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围绕中心意思写作文六年级

围绕中心意思写作文六年级 篇1

606班 刘梓熹

每个人对某事,都有“盼”,个人的盼都与众不同。

下班后,妈妈递给我一个绿色又扁扁的盒子,但我看到了一个AJ的标注后,我喜出望外,打开盒子,我连忙穿上去试试感觉,还时不时表演出了投篮的动作。这时,妈妈吼道“你不知道你的脚刚去外面很脏吗?脱下来!这还是新鞋呢!”我只好恋恋不舍地脱下了鞋子,把它放放在盒子中。

有几件天空不作美,白天滴滴答答的下雨,下完雨后,天空有彩虹,不过,再美也比不上在球场上打球的身影美呢!这时我又想,雨下得这么大,会不会之后旱灾?会不会发生洪水?晚上又伸手不见五指。我趴在窗户前,一趴就是十几分钟。一天又一天的过去了,我的鞋子一直放在盒子中,盒子又静静的躺在衣柜中。

直到一天晴,我开心极了。跑过去对妈妈说:"妈妈,今天是晴天!"妈妈头也不回地说了一句:“对呀,不过你作业写好了吗?”我又嘀咕说:“妈妈,家中不是没有肉了吗?让我穿上新鞋去买吧。”妈妈又笑着说:“家中还有别的鞋子呀。”我顿时心中一凉,妈妈像是猜出了我的小心思,我走到窗前,望着那球场,又叹了一口气。到了明天我把作业做完了。我也不管鞋子不鞋子了,推开了房门,阳光穿透了玻璃,我打开了窗子。“今天的天气真不错呀!”我不禁自言自语道,我兴奋的从衣柜中拿出了球鞋,喊道:“妈妈,我们走了。”妈妈点头笑了一笑,说:“好,马上走吧。”

“三分球。好,漂亮!接住了。”一声声喊出来,汗水也像雨一样洒下,打篮球的几个少年,在场上留下最美的身影。

围绕中心意思写作文六年级 篇2

604班 陈思宇

暖这个字,能让你回想起什么呢?

周末,我坐车去外婆家,车窗外下着雨还夹着风,划过我的眼帘,绵绵地落下。我望着车窗怔怔地发呆,脑海中满是外婆和蔼可亲的笑容,这般寒冷的天气,却令我心头涌上阵阵暖意。

外婆,您还好嘛?许久未见,我回想着以前的时光,陷入了回忆…

雨渐停了,寒风卷积着落叶,孤独地在空中飞舞,太阳露出脸,树的影子在夕阳之下被拉得很长,仿佛一张泛黄的照片,眼前的景物开始变得熟悉起来。

终于到了那座我熟悉的红瓦楼房,我的思绪又回到了现实,下了车,那座楼房现在看起来有种和外婆一样的苍老。外婆知道我要来,早早得等候在家门口,一看见我,外婆脸上充满了欣喜的神色,两眼笑得完成了月牙状。望着不远处的外婆,我讨厌起了岁月那个无情的雕镂者了,它在外婆脸上刻下了太多沧桑。而外婆却毫不在意的微笑着,眉宇之间充斥着慈祥。外婆见我走近,关心地问:“小思来啦?最近怎么样啊,这天气这么冷你也不多穿点,快进来,你爱吃的我都准备好了。”

外婆已把晚饭做好,摆在了桌上。桌上都是我喜欢的菜,我心中不禁又是一阵感动,外婆这怎么能这么好呢?吃过饭后,外婆用纸巾擦拭洗过碗筷的双手,将我拉进了卧室。我疑惑地看着外婆,在昏黄的灯光下,却是一双做工细致的手套映入眼帘。外婆笑着说:“你啊,一到冬天手就容易冻伤,跟个红薯似的,我给你织了一副手套,来试试看暖不暖和?”

我轻轻地戴上了手套,那密而杂的针线,里面应该包裹着满满的爱吧。又是一股暖流,从我的手心直透心扉。

外婆脸上浮现出满意的笑容,“真好看。”她那布满老茧的手抚摸着我。这一刻,我的眼泪不听话地涌出了眼眶,落在那厚实的手套上。

再冷的冬天,有了这副手套,还会冷吗?

