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什么长精神作文800字

什么长精神作文 篇1

又到教师节。早上一到办公室,就看到我的办公桌上放着一张张小小的卡片,五颜六色,有精巧现成的,有可可爱爱手工制作的,这里那里费着心思加上一些点缀。

我于是坐下来,一张一张地打开看。

这一张,是水粉色的卡片,里面手工画着两个小人相对鞠躬,其中一个小人说:“您真的是一个老师,从来都没有放弃过任何一个人!”

我的心里霎时涌上一股暖流。这个女孩儿不知道这句话怎样温暖和振奋我的心。在日常工作和生活中,琐事难免,即使我已将期望降到最低,但仍不免偶尔感到沮丧和心寒。这个手绘的鞠躬小人儿,这小人儿说的暖心话语,让我的内心柔软起来,一时间,寒流退去,春暖花开。

再看这一张,橘黄色的信封,“杨老师收”几个字,一看即知为何人所写。卡片淡粉色,外面印有立体感的小酒杯、小酒瓶,翻开看时,熟悉的字体映入眼帘:“您为我们的语文学习尽了极大努力,我与同学们皆心知肚明。您对课堂的不断完善也是老师中一道闪耀的风景。”

课堂不尽如人意时,我会懊恼失落;互动略有成效和亮点时,常常内心窃喜;阶段反思回顾时,做成一件事,会觉得无悔于心、无比充实;过于懈怠、虚度了时光时,又内心惶恐、自责……这个男生的片语只言,让我这个将近知天命之年却又不想空耗岁月的老师,眼前一片澄明。

其他的,或三行两行,或满满当当。更有之前任教现在已经不教的学生送给我的。堆在一起,小卡片、小星星、千纸鹤、香皂花、润喉糖……一样一样,摆放在我面前。< Www.zuOwEnBa.NET >

不得不提到我之前教过的那个班级。无论是语文成绩好的同学,还是语文成绩不尽如人意的同学;无论是爱说爱笑的,还是不言不语的;无论是可心可爱的女生,还是爱开玩笑的调皮男生,他们班,每一个同学,都全心全意地接纳我、包容我、鼓励我、支持我。

因为他们,我刚刚过去的一年,又收获了满满的心灵力量和极大的精神财富。

我为我们共同学习语文的这一年,打一个满分;我为我们对学科满腔的热爱,打一个满分;我为这师生之间暖心给力、互相认可、互相支持的学习过程,打一个满分。

虽然不教他们是遗憾,但记忆却也因此更加难忘、更令人珍惜。

过往化成祝福,愿他们都能好好向前。

好在,我与眼前这一个班级、正在写作这篇考场作文的同学们,拥有满满三年的相聚缘分。

因为互相了解,所以更懂得如何支持;

因为点滴回忆,前进将更加充满力量;

因为这一张又一张小小的卡片,让我这位“老”教师再一次奋发了“新”精神。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”每个少年的大好前程,就是我人生中最美好的风景。

什么长精神作文 篇2

不是所有坚持都有结果,但总有一些坚持,能从冰封的土地里培育出十万朵怒放的蔷薇。

因为下周要体测,老师带着我们训练,很累很热。老师常常跟我们说的一句话是:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”

到了让人毛骨悚然的日子,我的心脏跳得很快,仿佛马上就要跳出胸膛了。我挥洒着汗水,如同在悬崖边挣扎。

老师的手里拿着旗子,哨声清脆响亮地划过天空。大家像一匹匹野马一样冲出起跑线。开始的二百米,我看着前面,调整呼吸,步伐不慌不忙地跑,呼吸着新鲜空气。我浑然不知好戏竟然在后面。操场上流动着我们奋力奔跑的身影。到了第二圈,慢慢感觉不适,以至于要张嘴喘气,希望尽早结束这场煎熬。望着前方的终点,为了让自己坚持下来,给自己一个考验,打消放弃的念头。

离终点还剩半圈,嗓子已经干得冒烟,胸腔快要炸裂,腿已经软得成了一滩烂泥。如果有人给我一把椅子,我会称他为上帝。脑子乱了方寸,耳旁吵吵闹闹,想即刻冲向终点,但步伐越来越慢,像年迈的老人,脚也抬不起来。只能继续坚持,熬过这三四分钟,一步一步地迈向终点,奋力一搏。等我反应过来的时候,终点已在我身后,腿部的酸痛让我瘫倒在地上。周围的同学鼓着掌,树叶也在沙沙作响,仿佛在为我们喝彩。冲过终点的那一刻,汗水浇灌着成功的花朵开放,我尝到了果实的香甜。

操场上咬牙坚持的那一幕,深深刻在我的脑海中,成为振奋精神的强大力量。当我面对一篇毫无思路的作文时,当我拿起若干张数学卷子时,当我面对密密麻麻需要背诵的单词时……我都会想起坚持不懈之后的巨大成就感,我都会默默地投入到学习中。生活中,开展活动时,我常常不由自主地往后退。操场上咬牙坚持的那一幕,在潜移默化地改变着我。语文课前的即兴发言,就再次让我体验到了成功,收获了同学的认可。

“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌那刚刚萌芽的种子。生活中处处都需要坚持。

什么长精神作文 篇3

能使我在逆境中成长,在胜利时低调,在枯燥乏味的生活中找到前进动力的人,只有我的班主任周老师。毫不夸张地说,她是我黑暗中的一束光。

周老师交给我的不仅是学科知识,还有正确的学习方式。我没有课外班,也不刷题,每天抱着教材,成绩一直没什么起色。我就像是平均分的“拖油瓶”,为此也十分苦恼。周老师像是能看出我的焦虑,于是给我推荐了适合我的练习册,并且还给我讲解了一些我不熟悉的语法。她告诉我怎样预习更有效率,怎样记单词不容易忘。甚至将初中必背的词汇发给了我。不久后,我的口语考试的分数得到很大提升,听写满分次数也越来越多。

周老师教给我的不只是正确的学习方式,还有“女孩子的自我修养”。这句话听起来像极了网络营销号,不过它的确为我的生活提供了便利。我平时不拘小节惯了,在学校有时会不受控制地“口吐莲花”。我自认为这没什么,其他老师同学也不把这件事放在心上,而周老师会十分严肃地看待这件事。但凡我说半个脏字,她都会严厉地批评我,告诉我这件事是错的,以及这件事的重要性。我也听取了她的建议。后来,我发现,没有了污言秽语,我与同学老师的交流相处比之前多得多,也和谐了好多。大家看我的眼神也与之前不同,为此我十分开心。对于我这个改变,家人也很欣慰。

周老师是我们的班主任,她对我的关照无处不在,不仅是学习和人品,还有生活。她会时刻提醒我及时丢垃圾,我上课去厕所她会问我是不是肚子不舒服,跑步时会帮我拿外套,写字时会叫我眼睛离书远一点。当我嘲笑别人时,她教导我要将心比心;当我难过时,她教导我要坦然面对;当我失去动力时,她会笑着对我说:“你不能放弃,我们在清华等你。”她像个手电筒,为我照亮前方的路。当她在联欢晚会时俯下身为我系鞋带的那一刻,我脱口而出一句一直想说的话:“您辛苦了。”她只是笑着将鬓边一缕白发别到耳朵后面,什么都没有说。

周老师在我中学生活中给了我太多,我找不出任何华丽的词语来形容她的伟大。每次想到她的教导我都精神抖擞,毫不夸张地说,她是我黑暗中的一束光。