读草船借箭有感600字五年级作文(一)
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍就是我的精神食粮，我总喜欢在书海里遨游。
我读过许许多多的书籍，四大名著的《三国演义》、《水浒传》，还有记录着中华历史的《中华上下五千年》……而我最喜欢的是四大名著中的《三国演义》中的故事——《草船借箭》。
《草船借箭》的主要内容是：心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招，便心怀妒意，甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮十天造十万支箭。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来，趁着大雾漫天，用草船向曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利完成了任务。
人人知道诸葛亮的聪明过人，遇事冷静，但我觉得诸葛亮他之所以能成功，归功于他善于观察。
他能够观察到江上必有大雾，所以他才敢贸然乘船去“借”箭。他能洞悉人心，他之所以敢向周瑜立下军令状，是因为他观察到鲁肃必然以大局为重，所以一定会帮助他。生活中观察也是制胜的法宝。
记得有一次我和爸爸秋游乡下抓鳝鱼。到了那里，我们就开始抓鳝鱼。可是鳝鱼太狡猾了，它们躲在池塘里怎么也出不来，气的我对爸爸说：“这儿没有鳝鱼。”爸爸说：“鳝鱼会有许多的行踪，看，那边有好几个洞，里面躲着鳝鱼，不能直接从洞里抓，要把洞边的土拔开，再向里抓。”我按着爸爸的办法抓了几只大鳝鱼，我也佩服了爸爸的观察力。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
《草船借箭》让我知道了不打无准备的仗。凡是做好了足够的准备工作，就多一分胜利的把握，做事才能事半功倍。
读草船借箭有感600字五年级作文(二)
我们的课文第五课就是《草船借箭》，是中国四大名著之一《三国演义》中的一个故事，读了这篇课文，我的感想颇多。
这个故事讲的是周瑜嫉妒诸葛亮很有才干，就叫他十天内造好10万支箭，而诸葛亮只说需要三天，并立下了军令状，还请鲁肃帮忙要了两十条船，30多名军士和草靶子。第三天四更的时候，诸葛亮请鲁肃去曹营借箭，借箭成功后，周瑜自叹不如。
在这篇文章中，多谋善断、善于巧思的诸葛亮顺利完成了周瑜交给他的任务，他上知天文下知地理，他推测第三天有大雾，还知道第三天刮的是什么风，使船顺风顺水，让曹军即使追击也来不及了……更重要的是他了解鲁肃和曹操的性格。他了解曹操做事多疑心，看不清虚实，不会轻易出动，只叫弓弩手射箭。也知道鲁肃是一个老实厚道的人，所以把妙计可鲁肃说不让他告诉周瑜，不然就借不到箭了……我读这篇文章心里想：为什么诸葛亮会那么聪明呢？带着问题我请教了我的爸爸，爸爸说：“《三国演义》只是一本历史小说，并不是事实，真正的事实是《三国志》或《后汉书》，和《三国演义》是完全不同的，对于历史，我们不能不信，也不能全信。”所以我们要学习的不是诸葛亮本人，而是学习诸葛亮的精神。诸葛亮的成功不是一时的，而是平时日积月累的结果，也离不开长期的苦读，潜心研究才能得到，更是需要宽宏大度谦虚礼让的大将风格。
是的，我们不可能成为诸葛亮，但是课文中的诸葛亮令我们敬佩，我们更要学习他的刻苦钻研，豁达大度，运筹帷幄的精神！
读草船借箭有感600字五年级作文(三)
一本好书给了我一个世界，一篇好文章就像一位良师益友，引导我成长。读了《草船借箭》这本书，让我大开了眼界。
