员。她的运动天赋让我羡慕,她的运动精神也让我敬佩。

怎么样?看了我们班的“牛”人,你是不是收获很大呢?

晒晒我们班的牛人作文作文 篇4

打开记忆的闸门,是谁忙忙碌碌奔波在工作之中,又是谁在灿烂明媚的阳光下坚持奔跑?他就是我们班的“牛人”周凡,他是我精神上的榜样。

每天放学后,公共区的路面上洒满了落叶,掺杂着零星的白色垃圾。作为卫生委员,他会主动地来到公共区帮忙做卫生,往往一做就做很久。

他领来一把扫帚,轻轻拂过落叶,一扫,一推,落叶就扫成了一堆;一引,一拨,落叶就扫进了撮箕。他的眼睛清澈而明亮,仿佛他心中的杂念也连同那落叶一扫而光,只专注于做好这件事。微风穿过叶间的缝隙,吹过一尘不染的路面,吹过他乌黑的头发,一个劳动者的身影在夕阳的映衬下熠熠生辉。那种责任心和无私奉献的精神也在阳光照耀下闪放出耀眼的光芒。

他对自己有很高的追求,为了强身健体而高度自律。他自己组建了跑团,并呼吁其他同学加入一起锻炼身体。有一部分同学参加了跑团,但同他一样一直坚持跑下来的,基本没有人。

每到天气不错的中午,他们跑团一行人就来到操场上跃跃欲试。随着一声“来,准备,开始!”他和其他同学开始跑起来。他双腿,双手不断摆动,背挺得笔直,动作极其标准,像一棵挺拔的青松。他小口喘着气,汗水从额头上滴落,浸湿了衣服,洒落一地,可他坚定的眼神从来没有变过。天边的霭霭曦晖大抵是金色的,浮云若隐若现,他眼里的光芒不知是阳光的照射,还是自己绽放的光芒,是那样夺目。整条跑道都洒满了汗水,印满了逐梦的脚印。那个在奔跑的少年正意气风发,那是青春的模样。

这就是我们班的“牛人”周凡,他无私奉献,有梦想,有追求……

他一直在忙碌,他一直在向前跑。

晒晒我们班的牛人作文作文 篇5

我们班有很多“牛人”,有学习神兽、名声在外的钟姐,有天生演说家、最擅长即兴发言的鹏哥,还有书法高手茁哥。

造假高手—熊孜茁

我们班上经常要背诵英语,这背诵英语自然少不了要签字,这时候,茁哥就出现了。据我所知,他会模仿几个团长和英语课代表的签字,写得最像的是胡哲和陈鹏宇的。

不论你楷书、行书、草书,他都能写得有模有样,而且非常好。只见他紧握一支笔,眼睛看似不经意的瞥了一眼签名。实则,字的一笔一画,结构特点已在心中出现。他眼里猛然有了精神,手中的笔瞬间活了起来,笔尖流畅,时而龙飞凤舞,时而一笔一画。这不,一个完美脱胎于原来字形的字就出现了。给别人看,如果不点明,只要不是本人,就能混过去。但自从李老师禁止后,他就没生意了,不过本来也没人相求,只是图个乐子罢了。

但是,熊孜茁写字写的如此好,可老被老师点名说要注意书写,这就只能怪茁哥自己了。众所周知,茁哥喜好潦草,每次的作业应付着就写完了,但是茁哥的学习实力摆在这,你也不能不佩服他。

“学习天才”钟奕航

钟奕航的权利在班上可以说“一人之下,万人之上”。自从他来以后,大家都变得十二分的文明,不讲粗话了,大家收敛了许多。

七科课代表,谁不在他的管理之下?班上排个节目,有了他效率会提高不少,但是,人家有他牛的理由,如上次地理人文节。在台上他镇定自若,在识国旗认国家时,他没丝毫停顿,见一个立马可以说出。不得不佩服他对国旗的了解。当他在团队比分落后的情况下,依旧不慌不忙,稳打稳扎果然再画国家时超过对手,扳回一局。这一次再也没让对手超过。他不仅记得美国有三块领土,还能画出来,形状与原图相差无几实在令我佩服。他上课时十分专注,笔记井井有条,所以他几乎次次全班第一,全年级前三是他的囊中之物。不仅如此,他的管理能力超强,没有戴总,他就是全班的“顶梁柱”之一。

这就是我们班的“牛人”。

班中有这样一位奇人:身高八尺,体格壮如牛,稍一移动便响起雷鸣般的响声。卧蚕眉,杏眼,生得一副五大三粗样。他便是我们班的大力士——XXX。

XXX是学校出了名的大力士,仅仗着比正常人大一倍的体格,便使不识好歹之人闻风丧胆,低头哈腰。而他所拥有的力量更是超乎常人。下课时,常有体格健壮者找他扳手腕,而未等反应过来便被摁倒,上百斤的资料提着毫不费力,走路生风。

