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理解六年级作文

理解六年级作文 篇1

从我刚出生时,妈妈就无微不至地照顾着我,我当时不知道什么是母爱,因此对母爱充满了幻想。

小时候我十分调皮,妈妈总是一而再再而三的帮我收拾残局。妈妈不但每天早上要上班,还得照顾着我这个捣蛋鬼。我每天都能看见妈妈忙碌的身影,我却永远只会捣蛋。妈妈总是用无私的母爱在为我默默的付出。那个时候我看到妈妈忙碌的身影我的心里总是充满了疑惑,妈妈为什么总是走来走去忙个不停?小的时候我的这个疑惑一直保存着。现在我明白了妈妈为什么总是忙都不停,因为我从前太调皮了,把家弄的乱七八糟的,妈妈每天都要来个大扫除。

有一次我发高烧,妈妈大半夜起来把我送到医院里,我当时迷迷糊糊的看到妈妈着急神情,我大概理解了母爱这一个拥有许多解释的词语。妈妈在我发高烧的时候整晚都陪在我的身边,而且妈妈一夜未眠,我翻了个身把妈妈给惊醒了,妈妈看我全身安然无恙才放心下来。

有一天深夜,看到妈妈还在那里打扫卫生,我被妈妈这无私的母爱给感动了,妈妈每天都要做一些做不完的家务活。妈妈谢谢您对我这无私的母爱,您让我知道了母爱并不是轰轰烈烈,但是就是这无私的母爱,才让我真正的明白我母亲是无法替代的,妈妈谢谢你在我童年成长路上默默地为我付出。

“妈妈,谢谢您!”我要真诚的对您说“妈妈,我爱你,谢谢您这一路的默默付出!”

理解六年级作文 篇2

班规,历来被多数人视为教师管理学生的工具,事实上,这种理解片面而单一,我们应该对班规这样理解:

一、班规是协议,不是管理学生的工具。

班规不能单纯地被理解为教师管理学生的工具,它应该被看成班级全体成员之间的一种协议,这种协议在纪律、卫生、学习等方面都有具体的规定,每个成员只有认真执行这种协议,才能创造一个和谐的集体。

二、班规体现的不是教师个人的意愿,而是全体师生的意愿。

由于班规是一个班集体成员之间的协议,它所反映的就不是班主任一个人的意愿,而应该是全体成员的意愿。如果它只是由教师一手包办,就会使班规充当教师管理学生的手段,让学生处于一种被动地位。这样往往会使学生产生逆反的心理。

根据班规的特点,我认为班主任在制定班规时应该注意以下两点:

一、让学生参与班规的制定。

让学生参与班规的制定,能够使学生更乐意接受班规的约束,大大提高学生遵守班规的自觉性。

二、对学生提出的班规进行适当的取舍。

“仁者见仁,智者见智。”每个学生对班规的理解各有不同,班主任应对班规进行适当的取舍,去粗存精。

总而言之,班规是一个班集体各个成员之间的协议,班主任应该让学生参与班规的制定过程,让班规的制定更加民主化。

理解六年级作文 篇3

理解就像春风一般可以吹拂人的心灵,使人身心愉快。

星期天中午,我本来准为美美地睡一觉。但却被妈妈强行指派到去奶奶家那东西。无奈只好拿了瓶饮料出了门。

奶奶家离我家不远只有两三站的路。加之天气不错。于是我便准备走着去。走了一段路后,我感到有些口渴便打开了饮料。那瓶饮料不一会儿就被我喝完了。我提着空瓶看到里我不远的前方有一个大开口的垃圾桶。我便准备用投篮的姿势将空瓶扔进去。可是由于投时里掌握得不好,瓶子落在了垃圾桶的前方。我刚想走过去把空瓶捡起来扔进垃圾桶。可以为在垃圾桶边观看的老大爷却抢在了我面前。瞬间我尴尬极了,心想:“完了,一定被误认成了一个不文明的小伙子了。”我愣愣的站在那里不知如何向前走。但那位老大爷却抬起头冲我露出了微笑。顿时我的尴尬被抛到了九霄云外。因为老大爷理解了我,被理解的感觉真好。