围绕中心意思写作文六年级 篇3

606班 管柏荣

在我的记忆里,家里最忙碌的人就是妈妈。不信?你听我细细道来。

每天清晨,当我还在做着美梦的时候,妈妈就悄悄起床了。因为我挑食,不喜欢吃蔬菜。妈妈就绞尽脑汁把各种蔬菜变成我喜欢的样子。一大早,妈妈就在厨房忙碌起来,洗、切、包、烤,与时间赛跑般把握着每个步骤,就为了我起床后能吃到美味又营养的早餐。昨天是菠菜馒头;今天是胡萝卜餐包;后天是香草华夫饼;有时还有瓜果大杂烩的三明治……妈妈忙碌的背影成了清晨最靓丽的风景线,也是我一天学习的动力。

享受完美食,送我上学后,妈妈又开始了一段繁忙的上班之旅。说工作繁忙,一点都不为过。因为妈妈是一位高三的语文老师,她有一本叫《核按钮》的复习用书,厚度是我的语文课本的四倍。一看到它,我就可以猜到妈妈每天要做多少练习题,改多少作业。虽然,她没有在我面前抱怨她有多么忙碌,但是每天回家后,我总能感觉到她异常疲惫。可能别人的妈妈,下班后就能充分休息,可我的妈妈,工作一直没完没了。听,刚吃饭,电话就响了,不是那位学生夜修请假,就是学习通知要干什么事情。很多时候,妈妈都是最后一个离开餐桌的人,不是因为她吃得最多,而是她吃一顿饭要停下来好多次。

我的妈妈一忙起来,就变成了一个马大哈,顾此失彼,手忙脚乱。有时候,她一边洗碗一边检查学生的背诵作业,一不留神,老是做错事情。看,锅还没冲洗就直接放在架子上,泡沫乱飞;碗放进洗碗机后,又忘记打开开关。还有一次,她边煮药边跟学生讲题,一讲就停不下来,直到一股刺鼻的味道传来,才发现药和锅一起“阵亡”了。

晚上,干完家务活,妈妈也没有闲着。无论多忙,妈妈都会坚持帮我检查作业,为我解答疑难问题。虽然,写作业是件非常痛苦的事情,但是有了妈妈的陪伴,让我充满了幸福感。

这就是妈妈忙碌的一天,她的忙碌不是为了自己,更多是为了别人。成为妈妈的学生是幸运的,成为妈妈的孩子是幸福的,我爱我的妈妈!

围绕中心意思写作文六年级 篇4

604班 陈思帆

总是忘不了那段和奶奶待在一起的时光。两人,一桌,几杯茶,苦涩在味蕾中弥漫,抬头便是奶奶慈祥温和的笑脸。很想再回到那岁月静好之中,再与奶奶一起在屋檐下嬉闹。

奶奶喜茶。家中柜子里摆满的瓶瓶罐罐早已在奶奶心中占了一席之地,那是她藏了半生的宝贝。这么苦的茶,奶奶却喝得津津有味,我基是不解。每每问起,奶奶总是笑着对我说:“你还小。”我很不服气,嘟嘟嘴跑开了。只留下奶奶无奈地笑着。

那天,奶奶又在院里摆上了她的宝贝。我见状,飞一般地跑去,想同她一起品茶。我坐在一旁,看着奶奶的手飞快地在各种瓶里飞快地穿梭,又将冒着热气的水注入一个个精致的杯中。

多一分太淡,少一分太浓。奶奶总能很好地掌握各种比例。那茶叶遇上水,像是被注入了生命一般,立刻鲜活起来,做一个个顽皮的孩子在水中上下翻飞,玩累了便蜷成一团,落在杯底休息。纯净透明的杯中透出一抹清新的绿,为整杯茶平添了一抹艳丽。我迫不及待地拿起,与太阳碰杯,学着奶奶悠哉的模样放在唇边小抿一口。苦涩立即充满整个口腔。我皱皱眉,再细细回味,却发现苦涩中又带着若隐若现的甘甜,越喝越有味。我似乎明白了奶奶为何喜茶。

奶奶见我这般,忍俊不禁,兴致大发,同我讲起了她的陈年旧事。即使已听过百遍,我却并不厌烦。

因为我始终相信,走过平湖烟雨,那些尝遍百味的人,会更生动和干净。

温暖的午后,微风轻抚,树叶沙沙作响,我坐在大树下,回忆往事,泪流满面。

我想,岁月静好,不过如此。

随着不断成长,我度过了一年又一年的“六一”,越来越没有时间再品上一杯茶。我只好将这份美好藏在心底,好想再回到那个午后,和奶奶一起品尝岁月清欢。可惜,人走茶凉,那些日子一去不复返。