虽说XXX生来一副凶神恶煞的嘴脸,但却为人憨厚老实,有一副热心肠。以致于在他身上能看到祥子的影子。刚开学时,有大量学习资料需要扛入教室,而搬运这些资料需要消耗大量的体能,大多数同学都不愿意帮忙。

就在这时,XXX同学发挥起他的作用来。只见他左手右手同时撑开,“呼”地紧扣住两袋资料,接着肱二头肌一鼓,一座小山便从小臂上隆起,伴随着众人的惊呼声,用力地将资料提起,便向教室飞奔过去,脚上的腱子子肉与身上的肌肉剧烈地抖动,似草原的烈马,也似健壮的水牛。不等反应过来,他便完成了第一次运输,紧接着开始第二次,第三次……

渐渐地,仓库里的资料少了,XXX同学也慢了下来,看起来精疲力竭,但仍坚持着。近看,他满头大豆似的汗珠,脸红得像熟透的柿子,鼻孔似老式蒸汽机一般喘着气。心中发觉不对,细细一算,天哪!他竟搬了十六袋!我整个人木桩似的定住,惊得合不上嘴。

便是这样一位助人为乐的大力士,成为我班瞩目的牛人,威震一方。

晒晒我们班的牛人作文作文 篇7

世界之大,牛人不少。班内,当然也不缺“牛人”,各有各的牛。

行走的表情包

首论应当为班内公认最有特色的人,绰号“山楂丸”。他的眉略浓,脸略圆,身形中等,五官看似毫无特色,但凑一块俨然成为了“行走的表情包”。时而贼眉鼠眼,时而开朗大笑,时而心事重重。他还有一特技:“一键换表情”。一次音乐课上,他本兴致勃勃地唱着歌,刹那间,一声嗤笑传入他的耳朵。这下可好,他的表情一秒切换,漾着的嘴角一下收回,眼一下无神,神情垂丧,秒变忧郁男神。可一会儿,调整了状态后又换了一套表情,逐渐开朗。他换表情的速度比六月的天气变化快多了,这本领还堪称一绝。不得不说一句:“牛”!

超凡学神

班中有搞笑的,也有一心思搞学习的。小胡(XXX)同学可谓是班中的“定海神针”,她的成绩到目前为止,大考没有一次掉出年级前十。这种成绩换谁谁不满意,而她仍会因失了不该失的分而自责,寻我自身的问题。她在学习时十分安静,仿佛与外界隔绝,坐在位置上,握笔思考,时而奋笔狂写,时而抓头思考,无论旁人在干什么,都影响不到她,心中只有题,视外界纷乱于不顾,这种学习时的自我境界,已超凡,真是“牛”啊!

人体计算机

再浅说一位班上的牛人,他数学极好,是我们班的数学课代表,数学成绩好不说,还有一项特异功能,反应超快,如活生生的计算机。数学课上有一道较难的计算题,其他人都在埋头苦算,唯有他抬头望题,嘴略微张开,默念着,一口咬定答案,结果与标准答案完全相同。这本事,是不是够“牛”?

班中牛人多,今仅举几例。愿牛人们继续牛下去,牛出个性自我,牛出精彩未来。

晒晒我们班的牛人作文作文 篇8

矮矮的身子,胖胖的身躯。无论何时,他的脸上都会有一副灿烂的笑容和微眯的双眼。看起来跟传说的弥勒佛一个模样。他就是我们班的进步之星——XXX。

“泽泽大帝”天生就是一幅胖胖的样子,让人一看就认为他跑不快。每天早晨,我们跑操的时候,开始他还能跟得上队伍。但才过几分钟,他便涨红了脸,喘着粗气,步伐乱了。于是他便开始缓慢地向后方移动。你现在转过头去看他的时候,他还在你身后。过几分钟后再去看时,他就已经被后方的茫茫人海淹没了。

“泽泽大帝”不仅跑步慢,吃饭也慢。当我们坐下来开始吃饭的时候。他才拿着餐盘,慢悠悠地走到桌子前,坐了下来。只见他缓缓地夹起一些青菜,把青菜移到眼前,然后瞪大眼睛紧盯青蔬,仿佛在数着青菜上的每一丝纹路。随后又把青菜移到自己鼻子底下,猛吸一口气。伴随着青菜的香气传入自己的鼻中,他便做出一脸享受的表情。仿佛这青菜的香气是世界上最美味的东西。紧接着,他不舍地望向青菜,张大嘴巴,一口将青菜吃了下去。然后他用双手贴着脸颊,情不自禁地发出了一声“好吃”的感叹,往往当他做完这一套事情的时候,我们都快吃完了。

