有趣的哑剧表演作文 篇1
今天我们上作文课时玩了一个游戏，叫哑剧表演。我们先按座位分成两组，然后输的一组里选一位成员，从老师手里抽一个小纸条，把纸条上的题目用动作演出来，让下面的人猜。表演的人不能说话，每个人只能抽三个题目，演完就换下一个人。每组计时十分钟，哪一组猜的多，哪一组就赢了。
游戏开始了，先是对方那组表演，他们组先上的是小扬。前一个题目大家没猜出来，他直接换了第二个题目，他看了看纸条，做了几个动作，大家还没猜出来，他就下台了，估计是觉得太难了吧。第二个上去的是小惠，她比了一个“打针”的动作，小扬一下子就猜出是“一针见血”。可是他们后面几个都没猜出来。下来到小刘了，可他不愿意上去，急得小扬又上台了，不过这次也只猜对了一个。最后他们组只猜对了两个。
该我们组演了。前两个是小一和小杰，她们都好会演，每一个我们都猜对了。很快就到我演了，我抽的第一个题目是“打点滴”。对方小刘偷看了纸条，给我提醒了一个“打”字，然后我用笔扎了一下手，她们就猜出来了。第二个题目是“脑洞大开”，我先用手指了一下头，然后再用手比了一个大圆表示“洞”。可大家都说是一个球，我急得不知如何比划时，小刘起身去台上指了下墙上的一个洞，我的队友这才猜到是“脑洞大开”。第三个题目是“晒被子”，我假装向后躺下睡觉，拉着被子，她们却猜成了跳舞。我又比了一个方形，她们总算猜到了被子，我又比了一个圆圆的太阳，她们终于猜出来了。
我们这一组全猜对了，大家都可开心了，今天回去我还要和妈妈再玩一玩。
看上午班的同学演得有些费劲，下午上课就将规则小调整了一下：表演的人可以说话提醒，但不能说题目相关的字词。结果，孩子们跟开挂了一样，猜对一个又一个……
有趣的哑剧表演作文 篇2
老师可是我们班的“点子大王”，作文课上花招叠出。今天，又会是什么新招呢？大家期待着。果然老师刚进教室一转身就在黑板上写下了四个大字，“哑剧表演”，这下班里就像炸开了锅。
游戏开始了，大家有的跃跃欲试，有的心惊胆战，有的无所事事的。而我却希望老师不要叫到我，老师叫到了小叶同学。小叶同学大摇大摆地走上了舞台，胸有成竹，然后他转过身去，小心翼翼地看了看纸条，有的同学还想偷偷地看一眼。然后开始表演了起来。它昂首挺胸地走了起来。走着走着，他好像看到了什么，往后一跃，过了一会儿他弯下腰弓起背，张开了他的血盆大口，气势汹汹的吼了几声，就像一条饿狗，两条恶狗缠斗起来张牙舞爪，一下子那条恶狗就像被小叶同学打得头破血流，灰心地逃走了，最后我急中生智，终于想到了答案，原来是放学路上遇到了恶狗和他缠斗在了一起。我竟然答对了，可真开心。
老师又开始叫人上去表演了，我的心里好像有一只小鹿在乱撞，这里撞那里撞，可是老师偏偏叫到了我，我慢悠悠地走上了舞台，接着我小心翼翼地抽了一张纸条，生怕纸条的内容太难了，我打开了纸条，纸条上的内容是超级近视眼射箭射到了人。我开始表演，我把眼睛眯成了一条缝，把箭放在弦上，箭嗖的一声飞了出去，然后我想去拿猎物的时候发现落在了人身上大家哄堂大笑。大家开始了七嘴八舌得说了起来。最后大家说：“是超级的近视眼射箭射到了人。”
最后大家在欢笑中结束了这节有趣的游戏课，这节课让我收获了快乐也让我挑战了自己。
有趣的哑剧表演作文 篇3
今天的作文课上，文老师别出心裁地让我们玩了一个有趣的游戏——哑剧表演。同学们都迫不及待地来到了文老师身旁，抽取各自的表演主题。准备了几分钟后，我们轮流上台表演。
首先，是我和杨润国的表演，主题为：体育课后口渴难耐。只见我们走上台，像两只发了疯的捷豹一样，不停地在台上来回奔跑。但是过了一分钟后，我们体力“明显不支”，开始摇头晃脑，慢悠悠地跑。又跑了一圈，我们就晕头转向了，歪歪扭扭地倒在地上。然后，我又像饿了三天三夜的野狼一样，扑向椅子，举起“杯子”，大口大口地喝起来，并模仿出喝水时“咕咚咕咚”的声音。台下的同学有的仰天大笑，有的苦思冥想，还有的积极猜测我们的表演主题，教室里一下子就变得闹哄哄的。最终，我们的同学一个都没有猜对，倒是文老师想出来了。
