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围绕中心意思写作文六年级寻作文500字

围绕中心意思写作文六年级寻作文(一)

金秋十月,一阵阵淡淡花香。飘落树叶落在肩头,秋带着优雅的气质来;同样季节;同样景象;这画面似曾相识;弯下腰去捡一片落叶;凝视了良久,回忆起了寻求的一段时光!

秋日里,阳光灿烂的一天,天空是那么的纯洁而明净,没有一丝阴霾,轻轻的落下来一片树叶。落下我的手里,树叶像一个温柔的小姑娘,不想让我的手有了刮痕,这片树叶带着颜色,带着一丝丝淡淡的哀伤,却又那么的美。美得让我沉醉在其中,我踏上了寻秋之路!

田野里,金灿灿的稻谷颗颗饱满,沉甸甸的,散发着迷人的芳香,金黄的稻谷,压的谷穗都快直不起腰来了,可他仍然随风的节奏摆动着。像舞者一样快乐的舞动着,高粱涨红着脸;宛如一个害羞的小姑娘;又像一个快乐的小朋友,笑弯了腰。远远的望去,整个田野像铺满了一张金黄的毛毯,这原来就是秋啊!

花园里,飘着一阵淡淡的花香,它那浓郁的香风溢满秋,在十里之外就闻到了它的香气。它是什么花呢?是桂花。它有的开在树梢上,有的开在两片树叶的中间,他们聚在一起好像在开会,像一个金色的挂在树上。桂花也有瓣,他们好像聚在一起跳舞。作文网 zUOwEnBa.Net

这就是秋啊!这就是我十岁时寻的秋,一直也没有变。深沉的山峦,坦荡的田野,安静的河流,丰收的原野,像一幅幅精致的画卷,汇聚在心中,对秋天的向往,大家们快点去寻秋啊!

围绕中心意思写作文六年级寻作文(二)

人的一生,都是在寻找,有时是寻找作业,有时是寻找别的东西,如梦想,希望。

“咦,我字典呢?”我急得满头大汗,眉头都皱在了一起,活像一个苦瓜,我不停地寻找,以至于把家里翻得乱七八糟,却只为了被章老师从钉钉上岗打回的作业。

唉,怎么办啊,我望着堆积如山的杂物,不知从何找起。可是……我望望这堆积如山的杂物,心中便想:天哪,这么多杂物,什么都有,但我找得东西在哪儿呢?我一手拿起杂物,眯成线的眼睛仔细地看着,浑身布满了灰尘。从远处望,如同和杂物混为了一体。

走在街上,无意间听到了一些孩子的对话,内容大概是谈梦想。梦想,梦想,我的梦想是什么?我思索着,有时候,我的梦想是科学家,有时候则是教师,有时候则是警察……但我真正的梦想呢?它在哪里呢。我眉头皱成倒八字,低着头,犹如一个犯错的孩子在思考。结果呢,不是头撞在路灯杆上,就是脚下一绊,摔了一个“狗啃泥”。我却没吸取教训,和一个人撞了人满怀。抬头一看,吓了一跳,是“洁癖症”的妈妈。“卫珺平,你在干什么,去搬砖了?”我这才发现身上都是灰,头上还顶了个大包。

回家后,我无心写作业,仍然与梦想纠结,思考了许久。突然灵光一现,对呀,梦想,也是要寻找的。只不过,这寻找,需要时间的历练和自身的努力。

带着一般寻找梦想的激情,我开始奋笔疾书,窗外的小鸟却叽喳作响。

围绕中心意思写作文六年级寻作文(三)

人的一生,总是短短的一瞬间,有些人漫无目的恍恍惚惚地过完了一生,有些人却忙碌着,从早到晚地忙碌着,他们在寻找什么?又是在为了什么?有的人设下了他们自己的目标,寻找着,追寻着;而有的人,他也不知道自己为了什么而忙碌着,不知道应该寻找什么。

在湛蓝的天空中,仰望着云,似乎想找到什么;在无际的海洋中,凝望着浪,似乎想寻找着什么。或是云端的一只小鸟,又或是海洋中被浪托起的一个贝壳,寻找的时候,或许心中兴奋,但寻找的结果,却可能是一无所获。好比什么?就如同站在高处,心中阵阵欢喜,却从未想过摔下来的结果。人们在生活中,追寻着幸福;追寻着友情;追寻着成功;追寻着完美,人人皆如此,他们主宰着自己的一切,寻找着他们自己所以为的目标。