从奶奶家出来,天色已经昏暗了,还刮起了风。虽然离家只有两三站地,可我还是决定坐车回家。

在拥挤的公共汽车上,我随着汽车的颠簸有节奏的上下浮动着。突然一个急刹车,我的`身子猛地向后仰去。这一仰却惹了大祸,把一位马大哈阿姨本来就装的不牢的钱包碰到了地上。也不只是谁说的一句:“小伙子,钱包。全车人的目光都集中到我身上。我心想:这次死定了,现在大家的防盗意识都高,只要那个阿姨一开口,我就是跳进黄河也洗不清阿!但是,瞬间,那位阿姨微笑的看着我。我如释重负般的捡起了钱包交给了她,说了声:“对不起。”她点了点头说了声:“不要紧。”看来那位阿姨理解了我。被理解的感觉真好。

回到家后,我靠着沙发。想到:在关键时刻,理解就是关怀,理解就是爱,被理解的感觉真好。

理解六年级作文 篇4

我们在生活中都会有一些小小的冲突,我自然也不列外。但我自己觉得最内疚的却是那一次。

那天,我的同桌在自习课上想做作业时,发现没带作业纸。而这作业正好是老师特别叫我们去复印的,我正好有带两张这样的作业纸。同桌向我借一张去复印,说明天还我,我就借给了她。

第二天,我向同桌要作业纸时,同桌却说下课时已经放在我的桌洞里了。我翻来覆去的找了一遍,没有找到。我让同桌来找,她也没有找到。那可是我最后一张作业纸了。我还要拿去复印呢。同桌似乎也很着急,问我有没有把作业纸放到书包里。我又去书包里找了一遍,还是没有找到。我只好找别人拿一张纸去复印了。因为这件事,我不理同桌了。

在一次偶然的时间中,我正要出教室,听到了一些话:“那张作业纸是我拿的,我竟然不知道”。我怒气冲冲的走到他后面,那个人还在向他的“同伙”说着他的“战绩”。突然,他感觉后脑勺被人指着,他转过身一看

,没想到是我。“三十六计走为上计”他说了这句话,准备开溜。但他那能跑得过我呢,我向他要回了我那一张丢失已久的作业纸。

我向着同桌说了一声“对不起”。同桌还丈二和尚摸不着头脑,老师也知道了这件事情,狠狠地批评那人。我和同桌又和好了,经过这次的教训,我懂得了:事情不能太早下结论,凡事要三思而后行。

其实生活中磕磕碰碰在所难免,碰撞后难免有冲突,但如果能以和好的方式,其实也是一种相处之道。

理解六年级作文 篇5

都说母爱伟大,却忽略了父爱。如果说母爱是条砖路,那么父爱是那石砖;如果说母爱是个楼梯,那么父爱是防止我们掉下去的扶手;如果在生命中爱有三份,那么母爱一份,父爱也必定有一份。

对于我来说,父爱像水一样,是生命中不可缺少的成分;父爱像空气,看不见也摸不着,他却每时每刻都陪在你身边。父爱和母爱一样无私奉献的,父爱更默默无闻。

在我的眼里,父亲就是一个十分严厉的人,并很懒,天天就捧着个手机在那里玩,就是天天不离手,还天天打麻将。打麻将就算了,还要开宾馆打,每次都自己开房,整个宾馆的工作人员都认识我俩。他经常把在房间吃饭的我给轰出去,自己在房间里边玩手机、边吃饭。有一次那是个早晨,爸爸推了我,并大声喊道:“起床。”我马上爬了起来,穿了衣服并下去吃早饭,我正要往早餐区走的,我被爸爸拉了回来,并向十字路口走,我正想:来十字路口而不去买早餐干什么呢!在十字路口前,见他一招手,并大喊:“三——轮——车!”只见车夫带着笑容费力地把车蹬过来。爸爸给了我20元,并说:“自己在学校买吃,记得给车夫钱!”九头也不回的走了。我那时心里就想:为什么不和我一起,这点路(一个红绿灯)都不走!并流下了眼泪。

