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原来真的很好玩作文800字

原来真的很好玩作文 篇1

“妈妈,我想学钢琴!”以前那想学钢琴的激动样儿仍然历历在目,可如今却怎么也激动不起来了。

看着别人弹琴时优雅的姿态、高雅的气质,似乎浑身都发着光。我便暗暗下定决心:“我要学钢琴!”

刚开始,我的内心就像有一团火,学得飞快,老师连夸我“天资聪慧”。那时的我不由地暗想:“钢琴真的很好玩!”可是随着曲目越来越难,练琴的时间越来越少,我如同工作中的家长们、创业中的青年们一般来到了“瓶颈期”。

这不,困难像雨点一般向我袭来,妈妈竟自做主张的给我报名了钢琴比赛。我气急败坏,可又无可奈何。暑假花一个月的时间去学一首全新的曲子,这谈何容易?真可谓“人算不如天算”,准备娱乐一夏的我,生活发生了翻天覆地的变化,过上了流水线般三点一线的生活:吃饭,弹琴,睡觉。

第一天,下起了淅淅沥沥的小雨,我像抓住了救命稻草,懒懒散散地睡在床上,死活也不肯起来。妈妈的怒吼声不绝于耳:“快点起来,还有十分钟就要上课了。”我依就未动,嘴里却念念有词:“等一会儿,等一会儿。唉呀,今天这么大的雨,明天再去吧……”妈妈的声音提高了几十个分贝:“下雨?天塌了你都得去。”我知道今天是非去不可了,偷偷翻了个白眼,庆幸没被妈妈看见。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT

两三天过去了,我的第一段还弹的磕磕绊绊,更别说要在这短短一个月内学完这布满五线谱的三大张纸了。太阳缓缓升起,阳光洒了进来。今天的钢琴课不同寻常。生动有趣的视频代替了枯躁的讲课,甚至老师让我和一位与我相同进度的女生比拼。好胜的内心瞬间被激发了出来。可一开始,回家完全不练习的我明显落了下风,这能怎么办?强迫自己必须抓紧时间苦苦练习。

练着练着,书上的音符像活过来了一般,如同一个个小精灵在我身边欢呼跳跃。弹的好时,他们为我欢呼;弹的差时,他们为我加油。渐渐地,我不再因为为了和同学比拼的胜负而弹琴。钢琴成了我的知心好友,我不由感慨道:“钢琴真的很有趣!”

周六就要比赛了,我不禁紧张起来。妈妈见此,不断安慰我:“你这一个月的努力,我都看在眼里,记在心里,自己尽力就好。”下午,我泰然自若地走上舞台,坐在了钢琴旁,忘我地弹奏起来。直到台下掌声雷动,我才发觉比赛结束。回想起妈妈的那段话,我心想:“是啊,苦练钢琴的这一个月里,我克服了困难,学会了坚持,战胜了胆怯,远远比我收获的名次重要的多!”

弹钢琴,原来真的很有趣!

原来真的很好玩作文 篇2

生活处处是语文,语文伴随着我成长。我从语文中体会到诸葛孔明的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,感悟杜甫的“烽火连三月,家书抗万金”,沉浸在“返景入深林,复照青苔上”的美景。

我住在六朝古都南京城,时刻体会到语文的魅力,欣赏语文的胜景。夜泊秦淮,秦淮河的夜晚灯火辉煌。提着一盏花灯,站在小桥上回想杜牧那一句“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,不知感动了多少人。你别说来到秦淮河畔,望着水中自己与远处秦淮壁画的模糊碎影,心中万分惆怅。不过心中,倒也有些感慨罢了,正是语文的魅力才把我带入那万分怅然若失的境界。

走在夫子庙商业圈的大街小卷中,人山人海,不过也捞得一个热闹。细心一想,这“人声鼎沸”用在这里不正合适吗?街旁小贩的招卖声,人们欢声笑语的唠嗑,正符合“人声鼎沸”的意境,穿插在喧闹的人群之间,心中的迷茫顿时烟消云散。“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡为桥。”原来今天是七夕啊!果然夫子庙的衔道旁挂着牛郎织女的灯笼,给空中洒上了一层薄薄的粉红色纱帘,好不浪漫与惬意呀!你说这“人声鼎沸”与“牛郎织女”不都是由语文传承下来的吗?

不说什么名胜古迹了,就谈谈家里的“平常事”。当我在纷声绘色地讲述着学校里发生的一些乐事时,突然蹦出几个文化词,文化词使我的讲述更为生机,这不令我开心吗?当我讲述着在学校发生的不高兴、令人气愤的事时,爸爸妈妈来哄我开心,我突然“喜极而泣”,这不也展现了我的文化水平和语文的乐趣吗?语文,真的很好玩,她完善了我的品行与生活。

随着生活水平质量的不断提高,对人道德修养也有一定要求。语文,正是它丰富了我们的生活阅历并伴随着我们不断成长。当你学到更高深的语文课程时,你会越发的感觉到学习语文的无限乐趣。像我,一直喜欢在语文的书籍里翻阅,就总觉得语文,原来真的很好玩。语文中的名言警句都是我在其它学科中体会不到的,他给了我莫大启迪。

语文,原来真的很好玩,语文一直伴随着我成长,也让我的生活处处充满语文气息。语文,就像一盏明灯照亮我前行的道路;语文,就像一泉甘露滋润着我求知的旅途。语文让我的人生步步生花。语文,原来真的很好玩!