围绕中心意思写作文六年级 篇5

604班 吴宇楷

大家不要看我很豁然开朗,其实呢,我却是非常害怕游乐园里的刺激型项目的。

今天暑假,我和同学小蔡两家人一起去珠海长隆海洋世界。一到大门,远远地就望见了一棵高耸入云的“树”。那棵树上挂着几个坐位,几个坐位在高空中摇摇晃晃,让人胆战心惊。可小蔡却两眼发光,指着那棵“大树”说:“这么定了,Let’sgo!”过了一会儿,我们就登上了那几个令人不安的座位。“轰轰轰”机器开动了,我那忐忑不安的心,就如十五个吊桶打水——七上八下。六个座位缓缓地上升,升得足有十多层楼高时,就停了。望着离脚下足有十几层楼高的地面,听着“吱吱”响的机器声,吹着从空中吹来的风,我的脑子飞快地转着:“我为什么要上来啊!……被挂在这……这么高……高,好可怕……怕呀!”。

忽然,“轰轰”的机器声又响了起来,六个座位如同失控了似地坠了下来。我眯着眼,想努力让自己平静下来,可却无能为力:心跳得更猛,好似雨点打在窗台上一样;周围的建筑飞一般地往上升,头发被风吹得竖了起来。又过了好几个来回,终于结束了。

下了座位,我吓得双腿却还不听使唤地颤抖着,走起路来跌跌撞撞,仿佛灵魂在空中被甩走了,照照镜子,发现自己的脸白得像家里的墙。小蔡看看我,便对我说:“看来你得练练胆子了!”说着,便又把我推上了座位。经过好几次的魔鬼训练后,我终于不害怕了。

旅游回来后,我悟出了一个道理:你若害怕一件事,你就得反复去尝试、习惯它,你就不会再怕它了。

围绕中心意思写作文六年级 篇6

604班 周新凯

我妈妈是一个公司的员工。主要负责后勤工作,所以工作很繁杂,经常从早忙到晚!

记得有一次,我妈妈正在炒菜,突然她的手机叮铃铃的响了,是她的同事打来的。听口气,应该是来找她帮忙的,妈妈一接电话就认真的跟同事讨论。一点都没注意手里的眼光里的盐正往锅里跳呢!锅里除了菜以外全是盐,她通话了很长时间,锅里的盐和菜都变成黑乎乎的,她也没注意,就直接用炒菜勺装上盘了。结果我吃的时候才发现菜的味道是苦的。

还有一次,我们一家好不容易约了朋友要去郊外烧烤,食材什么的都准备的满满当当了,妈妈的电话突然响了。我心里咯噔一下,:“不是什么好兆头,难道又要去公司。”真的接完电话,妈妈就马不停蹄的赶去公司了,剩下我和爸爸一头雾水的站在那里。我站在那里气得直跺脚,觉得妈妈不讲信用。直到晚上七点多的时候,我们已经吃饱喝足,回到家,才在楼下碰到风尘仆仆赶回家的妈妈,我突然觉得很心痛,之前错怪妈妈很不对。

偶尔节假日的时候,我们都想好好休息一下。可是妈妈依然很忙,洗衣服,晒被子,拖地,清洁厨房……简直停不下来,不单如此,她还总想着变换花样做一些美食给我们吃。以前我还总是不帮忙做家务,总把更多的是留给妈妈。现在的我能体会妈妈的忙了,我希望通过我的付出,让妈妈的忙少一点,让乐多一点!