而在我回来的时候都在想,老爸也太懒了,在电瓶车上我依然怒气冲冲。我就闭了眼,过一会儿,我想怎么这么久,我睁开眼睛,这不是江北吗?我怎么到这儿了?我问妈妈,她回答:“吃炸鸡。”“炸鸡?”我二丈和尚摸不着头脑“爸爸知道你好久没吃了,正好有同事代购券,你爸就赶过去。”我马上醒悟了,原来爸爸是为我买券啊!我又一次流下了眼泪。

那时我才知道父亲是多么爱我。

理解六年级作文 篇6

人生如澎湃的巨浪,起伏不定;人生如飘动的白云,流转不停;人生如屏幕上心电图,起落跳跃。回想走过的路,在看看前方未知的路,深切感受到,人生不可能一帆风顺,直到你从这个世界消失,在你的回忆录上才会画上结束的句号。

望着窗外,花园里的朵朵蒲公英正在勃勃绽放,不经意间发现有一朵竟生长在墙石之上,也不乏生机。思绪跳跃,于是将那灵感跃然于纸上。当我把自己的作品给同学们欣赏的时候,心中充满了无限的自豪与期待,正做好了迎接大家钦佩目光的准备,而上帝却跟我开了个玩笑,同学们传达的却是另类的目光。可能是我内心深处自我安慰的能力过于强大,仍抱着一丝侥幸的心理,相信自己还有反转乾坤的机会,但同学的一句话,确如重锤般砸在我的心头:“这是写的一些什么呀!”我迟迟接受不了这样的打击。“我懂他写的是什么。”另一个同学的话又重新点燃我的希望之火。“你不会也犯神经了吧。”正当我感到有个千里来相会的知音时,却又被一堵高墙堵住了去路。我一直望着那位懂我的同学很久很久,然后拿着自己被恶批的作品离开了教室。

虽然,我的写作之路不是很平坦,但那位同学的理解让感到了前方的希望所在。虽然他与我心灵的交集只在那一瞬间,但心有灵犀的感动已让我无限幸福,那一刻的理解与支持,将是我前行的动力,我要大步向前,坚持梦想,永不放弃,相信一定会有花开之时!

理解六年级作文 篇7

同学们,我们朝夕相处了三年之久,我也有了一肚子的话想对你们说:“同学,我希望你们能理解我。”

这学期,我担任了班上的值日生以及学校里的文明引导员。我知道,担任了这些职位,我的责任也变重了,所以,我在班上总是十分严厉、冷酷,特别是在值日时,扣分毫不留情面。你们对我的做法表示不满,但我希望我下面写的理由,能够让我获得你们的理解,好吗?

首先,我们班的纪律情况并不乐观。上副科时,班上总有人交头接耳,甚至当校长讲课时也闹哄哄的。每当听到别的老师批评我们班时,我的心总不是滋味,所以总想改掉大家上课讲话的坏毛病,但是

记得有一次,我正听校长讲故事,听得津津有味时,突然听到身后一阵爽朗的笑声。我回头一看,原来是两个同学在后面“斗尺”。“烦死了,连个课都不让人好好听!”我抱怨着,转过去瞪了你们一眼,还没开口,你们就对我做出了一个“国际友好手势”,我真是气不打一处来,奈何是上课,我也不好说什么,可是你们越吵越大声

同学,我相信你们都是想为班级争光的,可为什么我在纪律方面对你们提出要求时,你们都不听呢?这不仅是为了班级的荣誉,也是为了让大家有一个良好的学习气氛啊!

我不知道你是否还记得?有一次上课时,你因为讲话,默写没默,笔记也没记,最后云里雾里地下了课,课后作业也错的一塌糊涂。我想说,这对你有什么好处呢?

