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小学教师节征文500字

小学教师节征文 篇1

老郑

老郑是我六年级的数学老师,虽然他只伴我一年,却留下了许多美好的记忆。“老郑”这个昵称,也包含了我对他的感情。

老郑比较胖,脸虽有点粗糙,但五官分明,显得很精神,和他在一起,即使疲倦的人也会精神起来。他很直白,也很幽默。

他上课很有意思,常常能逗得我们哈哈大笑。有一天,老郑在上课中偶然讲到“相交线与平行线”的内容,问:“你们知道什么是‘相交’吗?”一位同学站起来道:“香蕉就是热带产物,是可以吃的。”“相交就是相交嘛,哪来那么多香蕉?”老郑怪腔怪调还连比带划地说,大家都笑了起来。

他讲话的姿势也很让人想笑。每次讲完一道题,他都会将头微微抬起,把下巴与脖子暴露出来,并用雄浑的嗓音说道:“听明白了没?”那时,他就像正在唱歌的费玉清老师。

老郑待我很好,我常去问他问题,每次问,他都会耐心解答,每次我做错题,他都会鼓励我,而不是批评我。他是骨干教师,许多年轻老师常来听他讲课。

郑老师,您是我的恩师,虽然在小学时我有些畏惧您,但上了初中,我却越发感谢您对我的教导,越发理解您,我一定不辜负您对我的期望!

马伯晔

小学教师节征文 篇2

我的音乐老师

这学期我们换了一位新音乐老师——向老师。突然换了老师,我还难以接受,但当她给我们上完两节课后,我开始喜欢上了她。

向老师非常可爱。她个子不高,头发很长,像瀑布一样垂落腰间。她的皮肤特别好,跟奶豆腐似的,又白又嫩。两片柳叶般的眉毛,一看就是精心修饰过,十分精致!两颗黑葡萄似的眼睛水灵灵的,忽闪忽闪可有神了。我最喜欢她笑了,一笑起来脸上就显出两个小酒窝。更有趣的是她一笑还会露出两颗虎牙,更增添了一丝丝甜美的感觉。总之,我很喜欢她的样子。

我还很喜欢她温柔的性格以及上课的风格。同学们经常会唱错谱子,可向老师从来不急不躁,总是一遍遍耐心地纠正。每讲一首曲子,她总会给我们讲讲音乐背后的故事。这样,我们唱起来就能更好地把握情感。课中,她还会带着我们做游戏逗我们开心,调节课堂气氛。我们都很喜欢这样的课堂、这样的老师。

卫侨芠

小学教师节征文 篇3

五彩花瓣

我的老师们性格各异,就像彩色的花瓣,聚在一起,成为一朵五彩的花。而我们就是花芯中梦想的种子,尽情地吸收养分,茁壮成长。

热情似火的数学杨老师是红色花瓣。新学期,班里来了新同学,杨老师热情地给我们介绍他,让他很快融入新集体。对表现好的同学,杨老师不只口头表扬,还经常给小奖励!

橙色花瓣是活泼的英语李老师。她虽然刚教我们,但课堂上,她微笑着用英语流利地做自我介绍和讲课,充满活力,第一节课就激发了我们学习英语的兴趣。

黄色花瓣像阳光一样灿烂,美术尚老师就像阳光一般温暖。上课时,有同学吵闹,她总是温柔地说,那样是不对的。画画时,她双手灵活轻盈,水平一流。

绿色花瓣代表着生机和希望,这正是我们的语文叶老师,讲课生动又充满智慧。她总能想出好点子,吸引我们的注意力,让我们对知识充满渴望,不知不觉一节课就过去了。

蓝色花瓣代表力量,那就是体育魏老师,他多才多艺,长跑、跳远、跳高,什么都难不倒他。上课时,他总会给我们表演篮球或足球,只见篮球在空中旋转,然后稳稳地落入球筐。

在老师们的滋养下,我们乘着梦想号飞船飞向远方,去实现自己彩色的梦。

郭钰涵

小学教师节征文 篇4

“火眼金睛”

何老师教我们语文,她高高的个头,不胖不瘦,从背影看,就像一个运动员。何老师严肃的面孔上镶嵌着一双“火眼金睛”,似乎每时每刻都监视着我们的一举一动。

随着一声“何老师来了”,教室里顿时变得鸦雀无声,同学们一个个坐得笔直,这时何老师会板着她那不苟言笑的面孔,抱着教案一步步走上讲台开始讲课。课堂上,如果有同学开小差,何老师的眼睛“唰”地一下就定格在那位同学身上,如果这位同学还是没反应的话,何老师就会声色俱厉地说:“请回答一下我刚才的问题。”结果这位同学结结巴巴的,怎么也回答不上来。这时何老师的眼睛都快要冒火了!可她还是说道:“我再请一位同学回答,请你认真听。”之后,何老师会用眼神和手势示意这位同学坐下继续听讲。

何老师特别喜欢打羽毛球,在何老师的影响下,我也喜欢上了羽毛球。我央求妈妈给我配上装备,虽然现在打得不是很好,可是我在坚持学习,希望能有与何老师打球的那一天。

妈妈说“严也是一种爱”,所以何老师是爱我们的,我也爱何老师!

纳怡凡

小学教师节征文 篇5

小赵老师

头发有些稀疏,眉眼时常含笑,嘴里常蹦出一些复杂难解的物理公式,这便是我的物理老师——小赵老师。

“我姓赵,八九年的。”这是他第一次给我们上课时的自我介绍,同学们就给他起个绰号“赵八九”。对此,他只是和我们一起开开玩笑,并没有真生气,这让我们逐渐喜欢上这位幽默的小赵老师。

小赵老师说话带着一些口音,“同学们,这个公四……”“不是公式吗?”这句话引得全班同学哄堂大笑,小赵老师挠了挠头,憨憨地望着纠正他错误的同学,跟我们一起笑。但不得不说,我觉得这些带着口音的公式突然变得可爱起来,让人心情愉悦。

别看小赵老师平时跟我们说说笑笑的,但批改作业却非常认真,他仿佛拥有火眼金睛一般。有次我作业上的一个不起眼的小符号写错了,作业发下来时,那个符号就被小赵老师用红笔圈出来。

当然,脾气好的小赵老师也有生气的时候。小赵老师说过,态度很重要,他最重视的就是同学对待学习的态度。但有一次,一位同学上课不认真听讲,在悄悄地写些什么,被小赵老师发现了,一番说教却引起那位同学的不满,直接顶撞老师。小赵老师气得嘴唇发颤,声音发抖,当那位同学被带去办公室后,小赵老师深吸一口气,又开始平静地讲课。

如果说老师是指明道路的灯光,那么小赵老师就是披着一身星光而来的,如春风细雨般滋润着我的灵魂。

赵锦宁