原来真的很好玩作文 篇3

小时候我经常受到老师和父母教育,常常还是觉得学习枯燥、乏味,偶尔脑子里充斥着迷茫,根本领会不了学习的真谛,仿佛陷入了深渊,没有手电简来为我寻求出路。步入初一,我逐步认识到学习不仅有趣,还很好玩。

每当政治课上,我听着邬老师金句娓娓道来:“学习中有快乐,学习是苦乐交织的,要找到学习的乐趣!”我的脑袋不自觉地屏蔽了所有信息,活像个脑似木鱼、身着僧衣的小和尚,专心致志的思考,如同与世隔绝一般。

数学课上,郑老师正在讲解如何解方程,不久有同学就沉不住气来,抱怨步骤过于繁琐,我也在其中。老师听我们在私底下纷纷议论,不禁紧锁双眉,双手插腰,用傲娇的口吻提醒道:“用这种方法虽有些麻烦,但不易出错,这样考试才能拿高分!不要懒!”这句话对我的触动很大,我鼓起勇气,暗自发誓:练习不要偷懒!终于到了做练习的时候,我撸了撸衣袖,目光锐利地盯着习题,按照老师的方法,我一丝不苟地做了一遍,途中的疲惫全然不知,内心的芜杂已随拂过的一阵微风急速逝去,不动的只有我的目光,一直盯在纸上,终于解出来了!我深吸一口气,又呼之出去,仿佛携走了我咽不下的那一口闷气。不,还没结束!我紧张地望着老师的目光,老师正在浏览我的习题,只见她嘴一张,随之而动的还有我的心脏:“嗯……不错!值得表扬!”我瘫软的眼皮重现了之前的神采奕奕。我抓住习题,望着之前可望而不可及的红勾子,我挤出了许久未现的微笑,一滴泪水在眼眶里奔跑,似乎随时都能落到地上。我抹了抹滚烫的泪花,那水滴在眼镜上和光线相映,好像闪过了一丝多色的彩虹。啊,原来解题成功的感觉真美妙,学习真的很好玩!

放学了,我依旧沉浸在解题过程的快乐之中;放学途中,尽管听着摩托车的躁音,我仍然莫名感到轻松。回到家后,我迫不及待地翻开了尘封已久的练习卷,“疯狂”地做着题,奋笔疾书已不足形容,风驰电掣也有些差强人意。“呦,儿子长大了嘛!主动刷起题了?开窍啦?”“嘿,你小子,想内卷?我早就说嘛,咱儿子肯定跟张良一样,儒子可教……”父母在一旁调侃起来,我挠了挠头,嘿嘿傻笑。突然间,我愣住了,这……这不是与我今天那几道题目相似的练习题嘛!“啊!”我一声大叫,父母也吃了一惊,听我述说了原由,双双竖起大姆指:“儿子,好样的!”我飞速将这道题做完,一蹦三尺高,兴奋地大叫了好几声。“吵,什么吵!没见我家正吃饭吗?”对面邻居显然也被惊到了,我止住呼声,可依旧按耐不住内心欣喜,爽朗地赔笑称失礼。

身为初中生的我,逐渐发现了学习的乐趣。学习原来真的很有趣、很好玩,我爱学习!

原来真的很好玩作文 篇4

大年初一,一大清早,鸡鸣声还未响起,村口就已经响起一阵又一阵的炮响。翻个跟头,穿上大红衣裳,我便走出家门。

寻着鞭炮声,看着村口那几个村娃正拿着,捧着一大坨的,大红大紫的,看起来像平日里吃的硬糖果一般的东西,狠狠摔在地上,就刺啦刺啦作响,还不时地冒出一团又一团灰色青烟。我走近准备一瞧这炮的样子,却被这烟熏得直呛鼻子。我退了几步回去,它怎么那样呛呢!结果,被那村娃一个劲地笑话;“这城里人就是天真无知那!连‘摔炮’都不会玩,真娇嗐!”我皱了皱眉头,给了他们几个冷眼,转头跑回院子里。

从这次事情之后,我就像对克星一般对着这群村娃和他们口中的“摔炮”。看见哪家哪户有烟、小孩的叫喊声和着刺啦刺啦响声,我必定得绕着道走。到了初四,炮声的声音和烟到底是不高了,除了有时村外头有几个孩儿闹腾。这样一来,在村子里啊,我不就想去哪就去哪?挺直腰杆走,还管它什么孩子呀摔炮啊!