《草船借箭》是选自《三国演义》第四十六回，出自罗贯中之笔。本文讲述了周瑜因妒忌诸葛亮，故意刁难让他十天内造好十万支箭，诸葛亮却说，只要三天。但周瑜故意不给材料备齐全，没想到诸葛亮神机妙算，算到三天后有大雾，到第三天拂晓，果然大雾漫天，诸葛亮把二十多条草船绑在一起，向曹营驶去，还一边击鼓一边喝酒。曹操中计了，因疑雾中有埋伏，只好让军士放箭。诸葛亮见大雾已去，目的已达，就让返回了。周瑜见后，自叹不如诸葛亮。
我读完后，让我最佩服的是诸葛亮。他知天文，知道三天后必有大雾，他才能信誓旦旦地说能三天“造”好十万支箭，并立下军令状；他晓地理，清楚河面的宽度，才能让船调头，令两面受箭；他识人心，知道鲁肃一定会帮他，知道大雾漫天，曹操一定不会出兵，只会放箭。他足智多谋，料事如神。尽管周瑜想陷害他，他都可以镇定地完成任务。
而我就跟诸葛亮相反，他遇事镇定，而我呢，遇到一点困难，自己不想办法，就想着要妈妈帮我。记得寒假时，老师要我们做手工，当时我想用纸做一朵花，剪着剪着，觉得太难了。我又决定用纸做一只猫，当我摆上纸，又不知从哪儿下手，我急得哭了起来，还是妈妈帮助我，我才做好了手工。
读了《草船借箭》后，我知道了：遇到困难，要镇定，因为“困难像弹簧，你弱他就强”，只要我们面对困难，敢于担当，充分发挥才智，什么困难都能战胜！
读草船借箭有感600字五年级作文(四)
今天，我学习了《草船借箭》这一文章，我不禁要为诸葛亮的神机妙算点赞！
周瑜因妒忌诸葛亮的才干，设计陷害，让诸葛亮三天造10万支箭。诸葛亮难道就没有识破周瑜的计谋吗？不！对周瑜的阴险狡诈，心胸狭窄，诸葛亮可谓是心知肚明，可为了联吴抗曹的大计，诸葛亮不得不将计就计，利用三天后的大雾巧妙向曹操借箭。
在诸葛亮向曹操巧妙借箭的过程中，最令我拍案叫绝的是诸葛亮的排兵布阵不可谓不妙的哉！这条20条船铁索相连，一字摆开，士兵们的擂鼓呐喊，制造声势，逼近曹军水寨受箭……每一步，都彰显了诸葛亮的思虑周密，神机妙算。俗话说“谓画虎画皮难画骨，知人知面不知心。”世上最难揣摩的莫过于“人心”了，可诸葛亮对人之心看得那叫一个透彻：周瑜的邪恶用心，鲁肃的忠厚老实，顾全大局，曹操的紧身多疑，好过诸葛亮的火眼金睛。
诸葛亮“草船借箭”的成功使我们真真切切地感受到了他的足智多谋，料事如神、顾全大局的大将风格，怎是气量狭窄、妒才忌能的周瑜可以比的？一个“造”和“借”的差别就摔周瑜不知几条大街了，使周瑜不得不自叹不如。
学完这篇文章后，我不禁就想，诸葛亮难道是神吗？不然他怎会如此料事如神？带着这个问题我去请教老师。老师的回答是诸葛亮之所以如此聪慧是因为他博览群书，善于观察，才拥有如此广博的知识。听了老师的解答，我决定也要去广泛的阅读各类书籍，善于观察，做一个有学识的人。此外，我也要学习诸葛亮的宽广的胸襟，在生活中真心对待每一个人，才能结识更多的真心朋友。读了这篇文章，再想想我的小肚鸡肠，考试考的不好，不从自身找原因，反而去找老师的错误，是多么不负责任。我以后也会像诸葛亮一样，做一个有学识，有宽广胸襟的人。
读草船借箭有感600字五年级作文(五)
文/东风破
如果说《三国演义》中那精彩壮观的赤壁之战让我惊心动魄，难以忘怀，那么其中的“草船借箭”便是让我不得不对诸葛亮佩服得五体投地。
本故事讲的是心胸狭窄的周瑜妒忌足智多谋的诸葛亮，甚至想置诸葛亮于死地而后快。他以军中缺箭为名，要诸葛亮十天之内造十万支箭，胸有成竹的诸葛亮不但爽快地答应，而且还把十天缩短为三天交箭。对于那时的周瑜来说，三天造十万支箭无疑是天方夜谭，想到诸葛亮这次必死无疑，心中暗暗窃喜。可诸葛亮利用天时，地利，人和的因素，瞒过谨慎多疑的曹操，不费吹灰之力就“借”到十万支箭，令周瑜自叹不如。
