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给生命打上什么的底色作文600字

给生命打上什么的底色作文 篇1

郝嘉颖

“蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳……”当我唱起《唱脸谱》时,自豪感油然而生。我的生命为京剧而行,京韵是生命的底色,亦是中华民族的底色中最亮丽的色彩。

奶奶和京剧有着千丝万缕的联系。儿时我听闻她曾在村里表演京剧,观众对她可谓是敬仰得如天上的太阳一般。京剧,是从奶奶口中得知的,学着奶奶的步姿,叫着“咿咿呀呀”的声调,儿时那天真如花的我第一次在现实之外看到了别有洞天,那是叫京剧的水净山明。

长大后,京剧渐渐随着生活的发展而失去了昔日的璀璨光芒,似过路的落叶引不起人们的注意。有幸一次,我参与了京剧的表演——虽然只是个帮手。凌乱的化妆台,绚丽的衣裳,兰花般的玉指,黛青色的眉眼将我那段时光勾勒得如诗如画。表演者是个青衣。她开始唱了,声音由远及近,时而高山流水,时而春风潇潇,时而低声浅斟,歌词从她的一笑一颦中,从她优雅的水袖中,从她婀娜的身姿中一粒一粒地滚落下来,滴到地上,溅到空中,落尽每一位观众的心里,引起阵阵涟漪般的回声。

这声音,仿佛蘸了春秋之色,在我生活的旖旎出万种风情,盛得下世间安得流光溢彩,那是我生命的底色。

京剧最为中国的国粹,贯穿在贯横浩瀚的岁月中,在她面前是阳光大道,总会是日光倾城之时。在我生命的底色中,我认识到了许许多多的风月故事和家国情怀——《春闺梦》中小夫妻俩在“南梆子”的曲调中,如双蝶一般,戏舞连连,最后水袖一搭,一切尽在不言中;《贵妃醉酒》中用醉态藏起幽幽闺怨的杨贵妃,一个卧鱼,便能讨得满场喝彩;《游湖》中许仙对着西湖叹了一句“真乃是西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。在那里,我也知道了虞姬自刎殉情,项羽的英雄末路,窦娥的悲愤不平……来自作文吧 zUOwENbA.net

时光流逝,岁月无言。京韵是当年中华民族繁华的写照。在起承转合中,将人生的阴晴风雨淋漓尽致地展示出来,将中华文化的点点滴滴融入到一唱一舞当中,将中华民族生命的底色填充了斑斓。

京韵,你的风情与风姿,你的风流与风骨,给我的生命打上了底色。在那蹁跹的时光中,这个底色将会栉风沐雨,但别忘了,因为有你,生命才有了色彩。

给生命打上什么的底色作文 篇2

卢弘毅

“渡远荆门外,来从楚国游。”

湘水伴着悠扬的歌声向前奔流,载着月下诗仙流出唐诗浪漫主义的顶峰。

初出茅庐的李白,怀着少年志气,踏上了旅途,正如每个盛唐男儿般,李白也胸有报国大志,他的目标很明确:长安。

可这天上的谪仙不甘于进京的浪漫旅途,不过几次游兴,几次随笔,就闯出了赫赫诗名,比之其他十年寒窗的书生,早被玄宗听闻的李白,可谓占尽优势。可惜他成也诗名,败也诗名,满腔热血的李白,怎么也想不到,他满腹才华,会用于写“云想衣裳花想容”,会用于记录皇帝与妃子的生活,这座不夜长安,没有成为托举他向上的大风,而是束缚他这大鹏的锁链。

这岂是他楚狂人所能容忍的?仰天大笑出门去,留下一句“贵妃拭吐”后,李白头也不回的再次踏上旅途。但这次,他迷茫了。

他开始感慨行路之难,不知身向何方,开始感慨月光如霜,但生活的种种不如意,却不能击毁真正拖着他飞向天空的双翼——他的浪漫。

不让我当官?呵,古来圣贤皆寂寞;朋友离我远去?我寄愁心与明月;无人与我共饮?好,我举杯邀明月。这世间,没有什么可以折断他浪漫的双翼。

但是,但是,与月共饮,寄情山水,就是他生命的全部了吗?不是,绝对不是,太白生命的底色,从来都不是这般看似耀眼实则肤浅,大鹏所渴望的,从来都是扶摇直上九万里啊!