你们别看他虽然跑步和吃饭那么慢,但是一碰到关于学习的事情,他就快起来了。

就比如说上课吧。上课时,他坐得笔直,眼睛直盯着黑板。如果老师写上了板书,那他就立刻低下了自己的身子,拿着笔的手不停地写下一个又一个文字。速度甚至跟老师一样快。甚至还能举一反三,猜出老师的下一步,提前写了出来。如果黑板上有题目,他便立刻做起来,当老师抽问时,他总是第一个举手,不停地抖动着。想要老师立马抽他回答问题。更不用说作业了,他总是仔细地看着每一题,然后认真回想今天讲过的知识点。然后,快速写下正确的答案。等到做完之后,他又回到了他的蜗牛节奏,认真检查起来,确定没有错误后,交给组长。

唉!这就是我们班的“牛人”,一个既快又慢的人。

晒晒我们班的牛人作文作文 篇9

2022年,国家持续推行“双减”政策,致力于全面发展学生的德智体美劳,重视素质教育。“素质教育”的推行也让我拥有更多机会,看到我们班的这群“牛人”。

正值一年一度校运会,秋天的毛雨飘飘洒洒。这对于长跑项目来说,无疑是更加困难了。到她上场了,随着起跑的号令,她便如离弦之箭,冲出起跑线,第一圈、第二圈……所有人的心都提了起来。雨水顺着鬓发落下,迎面扑来的是夹着冰雨的风,逆势而上。她成为了操场上那个遥遥领先的身影,跑道旁是比运动员本人都要激动得一声又一声呐喊,“加油,加油!”第一名诞生了,“3分11秒!”正是她。是谁?只能是贺闰!说到体育,这位可是全面超过平凡的我们!无论是长跑、排球还是仰卧起坐,她总是能像校运会那次一样,让大家的下巴合不拢嘴。是体育老师的爱徒吧,毕竟称赞的目光,可不仅仅几次出现在老师的眼中啊!

立夏的消息刚刚来临,在音乐的旋律中,我看到一双熟悉的手在琴键上飞舞。在熟悉的动态里,有那么几段音符组成的演奏,令我忍不住一遍又一遍浏览着她的视频放送,用真挚诠释浪漫,一种无与伦比的情感涌出屏幕,让人深切共情。音乐课上,老师问谁会钢琴,第一个想到的也是她。等到合唱之时,拥有超凡专业素养的她也机智地化解了一些小意外——面对陌生的琴谱毫不慌张,令人记忆犹新。她不仅是乐器高手,更是陈老师的优秀课代表!她就是优雅的赵荫桐同学。

说到二班的实力唱将,音乐天才,这位老兄得名列前茅。精通多国语言的他,音色突出,音域广阔,在从不紧张的高端性格之下踊跃参加各大音乐赛事。他的演唱有一个特点,那就是表演时一定会根据曲目展示不一样的各种肢体动作,让人过目难忘:双脚随着鼓点踏着地板,双手时不时打着响指,全身心投入进了这场并不盛大的艺术表演之中。他就是我的前好同桌——周俊朗同学!

听说今年9月起,中小学生会开始学习如何做饭,那么,“素质教育”的风便是强劲吹入我们的校园了。期待更多的“牛人”将涌现于我们的视野之中!

晒晒我们班的牛人作文作文 篇10

我们七(7)班中的“人”可不少,有体育健将,乐器高手,“演说家”……今天就向大家介绍一位集“智力超人”和“大管家”于一身的“牛人”。

她总是扎着马尾辫,戴着眼镜。不大不小的眼睛里透露出她上课时的专心以及对知识的渴望。她的成绩在我们班可是属一属二的,大考的成绩稳居年级前十。不管是语文、数学还是英语、科学、社会,她都很厉害,常常考到全班第一。当然,这可离不开她平时上课的全神贯注以及对作业的一丝不苟。

记得有一次上课,我们班的一位同学叫她,想她我聊天,可她却因为听课太认真了,丝毫没听见。如果换作是其他同学,他们两个应该早已聊得不亦乐乎了吧!我真佩服她这位靠自学就能换取好成绩却偏偏比其他人还认真的“智力超人”。

再来说说她是“大管家”的事吧!

事情就发生在上周。我们去阅览室看书,但是大家由于太兴奋了,小嘴一直叭叭说个不停。阅览室里的老师提醒了我们好几遍,可我们仍旧没有一丝要停下来的意思。这时,这位严厉的“大管家”就上线了。她站在教室正中间。面无表情地喊了一句:“别说话,再说话就出去!”话音刚落,阅览室里便鸦雀无声,大概是被这位“大管家”的气场以及这铿锵有力的话语震撼到了吧!她真是老师的好助手!总之一个字:“牛”!

她就是我们班的班长洪聚优,我们班的牛人”。希望她能一直这样“牛”下去,“牛”出精彩的未来。希望有一天,我也能像她一样“牛”。