同学们,我并不是不讲情面,我只是想改善班级纪律,我希望你们能理解我。

理解六年级作文 篇8

我的妈妈特别热爱自己的工作,一分一秒都没有浪费过。早上六点钟起床后,做好一切准备,就出门上班了,每天很晚才到家。可以说,我每天和妈妈相处的时间很短,为此我在心里暗暗地埋怨过,认为妈妈只在乎自己的工作,心里没有我。直到有一天发生了一件事,让我明白了……

一天,放学的时间到了,天空突然下起了倾盆大雨,同学们都跟前来接他们放学回家的爸爸、妈妈们走了,老师也整理好课本走出了教师,刚才还闹哄哄的教室一下就安静了下来,教室里只剩下了我。我孤零零地坐在自己的座位上,眼睛紧盯着窗外。哼!同学们都走了,老师也回家了,我的妈妈怎么还不来呀?我焦急地想。一分钟、两分钟、三分钟……眼看半小时过去了,还是不见妈妈的身影。正在我感叹自己可怜时的一刹那,妈妈顶着风雨冲进了教室。我看见妈妈的衣服湿透了,再看看她那脸上的汗珠和水珠,再想到我刚才生气时对妈妈的想法,我低下了红彤彤的脸。也就在那一刻,我似乎又重新理解了妈妈。妈妈每天走的早,回得晚,在单位忙了一天,晚上还要辅导我的功课,我还埋怨她对我不负责任,成天只知道忙自己的工作。可现在这么一看,我觉得我错了,我明白了,我的妈妈是一位好妈妈,更是一位称职的好家长。

妈妈,我理解您!理解万岁!

理解六年级作文 篇9

我有很多时候不理解妈妈,都认为妈妈只是为自己着想。可是,妈妈不是那样的。

前几天,我吵着妈妈帮我买鞋子,可是妈妈说:“你的鞋子前几个月才买,怎么又要买,鞋子没烂,还可以穿。”我说:“我的布鞋都快烂了,你不帮我买,那我以后那双鞋子洗了,我还穿什么?”妈妈说:“你的布鞋不是好好的吗?”我有点吞吞吐吐地说不出来。我知道妈妈的理由是鞋子没烂别买,要烂了才买。我的理由是我的鞋子快烂了,必须得买。妈妈不肯,我就跑进房里哭。还想,妈妈的鞋子有五双了,每双都很漂亮,很结实。而我的呢,没几个月就要烂了。弟弟的鞋子和姐姐的都比我多。我越想越生气。到了要吃晚饭的时间,我也不出去。这次,我跟妈妈的气可就赌大了。到了八点,我的肚子饿得喔喔叫。我偷偷打开门,还好,爸爸妈妈都下去工厂了,我可以吃个痛快了。我走出房间到客厅,餐桌上怎么没有菜啦,难道是倒掉了?我找遍了整个厨房也找不到。后来,我的眼睛一转,看着微波炉,然后打开,果然里面真的有菜。菜碟上还贴着一张纸条,里面写着:要吃的时候得热一下。妈妈留。顿时,我的眼睛湿润了。我跟妈妈争得那么厉害,妈妈还不批评我。我现在才知道妈妈是那么好,我却这样说妈妈。

唉,我真后悔呀。我可以这样说,我从小到大,买的鞋子都比妈妈从小到大的还多。妈妈每天辛辛苦苦挣钱,而我呢……

晚上,妈妈回来,我悄悄地走到妈妈身边,对妈妈说:“妈妈别生气了。”妈妈说:“我什么时候生气啦。好了,妈妈根本没有生气。“

妈妈笑了,我也笑了。

理解六年级作文 篇10

理解是风,吹散战争前那一曾硝烟弥漫的纱幕;理解是雨,点滴在手蒙蔽的心灵上,涤去尘埃。人们常说:“理解万岁。”人的一生,需要家人的理解,朋友的理解,有时,理解会使人得到信任。

记得有一次,老师给我们布置完作业,同学们一窝蜂地背起书包,教师外跑去,我也不例外,心里美滋滋的想:嘻嘻,今天是星期五,作业又那么少,回家可以看电视咯!