于是,在明知必死的情况下,他还是投身太子,哪怕牢狱黯淡,至少他要在生命的最后,用一身戎装,以男儿热血,为生命绘上他的浪漫,属于男儿的,精忠报国的浪漫!

纵使时光易逝,王朝不在,但不论何时,那花前月下,总有一人,以浪漫为饮,入喉,恍惚了夜,醉了人。

给生命打上什么的底色作文 篇3

谢文洁

红色,代表热情,代表希望,代表未来。

小学一年级的时候,我看见那些学长学姐总要在胸前系上一条鲜红的红领巾,似乎没有人知道这代表的是什么,只知道这是对一个少先队员的规定。我第一次戴上它的时候,是在入队仪式,一个六年级的学姐亲手为我系上它。夏天骄阳正盛,刺眼的阳光打在胸前的红领巾上,在校服白的衬托下显得格外耀眼。小小的一块红布随风飘起,飘入我的眼中。“红领巾是队旗上的那一角,是烈士们用鲜血染红的。你们要好好对待它,不负前人的所托啊。”台上的大队辅导员这样告诉我们。彼时的我记住了,虽一知半解,但从那以后,我对红领巾总是端端正正的,铭记在心。

红色,是我那条红领巾的颜色。

后来学习了历史,我好像明白了那年大队辅导员的话。“红领巾是用烈士的鲜血染红的。”指尖划过一本本书页,我仿佛看到长征路上泸定桥血战中飞溅的鲜血,血洒湘江;转头一望,又仿佛看到了九一八事变后拼死反抗的东北人民;还有,抗美援朝的时候,那几日的上甘岭,是怎样的悲壮,又是怎样的坚强无畏。甚至在博物馆中,我也能望见一个个陌生又熟悉的名字,他们的生命献给了可爱的中国。如今长大,那条鲜艳的红领巾我也不戴了,但我又发现。红色,不仅是我那条红领巾的颜色,也是五星红旗的颜色啊。

那一抹红,是红领巾的鲜红,也是五星红旗的红。但那更应该是我们心中那一抹中国红。我们见证了珠穆朗玛峰上飘起的中国红,也见到过浩瀚宇宙中的中国红。未来,这鲜红会在更多的地方展现出独特的风采。未来在我们的手中,接过红领巾,望着五星红旗,给生命打上一抹鲜红的底色,充满希望的未来,由我们开启!

给生命打上什么的底色作文 篇4

李东

夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态,也能成就一场惊鸿。

——题记

初一时,我写下青春年华,只是墨色淡了,没有写出未来可期与放荡不羁,所以初三时,我沾着林间枫叶与海中腥闲去奔赴那彼岸,只为续写在生命中那青春的底色。

“有的生命重如泰山,而有的生命轻如鸿毛”。我们是选择绽放那生命之花还是选择畏惧退缩呢?我选择前者,因为我觉得应用限定的生命去做自己想做的事情,去实现梦想,所以我在这初三年间给生命打上了青春的底色。

微风伴着绿叶落下,阳光铺满心中的希望带来勃勃生机。我站在万人注目的舞台上,高声地唱响生命,“燃烧吧!骄傲的少年。”一句句歌词从我嘴里唱出,带来了热血与奋斗,用歌声唱响青春。我站在百里跑道上,一声哨响,我如拉满的箭般飞冲而出,用自身的力气去奔向那终点,奔向那充满憧憬的远方,用奋斗体现青春。

初三很苦,在将要到来的中考中,我定全力以赴、不留遗恨。“铃铃铃”“铛铛铛”下课铃与上课铃交换响着,我坐在课室时未曾放松,而老师也正在我们不知道的地方为我们努力着、奋斗着,而我又怎么能放纵自己呢?于是我拿起笔开始书写重点知识,描绘着生命的过程。放学后,我看着那埋头苦干的同学们,笑容满面,可眼泪已从脸颊流下。是的!不只是我,还有我的同学们,甚至远方的劳动者正用他们的青春书写着生命,给生命增添青春的底色。

作为青春少年,我们有着“长风破浪”的激情,有着“一览众山小”的激情,有着“千里人婵娟”的心愿,而这都是青春赋予我们的!所以我定将生命打上青春的底色,写下属于自己的似水年华。