围绕中心意思写作文六年级 篇7

604班 陈烯

世界上有很多甜蜜的东西,如糖果,蛋糕,苹果……可对我来说,最甜的却是心里的感受。

有一次,我和同学们一起插花,一开始,大家就为放玫瑰花的位置,争执不休。我对着花篮苦想,心中突然灵机一动:“把花插在靠近芍药的位置好不好?”大家一看白色的玫瑰和红色的芍药相对,还真不错。小宇激动地插好玫瑰,夸奖我:“别说,还挺好看的!小烯你真有眼光。”我一听,心里美滋滋的,比吃了蜜还甜。小钰也提议道:“要不然,让小烯做负责设计的组长吧?”大家一听,纷纷附议。我虽然有点不好意思,可大家这么支持我,那股甜蜜的感觉,更是甜到心坎里。

见同学们信任我,我更干劲十足。我为了插一枝花冥思苦想了好久,每一朵花我都是一丝不苟设计位置,我还设计了多个方案……这些都是我为了追求完美而付出的努力。

当完工时,我端详着美丽精致的花篮,激动之余,只觉得连空气呼吸起来也是甜的,好闻极了。这时,与我们不同组的同学来“刺探军情”。当她看到我们的作品时,愣了好一会儿,才长叹一声佩服道:“唉,败在你们手下,我真是心服口服!”得到对手的赞赏,我还没来得及高兴,又听队友小宇抢着道:“小烯是我们组的大功臣,她可厉害了。”见这么多人夸奖我,欣赏我们的作品。我觉得刚才的辛苦都值得了,一颗心更是如掉进蜜罐里一般,甜滋滋的。

心里的甜蜜,原来就是辛勤的付出而得到大家的认可,靠努力而得来的甜蜜,是那样的甜,甜蜜让人快乐而幸福。

围绕中心意思写作文六年级 篇8

606班 黄中琪

翻开课本,一根稻谷飘落到了书桌上,金黄的麦粒夹杂于绿色的杆叶中,拾起它,望向窗外,又回忆起那次寻秋的往事。

那一次,我回乡下的爷爷奶奶家,寻找秋天的足迹,来到稻田旁,眼前呈现出一派丰收的美景:秋风拂过,金黄色的稻谷随着翩翩起舞,如同阵阵金黄的海浪。

爷爷在地里招呼我:“快下来”,他递给我一把镰刀,“来,先帮我收割稻谷吧。”啊?我可是来寻秋的!我又不好拒绝,只好深一脚浅一脚的在泥泞的土里割起稻谷。刚开始还真不轻松,总是被小刀和稻苗割破手,可后来逐渐积累了经验,手往高处将谷子一拢,刀往下方用力一割,一大簇稻谷就割了下来,我心中美极了。

可美好的滋味没能持续一分钟,才割了几株,我就已经累得满头大汗,可使劲直起腰来看前方,呵,成百成千的稻谷在前方等着我。没办法,我只好继续面朝黄土背朝天的割起稻谷。经过了一下午的奋斗,终于将爷爷家的稻谷全部收割殆尽。我已经累得直不起腰,连汗也都顾不上擦。可登上田拢,望着我割下的满地稻谷,心中很是欣慰。这时爷爷问我:“你找到秋天了吗”?我望向周围的几亩方田,各家的稻穗上都坠满了沉甸甸的谷子,农民们在地里收获着,这是他们一年来的努力。在秋天,他们的努力得到了回报,他们虽然汗流浃背,可抬头一看,这丰收的秋景也露出了喜悦的笑容。对啊,在不知不觉间,我已经找到了秋天。

夕阳西下,众鸟归窠。我和爷爷走在田间小路上,此刻我虽然没有找到像落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色的美丽秋景,但我们寻找了最朴素的秋天,秋天不仅是美丽的金色麦浪,更是我丰收的汗水与丰收后我们灿烂的笑容,我寻到了真正的秋天!

围绕中心意思写作文六年级 篇9

604班 陈铮禧

乐是一种需要自己栽培、播种的东西。它就像一粒种子,需要你去播种,只有用心去栽培,才会开出美丽的花朵。

一天,妈妈让我照顾好弟弟,我胸有成竹地向妈妈保证后,妈妈放心地离开了家。

首先,我得给弟弟准备早饭,我打开锅盖,盛了点粥,把它放温后,就轻柔地把弟弟抱到椅子上,他一看见粥,脸上就笑成了一朵花,手舞足蹈地。我忙一勺一勺地喂他吃,他一吃到粥,就像不要命的饿狼一样,拼命地吃着,小肚子真跟“无底洞”一样,刚喂他一勺,就被他的肚子“吸”进去了,转眼之间,一碗粥就被他吃光了,他打了打饱嗝,一脸享受的样子,小白脸露出快乐的笑容。

看着吃饱后一脸享受的弟弟,一股莫名的快乐在心间荡漾--这是成就的快乐!

