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踩高跷作文600字

踩高跷作文 篇1

坚持代表着一个人的意思,在有些时候,也代表着一个人的勇气。因此,冬令营中老师让我们挑战踩高跷。

踩高跷,就是站在一个三角形的木架上,木架被钉在一根木条上,木条可作为把手。而每个木架距离地面的20厘米,木条约高1。4米。看上去十分简易,有些毛糙。但我们都毫不在乎,依然怀着一份好奇心和热情积极参加了。

吃过饭,我早早来到草场,但已有人在兴奋地踩高跷了。我也不甘示弱,上前抢了一双高跷,结果上来就摔了一跤。而同伴们也没有一人成功。这让我们犯了难。

这时,老师过来教我们技巧,并且为我们示范,看着老师熟练的动作,让我从心底不禁发出感叹:老师真是太厉害了,我什么时候才能练成这样呀?我立即练习,似乎找到了点感觉,这样我重燃希望,为能成功完成挑战任务做准备。

一段时间的联系,却没有一丝进步,依旧只能走两三步,而有人已经能走十几步了!这让我心急如焚,这样下去,不可能成功的。我顿时心凉透了。老师来了,为我们画了一道目标线,足足有八米!对于我这种人来说,无疑又泼一盆水。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt

我一开始仍然努力练习,并有人通过挑战,别人的成功让我更加努力,可依旧没有进步。我慢慢疲倦了,失去了耐性,索性坐在草地上,但是还有人一遍一遍不懈地练习,看着他们的努力,心中又重燃起战火,站起来接着练习。渐渐地,夕阳即将落下,染红了我们身影。随着长时间的努力,忍着手腕的酸疼,心中怀着不服输的信念,坚持训练。一次比一次走得远。最终走过终点,赢得胜利。

成功后,享受胜利得来的白果,玩儿着游戏,心中十分快乐,觉得辛苦也值了。所以坚持,有时也是有回报的!

踩高跷作文 篇2

同学们,你们知道什么是高跷吗?今天我就带你来认识一下吧!

星期五下午第二节课,老师给我们带来了一个巨大的惊喜,我们可以玩踩高跷。我仔细观察了一下那两对高跷,一对是黄色的,高一点;一对颜色偏淡一些,短一点。每对都有两个高跷,每个高跷下面都固定着一个三角形形状的木板,作为踏板的支柱,我们踩在上面显得很踏实。

我们来到大操场上排好队,老师先给我们示范了一遍。只见老师先用两只手做出提的姿势扶住高跷,然后右脚登上一个高跷的踏板,接着,左脚踩上另一个高跷的踏板。两条腿都上去后,老师开始快速地走动,最后,老师放慢了脚步,居然就这样踩着高跷走了起来!看着老师那悠闲的神态,我们真是佩服的五体投地。

演示完后,老师对我们说:“刚上高跷时,一定要快速地走动,这样才能保持平衡,”他顿了顿,又说,“这一次踩高跷,我们根据上午的听写成绩来排队,一百分优先,请女生中一百分的先出列。”我们这些一百分的都站了出来,老师问我们:“你们中谁愿意第一个尝试。”我们都不敢吭声。这时,男生陈嘉诚对老师说:“老师,我幼儿园的时候玩过,让我去试一下吧。”看完陈嘉诚踩高跷的示范后,我们心里十分不服气,为什么男同学玩得了,我们却玩不了呢?我们豁出去了,争先恐后地要求老师给我们玩。当我摇摇晃晃的踩着高跷走了几步之后,感觉就像在云端里似的,既新鲜、又刺激!

通过踩高跷,我悟出了一个道理“如果你不敢尝试,便永远不知道自己的能力!”

踩高跷作文 篇3

关云长过五关,斩六将;赵子龙长坂坡单骑救主,夺阿斗;楚霸王破釜沉舟,背水一战成就霸业。他们靠什么让世人景仰?勇气。

今天,我挑战了自己的勇气——踩高跷。一开始,我想踩高跷,有什么难的。但是,高跷一拿上来我就傻了眼。因为高跷的脚踏板太小了。一站上去就摔了下来。这下,我已经不再敢玩了。但看,我看到那么多人都成功了:不行,我一定要学会踩高跷。于是,我鼓起勇气,再次上了高跷。但是又摔了下来。

这时我感觉那耀眼的阳光似乎在嘲笑,但我还是因为恐惧,没敢站上高跷。这时我巨大高跷就像一个巨人,挡住了我的去路,伽利略不信书本,著名的“比萨斜塔”实验使人类的物理学翻开了崭新的一页;哥白尼坚持科学的真理,即使受到死亡的威胁也不动摇;布鲁诺直到生命最后一刻仍坚持“日心说”……他们不都是靠的勇气吗?想到这里我觉得再来一次。

我又一次站上了高跷。但是因为恐惧,又马上下来了。这时,陈可说了声:“加油!兄弟!”听到这一声亲切的呐喊,如寒冬里的暖阳,使我顿时充满了力量。在陈可的帮助下,我克服了恐惧。踩着高跷,一点点地走了起来。经过长时间的训练,用自己的勇气,朋友的帮助,克服了恐惧。走了起来。但还是因为技术过高,没有晋级,但我挑战了自己的勇气,这时的天空那么明朗,仿佛在为我鼓掌。

的确,只有勇气才能有志气,只有勇气才能有生气,只有勇气才能显大气。克服困难要勇气,面对生活要勇气,追求成功要勇气。面对失败要勇气。勇气不单是危急时刻求生的法宝,还是点燃希望的火种,追求美好的永动力。