回到家,我理直气壮地把电视打开,拿着遥控器,坐在沙发上,津津有味地看起了电视。正当我看得入迷的时候,突然,我感觉一只手从我手里把遥控器猛地抽走了,随即电视就被关了。

我抬头一看,原来是妈妈。她气呼呼的,眉毛成了倒“八”的形状,生气地吼道:“看什么电视呀,快写作业去!”我反驳到:“今天是星期五呀,明天又不上学,星期六星期天也可以写呀!”妈妈一听,更加生气了,喋喋不休地训斥道:“你说你啊,都是六年级的学生了,还成天想着玩,不学习下降才怪呢,去,赶紧做作业去!”顿时,我感到很委屈,想继续反驳,可是已经说不出话来,泪水模糊了我的双眼,像断了线的珠子一样从我的两颊滚落下来。

这时,爸爸过来了,问:“怎么了?为什么哭啊?”我泣不成声地向他描述了事情的经过,爸爸听后,笑着对妈妈说:“今天是星期五,想看电视可以看一会嘛,学了一天了,让她休息休息吧!”然后,扭过头来对我说:“去看电视吧,可是不要忘了学习哦!”我破涕为笑,点点头,说:“知道了!”

妈妈地训斥是为了我好,可是,爸爸地理解让我得到了信任,这两个出发点,都是爱!父母的爱无所不在,他们贯穿了我们生活的一大部分。妈妈对我的训斥是为了我好,然而爸爸的理解却让我的到了信任,理解有时带来的力量是伟大的。

理解六年级作文 篇11

世界上面积最大的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。我也想自己能用宽广的胸怀去包容别人,可真做起来却不是轻而易举。

记得有一次,我在学校操场里缓缓散步,突然有人在我背后打了一下,我一回头,是一个小个子同学正“踩着小碎步”向前跑,我十分轻松地追上了他,“不认识”三个字立即在我的脑海里浮现,我原想把他推倒在地也打还的,但不知为何,看到他害怕恐惧的眼神,只对他说了声“下次注意点”就放他走了,可能是我宽恕了他吧!事后,我一遍又一遍地思考着这件事,我发现我是对的,因为我理解了他:他认为我是他们班的某个同学呢,想跟我开个玩笑罢了。

想想以前屠老师打我了一下、批评我了一句就对她很不满、厌恶、把气愤撒在自己的学习上,不想听课不想做作业。现在我认真分析包容这一件件事,理解了她是为了我把学习态度改正,为了帮助我才这样做的。

写到这里,我沉思了一会了儿,对啊,偶尔自己犯错,别人能处处包容自己,自己心里也就比较好受,那么,为何不去善待别人、包容别人呢?多多包涵,多多体谅,融洽周围的关系,不是很好吗?想通了,自己的心情犹如一块重石落下来了十分轻松。

如果我们身边每个人都能如此包容、理解,那么就不会有战争了,这才是一个真正的和谐世界、和谐社会。

理解六年级作文 篇12

妈妈,您是一位称职的母亲,您爱我,含辛茹苦地教育我,可是,妈妈,您却不理解我……

妈妈,您知道吗?我有着自己的兴趣爱好,有着自己的理想,您应该给我一个丰富的课余生活,可是您却……

不知您是否还记得?我小时候很喜欢唱歌,常常边走边哼,边做事边唱,但您却不喜欢。每当我唱歌时,您总是冲我说:“唱什么?嗡嗡的,又五音不全,讨嫌!”妈妈。您知道吗?您深深打击了我,我渐渐变得不自信,甚至有一点“惧怕”唱歌了。

妈妈,如果您不记得,那我就再与您谈谈吧!您知道的,我热爱书法,从心底里喜欢书法。每当我提起毛笔,在宣纸上写下一个个散发着墨香的字时,我的内心是多么的欢喜!但是,您却将我的毛笔字课停了,报了许多补习班,买了许多练习题,因为我马上就要上初中了,关键时候不能掉链子。

