吹不灭的蜡烛小实验 篇1
李泽厚
这天上午，一走进教室，就看见一体机的大屏幕上写着：科学小实验——吹不灭的蜡烛。吹不灭的蜡烛？真有意思。
高山老师从桌下拿出了一支蜡烛、一个打火机、一个漏斗，就没有其他的了。这蜡烛不就是平常的普通的蜡烛吗？怎么可能吹不灭呢？还有那个红色的漏斗做什么呢？看看这些材料，我百思不得其解，其他的同学也和一样，不知道老师要如何做实验，只是目不转睛地看着老师，希望老师给我们答案。
只见老师对我们笑笑，说：“你们可要看清楚了，不能眨眼睛啊，不然你可能等一下就看不到奇迹的地方哦。”我们点点头，表示不会不认真看的。老师拿出一根白蜡烛点燃，然后将蜡烛固定在桌子上，那火焰就像一个小精灵一样吸引着我们，到底会有什么奇迹呢？高山老师叫小胡同学上前去吹，不过要拿着那个红色漏斗吹。小胡有些腼腆地拿起漏斗，嘴巴对着大口，小口对准蜡烛，一吹，蜡烛一下子就灭了，一丝轻烟袅袅上升。大家见了，哈哈大笑起来说：“这怎么叫吹不灭的蜡烛呢？老师，您是在骗我们吧？”老师神秘一笑，说：“不急，你们再看看。这次要更认真看了，等一下，我要让大家说说为什么。”老师还是让小胡同学再吹，不过这次要用漏斗的小口对准嘴巴，而大口对准蜡烛吹。我想，还不是一样吗？谁知，这次小胡同学用了九牛二虎之力，还是吹不灭。真的有点奇怪了。作文网 zUOwEnBa.Net
老师问我们：“这吹不灭的蜡烛，还是假的吗？我再请小佳同学上来吹一次，大家要认真看哦。”小佳同学上去了，结果和小胡一样，当用大口对嘴，小口对蜡烛，结果蜡烛一下子就吹灭了。而当将漏斗反一头过来，小佳用了很大的力气都没有吹灭。
同学们看了，不禁议论纷纷，有的说这真的很奇怪，有的说是他们的力气不够大，还有的一直叫老师告诉答案。等大家议论差不多了，高老师用手一拍，示意大家安静下来，他慢慢地说：“吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此还会出现蜡烛的火焰涌向漏斗的宽口处的现象。”原来如此，大家不停地点头。
今天吹不灭的蜡烛的实验让我明白了科学就在身边，真有趣呀！
吹不灭的蜡烛小实验 篇2
叶瑜
你相信蜡烛吹不灭吗？你肯定会说，吹不灭？那是蜡烛吗？我告诉你，蜡烛还真的吹不灭的呢。不信，请听我慢慢说。
这天，我走进高老师的课堂，只见高老师早已把一体机打开了，一体机上面写着：吹不灭的蜡烛。我不禁疑惑，吹不灭？蜡烛？这么神奇？这可能吗？怕是什么魔术吧？很多的同学和我一样，一脸不相信。
高老师从桌子下面拿出了一支蜡烛，一个打火机，一个漏斗，笑着对我们说：“同学们，你们相信吹不灭的蜡烛吗？”大家异口同声地回答：“不——相——信！”高老师神秘地一笑：“嗯，的确，不过我们可以试试吧！”这一说，可把大家的狐疑的心全都调动起来了。大家的眼睛一眨不眨地盯着高老师。
高老师用打火机把白色的蜡烛点燃后，蜡烛的火焰就像一支小小的火炬在燃烧，又像一个小精灵在跳舞。老师先把胡紫轩请了上去，把漏斗递给了她，让她用小孔对着蜡烛吹。胡紫轩接过漏斗，用力一吹，“嗤”一声，一股气流吹向火焰，火焰只是摆了一下，就被吹灭了，一丝青烟袅袅向上飘去。教室里一阵笑声响起。“吹灭了！”“老师，你这是骗我们的吧？怎么叫吹不灭？一个女生都吹灭了，更不用说我们男生了。”……一时间大家议论纷纷。
高老师不说话，只是让胡紫轩把漏斗换一头过来，用小口对住嘴巴，大口对住蜡烛去吹。奇了，这一次胡紫轩用了很大的劲都没有把蜡烛吹灭。估计她也不相信怎么现在蜡烛吹不灭了。只见她把腮帮鼓得大大的，用更大的力气吹，可这次蜡烛依然一动也不动，像是被施了魔法一样吹不灭了。奇了怪了，为什么吹不灭了？议论声又大起来了，有同学认为是高老师做了魔术，有同学也认为高老师在里面动了手脚，还有的同学认为自己眼睛花了……
最后，高老师告诉了我们：吹出的气体从细口到宽口逐渐疏散，气压减弱时，这个时候漏斗宽口气体的由于气压较强，将涌入漏斗宽口内，因此蜡烛的火焰不但难以吹灭，还会产生一种涌向漏斗的宽口处的奇观呢！