这时,吃饱喝足的弟弟又犯了贪玩的毛病,抱起他心爱的玩具积木就开始拼接,还招了招手,让我一起去玩。我和弟弟在地上快乐地拼接起来,只见弟弟刚拿起“冲锋枪”,我以迅雷不及掩耳之势拿起“护盾”,与弟弟来了场“生死搏斗”……后来,我们还造了飞机、汽车、火炮,玩得不亦乐乎。“哈哈哈”的笑声在客厅里回荡着……

看着他那天真无邪的笑容,我的心暖暖的,我收获了友情的快乐。

玩着玩着,忽然,弟弟的裤子下像魔术一样出现了一滩水,不好,原来是弟弟“尿裤子”了。这时,我心里真跟十五个吊桶打水一样,七上八下!我先生疏地给他脱了裤子,又急忙把号啕大哭的弟弟又是抱,又是逗他笑的,他的心情总算由阴转晴。紧接着,我又赶紧手忙脚乱地用抹布把尿擦干,又用拖把拖啊拖啊,费了九牛二虎之力,总算是处理干净了。

看着一尘不染的“战场”,汗珠悄悄地从我的额头上流下来,这时,我的心却升起了满满的自豪感,甜甜的--这是付出的快乐!

像这样的“乐”,每天都在我们家上演着:分享之乐、打闹之乐、游戏之乐……组成了我们其乐融融的“幸福之家”!

围绕中心意思写作文六年级 篇10

606班 罗芷汀

当试卷发下来时,鼓掌声和议论声在教室里回荡着,这究竟是发生了什么事呢?哦!原来是班里的“学渣”小红,这次考试居然考出了九十七分的好成绩,超越了许多人。同学们都向她投去了惊讶的目光,而我的心里也很疑惑,平时经常迟到,上课睡觉,不按时交作业的小红为什么成绩会有那么大的改变呢?经过这几天的意外发现,我终于解开了谜底。

一天早上,因为我爸爸的工作原因,早早的把我送到了学校。我以为我来得这么早,教室里一定一个人没有。可当我推开教室门时突然愣住了,小红正坐在座位上认认真真的看着语文书,还有时把书盖上,拿出本子,在上面写着什么。我心想:平时他不是因为经常迟到而被老师罚站的吗?现在她居然这么早就到教室学习,真的是变了。我边想边走了进去,我来到她的身边询问到:“早上好啊,小红。你今天怎么这么早就来学校学习啦?”“哦,”小红笑了笑,“我先来学校巩固一下昨天的知识,顺便再预习一下今天的内容,笨鸟先飞嘛。”“是这样啊,那我就不打扰你了。”小红已经不是过去的小红了,士别三日,当刮目相看啊!

中午排队吃饭的时候,我又看见旁边的小红嘴巴一动一动的,念念有词。我走过去听了听。结果,你猜我听到了什么?我居然听到了一连串的英语单词,过了几分钟我才缓过神来,用敬佩的眼神看着她,心里想:小红,居然这一点碎片化的时间也利用起来,以前的她每天早上都会迟到,被老师罚站;作业交上去批改后老师都会批评她错了一大堆的题目;上课时,他不是睡觉,就是发呆,因为这他被老师罚写了几次检讨书;下课时,她经常追着一群调皮的男生跑;中午的时候他从来不会学习,只会肆无忌惮的玩耍……而现在呢,她连这么短的时间都用来学习,她变了,真的变了!

中午吃完饭,我路过教室办公室,却看见了小红站在老师旁边,一只手还拿着练习本,似乎在问着什么问题。那一刻,我明白了,小红的成绩进步的原因是她的学习态度改变了。原本上学迟到,上课睡觉,作业不按时交的小红已经脘胎换骨了。现在的她,学习认真主动。正是因为这种改变,使她成绩提升了;正是因为这种改变,使她更加优秀了。

在那一天后,我便把小红当做学习榜样,和她一样,不浪费一分一秒的时间,用功学习。相信在不久以后,我也会变成更好的自己!