不是我抗拒学习,“有苦才有甜,苦去甜来”这些道理我都懂,我只是觉得我也需要适当的休息,需要多彩的课余生活,这些与学习一样重要!您总不能让我像“机器”一样不停运转吧,而且就算是机器也需要插电补充能量啊!妈妈,我不是机器,我受不了“题海战术”的折磨,也受不了您“见缝插针”利用我的课余时间让我学习,妈妈,我并不是不愿意学,我只是需要劳逸结合。

妈妈,我不仅仅要把学习做好,还需要德智体美劳全面发展,我的生活应当是五彩缤纷的,而不是只有学习这一种色调。妈妈,我多么希望我能快乐地歌唱、尽情地泼墨挥毫,能拥有多彩的生活!

妈妈,我最想您能理解我,理解我对丰富多彩的生活的渴望。我知道您很爱我,那么您就理解我吧!

理解六年级作文 篇13

我是一个外表活泼开朗、幽默风趣、爱搞怪的女生,但,实际上这只是我用来伪装自己的一层薄膜。真实的我,是孤独寂寞,多愁善感的“悲观主义者”。

我问过许多的朋友,让她们说我最真实的性格是什么。然而,我得到的又只是“幽默”、“搞怪”、“有许多鬼点子”之类的话语。没有谁能真正理解我。仿佛坠入万丈深渊,又再也找不到那充满着光明的出口。我躲在角落里,蜷缩了起来,用薄膜封闭人与人之间的交际。泪水无声地滑过脸颊,掉落在地上。我是多么希望,有人能真正理解我。那么,在我悲伤之际,有忧愁会随着安慰消失;在我兴奋之际,有快乐会随着笑容沸腾!哪怕中国13亿人,只有1个人能理解我,并与我偶然相遇,我就会彻底满足。

我自认为的一个“知心”朋友,连她也不能完全理解我!我搞不懂。明明从小一起长大,明明会一起释放笑容、分享快乐,明明和我有着共同的目标,共同的梦想,为什么?为什么就是不能走进我的内心世界?为什么不能真诚地,真诚地和我一起分担忧愁?难道……难道所谓的死党……就是……就是只能“同甘”,而不能“共苦”吗?同学不理解我,朋友不理解我,就连亲人也不理解我!

霎那间,泪水如倾盆大雨般从眼眶中涌出,浸湿了紧抱着膝盖的双手……哦,那诀别的痛苦,那与世无争的平淡!到底,谁才是我真正的知己?

理解六年级作文 篇14

从20世纪起,人类就开始探测你,至今依然无法完全解析你,似乎你有一层保护自己的面纱,令人难以侦破。有人说这是你对我们人类不大友好,不希望人类能登上你的土地。可我理解你——月亮。

你是一个宝盒,里面藏有的煤、石油、天然气等许许多多宝藏早已不是什么鲜为人知的事情,你是人类物资的理想补给地。无数人发出疑问:你为何不能帮帮人类,给人类更大的生机呢?他们不知道,可我理解你——月亮。

也许,地球不顾其它星球的劝阻,包容了人类。它以为人类能与自己和谐共处,可它想错了。人类不仅没有和谐共处,还无情地伤害了自己的地球。这个可以称得上母亲的地球,竟被自己的孩子搞得满目疮痍。所有的星球都远离了地球,远离了人类,它们以为这样就不会波及到自己,可它们想错了:人类的野心无止境!

月亮,我理解你。你无法脱离这个大家庭,只得更紧地包裹住自己,让人类难以开发你。你害怕人类,怕人类也把你变得满目疮痍!月亮,或许你早已预料到人类的悲剧,预料到地球的干竭。你如此作为,是为了在人类最危急之时伸出援助之手。你知道,如果这只“手”“伸”早了,人类不仅不会珍惜,反而会去胡乱挥霍。

月亮啊!你的真正使命是不是拯救人类?如果不是,你是否会在人类危难的关头伸出援助之手?如果我是你,我会三思而后行,因为人类的贪婪会榨干你,你不会再如此皎洁和美丽。

我理解你——月亮,我会努力,从环保做起:保护你,也保护我们的地球母亲!