我恍然大悟，原来如此。吹不灭的蜡烛，这样的活动不仅好玩，还让我们懂得了一个科学道理。
吹不灭的蜡烛小实验 篇3
曾麟轩
又要做实验了。我最喜欢做实验了，实验不仅会给我带来快乐，还会给我们许多的知识。这次我们做的实验是“吹不灭的蜡烛”。
老师准备了打火机、蜡烛、漏斗。我好奇了，拿个漏斗干啥？不知道老师是不是看出了我的疑虑，举起漏斗问我们：“你们有谁知道要这个漏斗做什么？”大家摇了摇头，表示不知道。高山老师见状，就说：“那就请你们认真看看，千万不要眨眼哦。”大家便目不转睛看着高山老师。
高山老师先用打火机把蜡烛点燃，再拿着漏斗的大头对着嘴巴，问我们：“如果我用大头吹，蜡烛会灭吗？”我们都异口同声说：“可以吹灭！”除非这漏斗有问题，不然蜡烛有什么吹不灭的？高山老师笑着不说话，只轻轻一吹，蜡烛的火焰一下子就吹灭了。同学们笑了起来：“高老师，你不是说吹不灭的蜡烛吗？你说的是反话吧？”有的说：“高老师，你是骗人的吧？”高山老师依旧一脸笑容，对我们说：“别急，心急吃不了热豆腐的。请大家再看，大头吹可以吹灭，那小头吹可以吹灭吗？”不是一样吗，还不是漏斗，有什么吹不灭的，于是，我们还是一样说：“可以，可以。”
老师请了一个同学去吹，同学拿起漏斗轻轻一吹，蜡烛的火焰一动不动。奇了怪了，怎么回事呢？难道是我们的力气比较小？只见那个同学又吸了一口气，用力一吹，可蜡烛就像中了邪一样，一动也不动。那个同学像疯似的拼命地吹，可是火焰像个顽皮的孩子，不肯熄灭，最多只是稍微晃了一下。上去吹的是一个胖子，他都吹不灭，更不要说我们这些矮瘦个子的了。
我也去试了一下，我把大头对着嘴巴，毫不费力的一吹就灭了。可是小头对着嘴巴，怎么吹也吹不灭，这到底是怎么一回事呢？
吹不灭的蜡烛小实验 篇4
冉金津
科学实验太有趣了，一提到科学实验，我就兴奋不已。这节课作文课上，高老师竟然教我们做一个小实验——吹不灭的蜡烛。
走进教室，看见屏幕上写着几个大字——吹不灭的蜡烛。什么意思？吹不灭的蜡烛？难道这蜡烛是由什么特殊的材料做成的？或者是吹出的气被什么给综合了，挡住了，不然为什么会吹不灭？不管了，先看老师的葫芦里到底是卖的什么药。
只见高老师从桌子下面拿出一支蜡烛、一个漏斗，一个打火机，放在了桌面上。咦，也没有什么特别啊，那蜡烛不就是平常的蜡烛吗？红色的外形，白色的芯，分明就是从一般的店铺里买的嘛。而这个红色的漏斗要做什么呢？看来，问题是在这漏斗上。
高老师笑着对我们说：“同学们，请认真看我是怎么吹蜡烛的？”我们盯着高老师，生怕他有什么魔术性的动作。高老师把蜡烛点燃，拿起漏斗，漏斗的宽口处对住蜡烛，细口处对着老师的嘴。他深吸了一口气，鼓起腮帮，用力地吹，可是蜡烛的火焰却是丝毫不动。这是怎么回事呢？难道那漏斗的孔被堵塞住了吗？没有啊，刚才老师都给我们看了啊。同学们小声议论起来了，有的说老师吹的力度不够，有的说这漏斗的孔被堵住了。老师不说话，只是指了指漏斗，将漏斗反了一头过来，将细口对准蜡烛的火焰，而把宽口对准自己的嘴，轻轻一吹，蜡烛的火焰就被吹灭了。
咦，这是怎么回事呢？大家疑惑不解，小声地议论起来。高老师神秘地一笑，说：“同学们，为了让实验更加真实，我请一个同学上台来做这个实验。”大家把手举得高高的，都希望老师叫到自己。
老师点了四位同学，其中有一个就是我，我高兴极了。但前面的三位同学没有一位从细头吹把蜡烛吹灭了，哪怕用了很大的力气。
终于轮到我了，我拿起漏斗，宽口对准火焰，细口对准嘴，嘟着嘴，猛地一吹，可蜡烛的火焰一动也不动。我再用更大的力气吹，还是无济于事。这时高老师说：“你将漏斗换一头试试。”我点点头，按照老师的要求反一头，将细口对准火焰，轻轻一吹，蜡烛一下子就被吹灭了。真的是太不可思议了。
为什么会这样呢？老师告诉我们，说：“因为从细口吹，风从细头到大口，而大口的风扩散到外面，风就吹不到蜡烛了，而从大口吹风，风就集中在细口，所以风就大一点，风大就把火吹灭了。”
吹不灭的蜡烛原来是这样子的，我明白了。这节课可真有趣呀！