围绕中心意思写作文六年级 篇11

604班 洪烁圻

说到迷,或许大家立刻想到的就是对什么着了迷,今天我要说的就是我那位“戏迷爷爷”。

我的爷爷可是小区里出了名的戏迷,人人都知道呢!下面就让我来说说,我这位“戏迷爷爷”的一天吧。

早上,他总会早早的起床,但不是去买菜、做早饭、打太极而是在唱戏。唱的时候把树上的小鸟震飞了,还把家里的人都给吵醒了,可见爷爷唱得有多大声啊!奶奶让我跟爷爷去买菜,但是爷爷走在路上时,还学着戏剧里要那样子走,不少人都像看着神经病,一样看着爷爷,但是爷爷丝毫没有改成正常的走路,还是像刚刚那样,还将左手放在后面右手不停地挥动着。到了卖菜那里,爷爷嘴里还念着戏,因为卖菜的不是本地人听不懂,还以为爷爷在说的他的菜,不好引发了争论。

中午吃完饭后,别人都去睡午觉了,爷爷还在书房里,津津有味的看着关于戏曲的书,一会儿望着天花板想着书里的动作,一会儿手开始比划了起来。别人都睡午觉后醒了,开始做家务,爷爷擦桌椅时还不时哼了几句流行的戏曲。挥动着手中的抹布,将水滴的到处都是。

晚上时,爷爷开始做饭,但是他学着戏曲里的动作“嘿呀……”还配上了乐“咚咚咚咚”还敲着锅。跟着电视里的动作,直到在客厅里的奶奶闻到了味才知,菜糊了!奶奶又不免说了几句话。吃饭时弟弟在看动画片,爷爷一看六点了,赶紧抢过遥控器换台看戏剧,弟弟大哭大闹也不说让给弟弟看。看完电视后,正在想着要干什么时,口袋里的手机响了,爷爷一听很激动:“啊!什么,那你等等我……不远不远,就几里而已!”说完,话都不说就穿鞋跑了出去,想必又是王大爷拉爷爷去看戏了。

这就是我家的戏迷爷爷!

围绕中心意思写作文六年级 篇12

606班 谢昕铭

妈妈是个乐观主义者,她总是笑嘻嘻的,让人看了就乐。妈妈总是给我传递一种信息,就是“乐”无处不在,教我怎么用心去感受“乐”。在我上幼儿园的时候,一个夏天的晚上,家里停电,妈妈为了让我舒服的入睡,一直在我床边为轻轻地扇风,给我讲故事。那时候妈妈问我:“停电了,没办法开空调,妈妈当你的“风扇”,你快乐吗?”我回答:“快乐”。妈妈说:“妈妈看着你乐,妈妈更乐。如果你不相信,改天咱们反过来,你也为妈妈做点事情,看看你是不是也很快乐,好不好?”

过没多久,妈妈因为闪到腰,没办法提重物,那几天,我用我小小的身板,帮妈妈提菜,提水果,跑上跑下当妈妈的小助手,妈妈摸着我头说:“儿子你辛苦了。”我说:“妈妈,能帮你分担一下,我一点都不觉得辛苦,我很快乐。”就在那一刻,我恍然大悟,“原来快乐不单单是收获,付出更是一种快乐。”此时内心真实的快乐如泉水般涌来。

在妈妈的引导下,随着年龄增长,我悟到更多的“乐”,我发现,无论生活、学习都离不开“乐”。你要问我生活中的‘乐’,嘿嘿,那可多得说不完——

乐就是在学习中攻破难题后的喜悦。有时候数学老师布置了比较难的题,一时半会解不开,每逢这样的情况,我会比任何时候更专注,贪吃王的我,这时候如果有个大鸡腿在我面前,我看也不会看一眼,我会对着难题,勇往直前,直到把题目攻破。这时候我心里有无尽的喜悦,顿时觉得空气都是甜甜的味道。我尝到快乐,那感觉就像在坐过山车,从地面,直接冲上了高空。像是自己种的果树终于结出了甜美的果实。这时的我,无比快乐。

乐就是全力以赴后的心安理得。校运会上,小东同学在接力赛比赛过程中脚崴了一下,他忍着痛坚持跑完,最后比赛取得了第三名,全体同学为他呐喊、助威,有的同学赶紧向前扶住他,有的递水问寒问暖,这样温馨的场面,小东和同学们的心情,比得到第一名还乐。我又一次悟到:“乐是一种正能量,会让人与人之间的关系更加融洽。”

妈妈说,快乐是一种能力,要慢慢学习。表面看似枯燥乏味的事情,你用心去做,会得到更深层次的乐,比如看书,看作,整理房间,动手做家务,比玩手机游戏的乐更滋养人。嘻嘻,我会努力让乐无处不在。