接着，就是纪雨彤的单人表演。她先将自制的100元钱扔在地上，然后假装在路上悠闲地行走。突然她发现了100元钱，两眼放光，接着便将它踩准，像小偷一样，向四周观察了一下，随后就把100元纸币捧在手心，不停地亲吻着，还一下子躺在地上，一边笑，一边高兴地打滚。我们台下的观众都笑出了眼泪，并很快地猜出了主题——在马路上捡到100元钱。
随后，其他同学也纷纷上台表演，有“数学考了100分”；有“吃到辣椒了”；还有“照顾爱哭爱笑的小婴儿”……各个同学的表演都惟妙惟肖，令人捧腹大笑。
不知过了多久，我们的哑剧表演在欢声笑语中结束了。我喜欢这次游戏！（九峰小学王嘉威）
有趣的哑剧表演作文 篇4
列夫托尔斯泰曾说：“艺术是生活的镜子”。今天，我在弘文的作文课上感受到了艺术中的哑剧的魅力，快来看一看吧，相信你也会被它的魅力所吸引。
在课上，老师毫无保留的将关于哑剧的知识“放”到了我们的脑海中，为了更进一步了解，我们决定表演！
很快，老师请了一位同学上台，让他看了一个成语，让他做动作让大家猜，台下鸦雀无声，都十分期待他会做出什么表现。那位同学嘴巴一张一合，随后又手舞足蹈地张开双臂，像鸟儿扇动翅膀一般上下摇动着自己的手，大家哄堂大笑，可却没人猜出来，老师让他再做一次，他十分无奈的照办了，一位同学脱口而出：“载歌载舞”！“对了”！老师大叫。我们佩服地五体投地。第一个环节结束了，可老师神秘一笑，仿电闪雷鸣一般刺到我心中，我想：后面肯定还有更“可怕”的。
没错，和我想的一样，第二环节来了，恐怖的也来了，原本短短四个字，一下“飞黄腾达”了，成了一长长的剧本，不过幸好，我们是让人来表演，可以任意添加内容。我们组看了看剧本，嗯，是关于一个人上台表演的内容，那搞怪是我们的家常便饭，表演是吧，那就换个倒立表演吧。不错，两分钟过去了，老师收回了剧本，不知其他组的同学会不会满意呢？
最后，在别的同学“痛苦”地表演完了我们的剧本后该轮到我“痛苦”了。别组同学剧本的有幸地“找”上了我，我只好忐忑不安地上了台，看好剧本后，我便更加“崩溃”了，这是什么魔鬼剧本，我只好硬着头皮表演起来，我爸妈不在家，我一蹦三尺高，拿来奶茶和零食和打开音响，唱着：“857，87，857……”。台下的同学笑得前仰后合，我赶快跑下台来。
艺术真是有趣极了今天这堂课上，我感受到了它的魅力。
有趣的哑剧表演作文 篇5
今天老师一来教室便十分激动地对同学们说：“我们今天要来表演哑剧哟，考验同学们表演细胞的时候到啦！”我心想：哑剧多简单啊，不就是通过动作了解意思吗？连台词都不用记，有什么难的。
游戏是这样的：老师准备了两个词语，每组派两位成员上台表演，台下观众来猜。第一位上场的徐满鑫。只见他大步流星地上了台上，看了纸条后一幅胸有成竹的模样。他手握着勺子，狼吞虎咽地吃了起来。很简单，“狼吞虎咽”有人一秒就回答了出来。看着他得意的眼光，我不禁嫌弃起来。
一场非常简单，第二场难度升级了。老师分配了三个小组，分别发了三段台词，一人读剧本，一人用哑剧表演，其他同学在则在台下观看。他慢悠悠地走上来了，开始念词了。他手舞足蹈，他非常着急，原地转圈圈，急得像热锅上的蚂蚁团团转，背着书包就跑，跑得像离弦的箭一样冲了出去。他跑在大街上，抹了抹额头上的汗又接着跑到校门口才发现是星期六，欲哭无泪地回了家。他表演的十分精彩，还弄得台下的吃瓜群总哈哈大笑，他发表了自己的想法。这可真有趣！
第二场是我上台表演，我上台看了剧本，在思考怎样演才好呢？我边思考边慢慢地走上了讲台。表演开始了，原认为哑剧十分简单的我，可没过几下就忘了。我表演的剧本是：六一表演，我的心情紧张得不能形容，当主持人念到我的名字时，心跳到了嗓子眼，脚好像被口香糖粘似的。我的表演结束了，获得了掌声。
哑剧看起来简单，不需要台词，但是不能说话在我看到是很难受的。只有亲身验过，才知道其中的酸甜苦辣。