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成长的脚印600字作文

成长的脚印作文 篇1

冬日里,我坐在书桌上。翻看着我以前的日记,当我看到那鲜红的、认真的批改和那评语时,我陷入了沉沉的回忆:对,还是那个雪花纷飞的冬天……

四年前的我是一个不知天高地厚的小孩,也认为自己发展无望,所以整天昏天熬日。人云:“字如其人”,十分有到理。就我当时那样子的字,自然是比草书还草。常常自己写完了,自己也认不出来。

这样的“天书”,自然老师也不正眼看。对我的考试、听写批也不批,我也早以习惯整天到处疯玩,作业想写就写。一个周日,我心情不错,随手写了一张周记,字我也看不懂,就交了上去。

窗外的雪更大了,天灰蒙蒙的。加杂着雪花的狂风,一遍遍击打着我的窗子,并发出野兽一般的怒吼,一阵寒风渗进来。使我打了一个寒颤。我又直呆呆的望着那本日记……

当日记本发给我的时候,打开一看,我吃了一惊:老师用红笔把我的周记,一字一句,连标点符号也不错过,仔仔细细地批改了一遍。连一些错别字,也是细心在一旁改好,并画出红圈,让我订正。未了还在文后给我写上“有进步,加油!”我的心不知被什么东西给触动了一下,涌入一股暖流……

我拒绝了邀我出去玩的朋友。自己在座位上,在这红色的批改和评语中苦苦寻觅。“什么是什么啊?”“快了,快了!”我急得连连抓自己。突然我的手松了下来,是的,我心中有了答案,我知道自己该怎样做了!我看着我的“狂草”和老师的正楷,若有所思地低声重复。

从那时开始,我的整体行为都在慢慢地改变,慢慢将我突出来的棱角给打磨美丽,我也慢慢地开始改变自己。

只有我知道,在那一横一竖的鲜红笔画中,我看向那雪花纷飞的窗外,默默说出:“这是我成长的足迹!”

窗外的风停了。我抬头向窗外看去。雪依然在下,只不过与刚刚不同,现在这正下着绵绵细雪。在细雪中夹杂着一丝明亮,在不停的闪烁闪烁……

成长的脚印作文 篇2

成长的路上,总会有大大小小的脚印,焊烙于此,留下不可磨灭的痕迹。

“比例结构不对,透视怎么表达又忘了?”看着老师批改的作业和那赤红的“B”,我沉默了。窗外的风卷入丝丝哀愁,我知道妈妈该生气了。

是临考前的紧张,还是怀揣心事?是技艺不娴熟,还是沉不下心去?我像鸵鸟一样埋下了头,两眼死死地盯着画板,上面那深深浅浅的笔痕,岁月侵蚀的印迹,带走了仅剩的思绪。

那是我第一次考级,因为胆小的性情,失利了。我的第一位绘画老师对我说:“我们会遇到风雨,也会看到而后的彩虹;我们会跌倒,也会爬起来继续向前走。我们总是会经历了什么事后,才能成长,才能勇敢起来,自信起来,才能获得属于自己的成功。不是吗?”她那温柔的声音又一次荡漾在心头,像初春的暖阳照在心间。

窗外飞舞的枯叶到满天的雪。从深秋到初冬。平常偷懒不交作业的我,变成了从不缺勤的那个。放下心事,丢下自傲的尾巴,低下头,从最基本的控笔练起,再到起稿、打线、空间、色彩……指关节磨出一个又一个茧,拿着染色笔勾起来。我早已忘了周遭的一切,沉醉在自己的世界,一个调色盘,梦想编织的世界。

手上的颜料,用水冲洗。笔断了,可以再削。虽然结构打起来没什么了,但是空间感还是不够,至少我在努力着,我还在为自己而作画,在画纸上留下印迹,脚步的痕迹。

细密的汗珠从额头上渗出,颈部无比酸痛。每一个线条都勾勒的无比谨慎,每一个色彩都经过深思熟虑。渐渐地,纸上跃起一首乐章,一座大殿。最后一笔画完,主考官的微笑印证了我的成功。

画中壮丽的景色涌上心头,我像初次登上高楼的孩子望着日出瑰丽的色彩。我知道,只有踏踏实实地走,稳扎稳打地走,让脚印布满心间,留下刻骨铭心的风景线。

成长的脚印作文 篇3

人生之路漫长,成大众有欢乐也有烦恼,有成功也有挫折。

小学四年级我们班换了一位新班主任,姓方,他既不幽默,也没有什么亮点,唯一不同的是他那口音。他发音挺清晰的,但是唯独那个“擦”字他总说成“cha”,因此同学们下课经常拿他来开玩笑。方老师的教学方式很独特,他只重视语文和数学,他的教学方式虽然不对但当时我却大喜。

去掉了用你以及其他小科的“负担”我显得十分轻松。一开始语文课上积极的回答问题,作业也按时完成,深受方老师的喜爱。不久之后第一次月考来了,我根本不慌,没有英语的束缚我就是无敌的,以全班第一的成绩“拿捏”月考,但看着二十几分的英语心中还是有些过意不去。

拿了第一我以为语文数学很好学,看看课本就能懂,于是我课上也懒得听了,下课跳房子,上课想如何跳房子跳的好,结果期中考试快来了,我才开始有些危机感,于是我放弃了跳房子,放弃了聊天时间,一心学习,可漏的太多了根本不知如何正确的查缺补漏。我还在为此烦恼时,方老师把我叫去,他让我用一个碗接满水,我接过碗直接打开水关猛灌,但是水速太快反而盛不满,这是方老师说:“你看,水太急反而接不满,开小一点水管接反而能接满那个碗。”我顿时茅塞顿开、提壶灌顶。

人生之路漫漫,成功挫折不断。正确的认识他们,回头看时,只见一串有意义的脚印。

成长的脚印作文 篇4

伴随着时间流逝,我不断的追寻着成长的脚印,一步步地走向成熟。

雪如同一个个洁白的小精灵,在天空中跳着优美的舞蹈,缓缓地落在行人的衣领中,高大的树枝上。我无心顾及这番美景,而是笑着把手中的雪球向远处扔去,姥姥站在窗前,双手背后,看着我玩耍的背影轻轻叹了口气。一回家,我急忙把手伸向火炉。姥姥拿书坐在对面,一句一句开始诵读,红色的火苗映照着姥姥的面庞,眼中闪烁着神采奕奕的光芒,从她口中读出的诗句,此时像是拥有魔力一般,把我紧紧地吸引着,忘记了窗外同伴的欢笑声,忘记了风呼呼的响声。白色的热气不断上升,包围住了我与姥姥。此时一个小男孩变得安静了,望着窗外,听着姥姥的声音,若有所思。

冬去春来,万物复苏,小草一点一点地从土地里钻出来,河水也开始悠悠地流淌。我坐在山坡上,手捧着一本《唐诗三百首》摇着脑袋诵读起来,姥姥站在一旁,静静地听着。太阳光爬上了山头,阳光照在了书本上。我翻向下一页“野火烧不尽,春风吹又生。”我看着乡村一派复苏的景象,又看看书中的诗句,指着远处的小草问:“姥姥,它说的是这个意思吗?”姥姥扶了扶眼镜,笑了笑,拿起书本说:“就是这个意思。”

在姥姥的影响下,我接触到了诗词,在诗词的世界里,我的脚印如诗词韵律的一个个韵脚,深深地印在记忆深处。