正走在去村口超市买橙子的我,路过几家小宅屋,抬头往里一看,不巧,又见到初一那天几个玩摔炮的娃子。奇了怪呀,那几个小孩怎么这么乖,还在家种地,还挺有模有样的。我高声嘲笑道;“呦,村里的娃就是会装,咋?改行成种地的哪,咋不玩儿炮呀?”几个娃子抬起脏兮兮的脑袋。我一惊,脑袋怎么还瘦了啊。不想其中一个娃笑起来:“咱们没钱,钱都是俺娘给的。她病了,还蛮重,我们回来那时,已经流了好多血啊!”好似一记闷雷击打在我心上。他们才多大,个头又很小,这样的话,他们要怎么生活。“咱们还要挣钱,给娘送去……”

我走后,晃悠悠走在前往超市的路上,一睁眼,便疯了似的跑进超市里,拿出所有的钱买了堆摔炮,提着袋子,又跑进那几个孩家中。我将他们拉了过来,指了指袋里的摔炮,拿了一枚放在他们手中,然后依着他们的手握住它。他们惊讶的抬起头看着我,似不明其理。我点点头。终于,他们笑了,笑得不可抑制,笑得灿若桃花。

村口,一群孩子背临黄昏,脸上,手上,似去土里趴了一番,脏死了。他们一手一把摔炮,一个劲地往地上摔,炸到身上的火星也不见痛,他们跑着,闹着。成堆的火光照亮的一片只属于孩子的乐园。他们的笑声不绝于耳,比炮声还要大得多。这样的时刻,我体验过了,在这个时候,我知道了,什么才是真正的快乐。

临走之前,我对他们几个兄弟说:“相信未来,你们的娘绝对会好起来,到时候我们再一起玩摔炮哎。”因为我知道这摔炮真的好玩……

原来真的很好玩作文 篇5

行行弥漫着油墨香的古文,曾让我伤透脑筋的古诗,我迷茫了许久,我在迷雾中摸索,渴盼走出这困境。就在我与古诗文的苦苦鏖战中,有一个人轻轻一点,将困扰我的这团茫茫迷雾化成了蓝天白云。他带我认识了古诗文的乐趣,让我领悟到它们的无穷魅力,原来真的很好玩!

升入初中后,俞老师,一个身体微胖,手上常拿着笔记本和笔的一位男教师,立刻给我留下了深刻的印象。早就听闻过俞老师大名,他曾教出许多优秀的学生,他尤其擅长古诗文,不少家长赞扬他为孩子带来了良好的学习氛围。看来,我很快就要见识一下他的“庐山真面目”了。

俞老师的课果然乐趣颇多,我尤记他讲解《夜雨寄北》的乐趣。俞老师如一只敏捷的兔子,猛地跳到讲台左边,随即嘴角下耷,极不高兴地扭过头,对身后喊道:“你什么时候回来呀?”话音未落,他又迅速跳到讲台右边,收起气愤的神情,嘴角上扬,眼睛眯起,讨好地说:“不知道呀!”全班顿时哄堂大笑,同学们笑得前俯后仰,我也笑得合不拢嘴,这一幅“君问归期未有期”的画面,被俞老师一人扮两角演绎得淋漓尽致。“为什么呀?”俞老师跳到左边,眼睛紧盯斜前方,仿佛远处就是李商隐,而自己是李商隐的妻子一般,“因为巴山夜雨涨秋池呀!”我们欢乐的笑声始终未停,在这轻松快乐的课堂氛围中,我不费吹灰之力便背下了这首《夜雨寄北》,也更体会到李商隐的无奈与哀愁。

俞老师告诉我们:每一首诗都是诗人的经历,读一首诗要把自己代入那个场景,把自己想象成那个年代,诗人经历了哪些事情才写下这首诗?诗人写这首诗是怀着怎样的情感?写这首诗出于什么目的?是赞美,还是厌恶?是思念,还是感慨?俞老师鼓励我们对诗提出各种问题,并尝试解答;俞老师强调对诗要有自己的思考与理解,这样才能更好地理解诗人的感受。渐渐地,我对古诗文不再反感,开始主动了解这些诗人。李商隐陷入牛李党之争而万分无奈,杜甫为躲避“安史之乱”而颠沛流离,李煜对亡国而无能为力……我了解了诗人的创作背景,对他们的诗有了更深入思考,背诗也就越来越轻松了。

在俞老师的讲解后,我彻底爱上了古人们的文学。在《世说新语》的学习中,我感慨于元方的机智懂礼。俞老师曾对我们说:“文章,古人智慧的结晶呀!你能在《世说新语》这本书中,感受到古人的思考。礼、言、行、德,这些都体现古人对于君子的理解。同学们,真的要好好读读古文,你可以从中陶冶情操,诗、古文都蕴含着深刻的道理呀!”我从俞老师语重心长的话语中恍然大悟,古文原来如此的宝贵。

经过俞老师的教导,我开始热爱古诗、古文。我爱蕴含着雄心壮志的《观沧海》,爱有着深刻道理的《诫子书》,爱有着无限感慨的《江南逢李龟年》,慢慢地我的语文成绩也在悄无声息地爬升。感谢俞老师让我对古诗文从一无所知到热爱执著,原来古诗与古文,真的很好玩!