藏在歌声里的精彩作文 篇1
在我记忆的深处，有许多的精彩瞬间，它们像浩瀚星空中的那一颗颗繁星，有的已经被岁月夺去了昔日的光耀，而其中有一次精彩却一直藏在我记忆的深处，那就是那一次三歌比赛。
当老师把比赛消息告诉我们时，同学们都投入了紧张的训练状态，竭力记诵歌词，不厌其烦地训练自己的声音、表情以及动作。
经过了半个月的训练，我们终于盼来了校歌比赛，这次比赛，我担任指挥，大家怀着忐忑不安的心情走进了体育馆，紧张中透着几分兴奋，前面几个班级表现得十分出色：三班加入了和声，表情甜美自然；五班还安排了领唱，令人耳目一新……我心中不禁打起鼓来，生怕我们班拿不了名次……“下面有请五（7）班上场！”主持人清亮的声音打断了我的思绪。
随着音乐的响起，我指挥着大家按着节奏轻轻地点头，为了平复大家的心情，我努力把表情调整到自然、镇定，露出了我最灿烂的微笑，大家的表情也不再像先前那样生硬，“书声朗朗，笑语欢唱。”欢快的歌声像三月的淙淙的桃花水，像黄鹂婉转的欢鸣，像海浪亲吻沙滩……令我沉醉其中。唱到高潮部分了，我心情澎湃，深深吸了一口气，缓缓地倾吐出最后的八拍音。一曲结束，我们一齐高喊：“朱棣文学子，加油！”此时，现场的气氛达到了顶点，一股做为朱棣文学子的豪情油然而生，评委老师冲我们微笑，向我们点头，为我们投来了赞许的目光，最后我们以精彩的表演获得了第一名和“最具舞台效果”奖，我们欢呼雀跃。
这就是藏在我心中最精彩的回忆，这首歌会激励我不断汲取力量，不断攀登高峰，不断突破自我，为母校争光！
藏在歌声里的精彩作文 篇2
在我的记忆里，有许多的精彩瞬间，它们藏在生活的每个角落。
金秋十月，桂子飘香，当老师宣布学校要举行“三歌”比赛的消息后，我们立刻投入到了紧张的训练之中。开始反复地记诵歌词，不厌其烦地训练自己的声音、表情及动作。还邀请了音乐老师进行声乐指导。经过一个多月的练习，终于盼来了校歌比赛。
比赛那天，我怀着忐忑不安的心情走进了体育馆，我的紧张中又带着丝丝兴奋，腿好像绑了铅似的，感到寸步难移。前面的几个班级都表现得十分出色：二班的同学表情非常自然，还加入了和声表演，令人耳目一新；五班的同学安排了领唱，动作表情发出来到位……听着悠扬的歌声，我的心里不禁打起了鼓：生怕我们班比不过别人。“下面有请五（7）班上场！”主持人清亮的声音打断了我的思绪。
我们走上了舞台，随着音乐的响起，我面带微笑，平复了紧张的心情，跟着小指挥唱了起来。唱着唱着，我渐渐地进入了状态，僵硬的表情变得自然，声音不再像先前那样生硬。“书声朗朗，笑语欢畅”，欢快的歌声像三月淙淙的桃花水，像黄鹂婉转的花名，像海浪亲吻沙滩……唱到最后的高潮部分了，我心情澎湃，深深地吸了一口气，缓缓的倾吐最后的八拍音。一曲结束，我们一齐高喊：“朱棣文学子，加油！”此时，现场的气氛到达了顶点，一股作为朱棣文学子的豪气油然而生，评委老师向我们挥手、点头、投来了赞许的目光。
最后我们以精彩的表现获得了第一名和“最具舞台效果奖”，同学们欢呼雀跃。
这成绩和我们平时的辛苦训练是分不开的，俗话说：台上一分钟，台下十年功。苦心人，天不负。这就是藏在我心中最精彩的回忆。
藏在歌声里的精彩作文 篇3
“迎着和煦的春风，沐着金色的朝阳，我们无比自豪的走进，朱棣文小学的课堂……”金秋十月，桂子飘香，我救为了庆祝建国71周年，举行了一次校歌比赛。
当老师宣布我们要进行比赛的消息后，全班都投入了紧张的训练。反复地记诵歌词，不厌其烦地训练自己的歌声、表情、动作。还邀请了音乐老师进行声乐指导。经过一个多月的练习，我们终于盼来了校歌比赛。
比赛那天，我怀着忐忑不安的心情走进了体育馆，我的手不停的在抖，紧张中透着兴奋。前面的几个班级都表现得十分出色：2班同学表情自然，加人了和声表演，令人耳目一新；5班同学安排了领唱，动作表演到位……听着悠扬的歌声，我的心里不禁打起了鼓，生伯我们班比不过别人。”下面有请五（7）班上场！”主持人清亮的声音打断了我的思绪。
随着音乐的响起，我们面带微笑，平复了紧张的心情，跟着小指挥，唱了起来。唱着唱着，我渐渐地进入了状态，僵硬的表情变得自然，声音不再像先前那样生硬。“书声朗朗，笑语欢唱”欢快的歌声像三月淙淙的桃花水，像黄鹏婉转的欢鸣，像海浪亲吻沙滩……令我陶醉其中。唱到最后的高潮部分了，我心情澎湃，深深地吸了一口气，缓缓地倾吐最后的八拍音。一曲结束，我们一齐高喊：“朱棣文学子们，加油！”此时，现场气氛达到了顶点，一股作为朱棣文学子豪情油然而生。评委老师们不停地点头，微笑。我心里想：这次我们稳操胜券，一定能得第一！
最后我们以精彩的表现获得了第一名和“最具舞台效果”奖，同学们欢呼雀跃。
藏在歌声里的精彩作文 篇4
“迎着和胸的春风，沐浴着金色的朝阳……”金秋十月，桂子飘香，为了庆祝祖国生日71华诞，我们学校举办了一次“三歌比赛”。
我们知道了比赛的消息，便投入了紧张的训练。我们反复的记诵歌词，不厌其烦的训练自己的声音、表情、动作。还邀请了音乐老师进行声乐指导，经过一个多月的练习，终于盼来了校歌比赛。
比赛那天，我怀着志志不安的心情走进了体育馆，脚像灌了铅似的，紧张中透着兴奋。前面的几个班级都表现的十分出色，二班同学表情自然，加入了和声表演，令人耳目一新，五班同学安排了领唱，动作表演到位……听着悠扬的歌声，我生怕我们班比别的班差，名落孙山。“下面有请五（7班上场！”主持人清亮的声音打断了我的思绪。
随着音乐的响起，我们面带微笑，平复了紧张的心情，跟着小指挥唱了起来，唱着唱着，我渐渐进入了状态，僵硬的表情变得自然，声音不再像先前那样生硬。“书声朗朗，笑语欢畅”，欢快的歌声像三月涂涂的桃花水，像黄鹏婉转的欢鸣，像海浪亲吻沙滩……令我陶醉其中。唱到高潮部分了，我心情澎湃，深深的吸了一口气，缓缓地倾吐最后的八拍音。一曲结束，我们一起高喊：“朱棣文学子，加油！”此时，现场气氛达到了顶点，一股做为朱椒文学子的豪情油然而生。评委老师向我们投来了赞许的目光。
最后我们以精彩的表演获得了第一名和“最具舞台效果”奖，我们欢呼雀跃。
这就是藏在我心中最精彩的回忆，这歌声会激励我不断汲取力量，不断攀登高峰，不断突破自我，为母校争光！