围绕中心意思写作文六年级 篇13

604班 陈昊楠

古人云"百善孝为先"孝是中国的传统美德,在家里,我爸爸就是公认的孝子,是全家人的榜样。

虽然,家中我爸爸有很多个兄弟姐妹,但是他们都在远方工作,所以照顾爷爷奶奶的重任都落在了爸爸的身上。

那时,因为奶奶留在城里照看我们,所以老家中只剩下爷爷一个人在看家,每天老爸都去家里陪爷爷吃午饭,做家务后再去上班。妈妈送我们上学后也常去家里看看爷爷,晚上我们和奶奶还会给爷爷打电话。

随着年龄的增长,再加上爷爷那个年代被人逼过去干重活,心脏一直有毛病,时儿痛,时儿上气接不了下气。有一次爷爷直接昏掉了,吓得爸爸胆战心惊,整个晚上都睡不着。

爷爷体弱多病要,吃特多的药。爷爷本来就不识字,再加上五颜六色的药吃错是时常的事情,爸爸就把吃的药按颜色放在不同的盒子中。然后细心的教会爷爷,就算爷爷还不会,老爸也还是会耐心的教爷爷。

夏天一个晚上,爷爷突然昏倒在地,连起都起不来,吓得爸爸马上把爷爷送进医院。得知要做心脏手术,医生告诉爸爸,手术费需要一笔巨额。而爸爸听了毫不犹豫地跟医生说"做,必须做!"

手术当天,爸爸整一直坐立不安,连烟都不抽了,好像特别害怕爷爷去做手术。时间到了,爷爷躺在床上被慢慢推进手术室,那时爸爸紧握爷爷的手。生怕再也见不到了,爸爸只是不停的安慰着爷爷"没事爸,只是一个手术,一会就好了。"进入手术室后,一直竖强的爸爸在楼梯边默默的流着眼泪。

当天晚上,好不容易等来手术成功的消息,爸爸心里的大石头才稍微放了下来。爸爸生怕爷爷乱动,缝上的线裂开,就拿一张板凳,坐在爷爷身边,握着爷爷的手,连夜死守。第二天,奶奶去送饭,爸爸熬红了双眼,却十分开心。经过爸爸无微不至的照看,爷爷好得十分快。

老爸,古有二十四孝,您这样的孝子值得我去学习。

围绕中心意思写作文六年级 篇14

604班 谢奕淼

在我们成长的道路上,总会有辛酸的泪水,感动的泪水,喜悦的泪水,甚至还有委屈、伤心的泪水,伴着泪水与欢笑,我们一天天长大了。

记得有一次,我去家附近的超市购物,临行前,妈妈再三叮嘱我说:“孩子,出门注意安全,还有口袋里的钥匙,千万不能弄丢了啊!”我答应着,兴冲冲地跑去超市了。

几十分钟后,我选好东西,正要离开时,却发现钥匙不见了,我心一惊,不知道钥匙丢在哪了?我赶紧去刚才选东西的架子前找了好几遍,可是连钥匙的影子也没看见,我急得团团转,额头上也冒出了汗珠,天很快黑了,我却还在原地打转转,紧张、害怕的泪水噙满了我的眼眶……

就在我快要哭出声来的时候,一个陌生的老奶奶,把一串钥匙递给我:“这是你的吗?小朋友。”含着惊喜、高兴眼泪的我连连点头,问:“您是怎么找到的?您又怎么知道是我丢的?”一串又一串的问题,接上话头。“我看你在这转悠半天了,就觉得你应该是丢了什么东西。喏,我还带了手电筒。”老奶奶说着还冲我摆摆手里的电筒。

我低头一看,老奶奶的电筒早已老化了,道路还这么黑,再加上老奶奶两眼昏花,一定是刻意去找。这时,老奶奶拍拍我的背:“孩子,天不早了,快点回家吧,爸爸妈妈会着急的。”说完,老奶奶转身就走了,我还没来得及说一声感谢,看着老奶奶离去的背影,我流下了感动的泪水……

流过泪,我感受到了心灵从未有过的轻松与明净,就像雨水洗过的天空,澄澈明亮。泪水让我懂得了感恩,懂得了珍惜,也让我明白了许多做人的道理,伴着泪水,我在不断地成长。