人们在迷茫中追寻着自我,失去自我的人,盲目地寻找,无限的时间因破碎而成片段。互相埋没的心灵,在孤独中祈祷、在破碎处眺望,但他们仍努力地寻找着,开辟属于他的一生,追寻他的真理。在他自己的世界里,他看到了现在的自我,未来的自我。拾起破碎的时光,拥抱明日的朝阳。

是的,寻找的过程中,难免磕磕碰碰,在原地徘徊,但在寻找的结果,却一定是成功的。每一个人都有他存在的价值,去寻找吧,寻找那个真正的生活。人不应该被眼前的迷茫而失去寻找的念想,人是有可塑性的,总是要寻找的,寻找有意义的一天,追寻阳光、追寻美好的时光。奔跑着,飞驰着,愿光明与幸福,与他们同行。

围绕中心意思写作文六年级寻作文(四)

光阴似箭,过去的一切不可重来,这一次我要去寻找时间的足迹!

我漫步于林间小道之中。突然,我闻到了一股淡淡的雅香,寻着香气我看到一树美丽、纯洁的栀子花。她含苞欲放好像一位害羞的少女,时光让它从一株毫不起眼的“小草”变成了下凡的仙女!那刚被雨水洗净的绿叶,好像要滴出喜悦的泪珠,来庆祝它花开的事实……它将在二十三个小时后开出灵动娇艳羞的花朵。在它的身上我寻到了时间的痕迹。

我在池塘里找到了时间的尾巴。池塘里春天播下的种子,如今已长大成了一把把绿色的大伞——荷叶。蜻蜓在池塘上空快乐的飞舞着,时不时来个蜻蜓点水,时不时立在荷叶上,好像一个个淘气的孩子。它立在荷叶上休息时,真乃“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。那金鱼已不知在池塘中繁衍了多少代,每天在池中游来游去,游出了乐趣,游出了快乐,游出了记忆,游出了自己的家。池塘边上人们在大树下乘着凉,蝉在树上不知疲倦的鸣叫着,就像一名正在练歌的歌手,那大树早已不知长了多少年,从原来的树苗,变成了现在的参天大树,一年四季都在守护着我们和我们的家园。那蝉在地下潜伏了多年,只为了这一夏的绝唱。在它们身上我寻到了时间的足迹。

有人说:“时间无声无息。”可是我的发现告诉:时间也是有足迹的,只要我们仔细的去寻找,一定会有所收获的。

围绕中心意思写作文六年级寻作文(五)

我已经上六年级了,可是我好像一直在寻找一样东西,那就是我的爱好。

以前,父母给我报过很多兴趣班,可是随着时间的推移都被我一一放弃了,那些兴趣班的内容我都不感兴趣。每天一到学校,就听到别人说自己喜欢这个,擅长那个,我就非常不开心,因为我一直没寻找到自己的爱好是什么。

有一次,我被一个同学问到我的爱好是什么。当时我的心好像在被刀割一样,非常尴尬,只能掩饰道:“这是秘密,不能告诉你。”说完就赶紧逃走了。

直到有一天,回家的路上我看到一张滑板社的广告。看着那些动感十足的动作,我开始想象自己站在滑板上,做出一些帅气的动作……可是转念又想:我连个滑板也没有,而且这种运动好像还挺危险,摔着了那多疼啊?要不……可是我还是很想试一试。

最后还是下定决心回去告诉妈妈,我要学滑板。可是妈妈却说:“一个女孩子,学什么不好,非得学这个,多危险啊!”可是架不住我软磨硬泡,她还是同意了。

到了滑板社,我开始跟着老师学习滑板动作。一开始经常摔倒,老师让我休息一下,但是我拒绝了,我想多练一练。于是忍住了疼痛继续练习起来。从能站到滑板上平衡滑行到学会刹车,我一点一点提高着自己的滑板技术……

我想我寻找到了自己的爱好,我要坚持练习下去。

围绕中心意思写作文六年级寻作文(六)

六五班王欣怡

世界很大,在茫茫的沙漠中,人就如苍海中的一粒沙。而人的一生,又有许多艰难险阻,但在这重重风雨之后,你就会寻到绚丽的彩虹。

那次汶川大地震,离世了很多的人,当一个个医生、消防员、警察、救援人员……赶到现场时,看到了一幕幕惊动人心的场景,在学校里,有一名老师,为学生们扛起门框,让学生跑出,而她……却牺牲了;在家里,一位妇女和婴儿,婴儿还在睡梦中,出去的路被堵住了,那位妇女弯下腰,轻轻的搂住了那个婴儿,当救援队赶到时,那位妇女已经僵硬了,手机屏幕上打着这六个字:宝贝,妈妈爱你!这次,我寻到了爱!

那些发明成功被登上报纸的科学家们背后,又有一个个令人振奋的事迹:诺贝尔奖的创人——诺贝尔,为了研究炮弹,不小心炸死了他的亲弟弟。诺贝尔去世后,他还捐出了自己所有的存款,设立了各种诺贝尔奖项;发明灯炮的爱迪生,为了试验灯炮,尝试了各种灯芯材料,连骨头都试过了……这次,我又寻到了失败是成功之母!

那一次我邀请我的好朋友来家里玩儿,当我让她自由参观的时候,她却停住了,我过去一看,原来是一支自动铅笔!我也没想太多,就和她玩儿去了,可到了第二天,不管我怎么找,都找不到那只铅笔,我也就没有给谁说,将此事隐藏了下去,后来,我去她家玩看到了那只笔。这次,我寻到了宽容!

在生活中,我们会遇到过各种各样的事,可当我们翻过一个个小丘后,就能寻到人生的真谛!

围绕中心意思写作文六年级寻作文(七)

寻,一个充满了活力、成熟、欣慰、奇妙的字眼。我愿于自然之奇妙探寻生命的奥义。

——题记

寻春,冰雪消融,万物复苏。一夜之间,银装素裹变成了另外个模样,青草萌芽,探出脑袋,为天地间增添一抹新绿;嫩叶钻出枝干,在寒风呼啸中瑟瑟发抖,但也顽强挺直了腰。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”漫步公园,放眼望去,梨花白灿灿如一片初雪,香气纷飞。新燕展翅,引吭高歌,仿佛告诉大家:“又是新的一年!”

寻夏,绿树成荫,艳阳高照。伴随习习微风,夏天悄然来到。夏天,大树用树叶给大家编织一顶顶“帽子”;夏天,气温仿佛是给予太阳的鼓励,让太阳绽放出最强的生命力。夏天,万物迅速生长:荷塘里荷叶片片挨挨挤挤,荷花朵朵亭亭玉立;一只只小蝌蚪,一夜之间,长出两条细细的腿;一株株小树苗,一觉醒来,已有了半人高;一条条光秃秃的羊肠小道,几天不见,绿草茵茵……

寻秋,大雁南飞,预示着丰收的季节。随着阵阵甜香,农民笑开了花。果园里,丰硕的果实,成筐成筐;稻田里,沉甸甸的稻穗,一片一片。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”红叶纷飞,翩翩落下,化成了来年滋润万物的春泥。

寻冬,北风呼啸,飞雪萧萧落下。湖面结冰,如玻璃般结实透亮;树枝冻结,身裹一层亮眼华服。“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”一枝枝挺直的冬梅,银装素裹,傲雪斗雪,不甘落后,展示出自己星星般的花朵,亮着,艳着,分外妖娆。

寻,绽放生命的光彩!

围绕中心意思写作文六年级寻作文(八)

寻春

郑贺文

“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那清澈的河水里……”春天又一次到来了。

当春风吹拂着你的脸颊时,当阳光明媚地照在大地上时,当河水从冰融化成水时,当柳树再一次发芽时,当燕子又从南方飞回来时,当春姑娘在向你招手时,春天便来到了。

春天的雨是算不准的,像一个顽皮的小孩子,一会儿下,一会儿又停了,喜怒无常。俗语道“春雨贵如油,下的满街流”。它说的是春天的细雨比油都贵,因为春雨十分稀缺,十分重要。一年之计在于春,春天是生发的季节,农作物最需要的便是一场春雨的浇灌。

风筝也是春天的一大景观。每逢春天,就到了放风筝的好时节。到公园一看,哇,风筝的样式多了去:有蝴蝶的,有飞机的,有蜈蚣的……五颜六色,各式各样。它们飞的高度也有所不同:有的在高空飞翔,有的低飞盘旋,差一点儿就要掉下来。

春天最明显的特征无非是柳树了。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。柳树刚刚发芽,嫩绿的柳枝在微风中浮动,像一个害羞的小女孩梳着自己的长辫子,又像似一个小仙女在空中翩翩起舞,十分动人。每一颗柳树都亭亭玉立,无不显得到处都山清水秀,春意盎然。

春姑娘悄悄地来,又悄悄地去,我们要留住这万紫千红的春天。