从《草船借箭》我明白了一个道理：要像诸葛亮那样宽宏大量、以大局为重，用自己的智慧证实自己的成绩，而不能像周瑜那样小心眼，去嫉妒比自己能干的人。在我的学习过程中，如果同学的成绩比我的成绩好，我应该做的并不是忌妒他，而是虚心地学习同学的长处，改掉自己的短处。嫉妒是心灵的肿瘤，它会让我们的灵魂溃烂。
在这篇文章中，我还明白了凡事要像诸葛亮那样动脑子，合理安排，这样我们才能把事情做得更好，还能起到事半功倍的效果。
有一次，家里来了客人，爷爷让我沏茶。沏茶要烧水，洗杯子，放茶叶。如果一件一件来做可能要二十分钟。但我想到了一条妙法，在烧水的同时做其他事，那就省下好几分钟。这样一来，既节约了时间，还让客人在短时间内感受到主人的热情。
《草船借箭》真是一个好故事，它不仅能告诉我历史，还告诉我们许许多多让我们受益匪浅的道理。
读草船借箭有感600字五年级作文(六)
文/寒锋
《草船借箭》这篇文章出自明代作家的罗贯中的《三国演义》。文章讲了诸葛亮“草船借箭”既得到了水战急需的箭，又躲开周瑜的陷害，也拉开了三人日后多次斗智的序暮。作者在本章中表现了诸葛亮明神鬼莫测的智计，更展示了诸葛亮丰富的天文学知识，同时也暗含了对周瑜在大敌当前时还一心剪除异已的批评。
这篇文章让我最深刻的地方是诸葛亮的“识人心”。他知道周瑜的诡计，所以将计就计，用自己的智慧让周瑜心服口服；他知道鲁肃的忠厚老实，所以请鲁肃帮助自己准备“借箭”的工具；他知道曹操生性多疑，所以利用大雾天骗过曹操，成功取箭。
其实，在生活中，只要我们认真观察，用心思考，我们也能成为一个“识人心”的智者。
有一次，弟弟在超市买了一大碗老酸奶，他兴冲冲地跑回家，一回家就喂了我一口，然后眨巴眨巴着眼睛问问：“哥哥好吃吗？”我那时被那该死的热天热得坐卧不安，心情很是烦躁，加上我本人不喜欢吃酸奶，我就很不耐烦地冲弟弟说不好吃，还叫他别来烦我。弟弟听后伤心地跑了出去。看着弟弟那郁闷的背影，我真是后悔不已。他那么兴奋地来跟我一起吃他爱吃的酸奶，不就是想和我一起分享么？每一次我不理他，他都会不高兴，我怎么就记不住呢？我怎么能那样就把他打发了呢？作为哥哥，我竟然那么不了解弟弟，真是不应该呀。自己练身边最亲近的人都不了解，我真是愚蠢呀。
“识人心”可以帮助诸葛亮成功借箭，“识人心”也可以让我们的生活更快乐。
读草船借箭有感600字五年级作文(七)
摆脱妒忌，做心胸宽广之人
生活中总会出现这种情况：当考试后有人获得好成绩时总有些人对他们指指点点，恶意挖苦；有人在事业上成功后，总有人在背后议论他，说他的不是……最近，我读了罗贯中写的《三国演义》。其中大家耳熟能详的《草船借箭》让我受益匪浅。
《草船借箭》主要讲的是心胸狭窄的周瑜想除掉足智多谋的诸葛亮，便设计陷害他，命他三天之内造十万支箭。诸葛亮找鲁肃借了二十条船，六百名军士，遮船用的青布幔子和一千多个草把子，在第三天四更，靠着大雾，“借”了十万多支箭，让周瑜自叹不如。
读了《草船借箭》这篇文章，我发现诸葛亮是一个足智多谋、顾全大局的人。在这篇文章中，他顺利地完成了周瑜交给他的任务。他上知天文，下晓地理，预测出第三天必有大雾，他还知道第三天刮什么风，使船顺风顺水，等曹操知道上了当，船已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了，更重要的是他知己知彼。他的聪明才智、神机妙算无不令人佩服。
在日常生活中也经常出现这样的情况，有些人在别人取得成绩时不是探究别人取得成功的原因，而是挖苦讥讽、嘲笑陷害，这是多么愚蠢的表现啊！
由此我也反思自己。每当考试成绩不好时，我不是去分析原因、找出差距，而是希望考得好的同学下次考试多出差错。这不就是妒忌的表现吗？如果我一直保持这种不健康的心态，就不可能成为一个对社会有用的人。想到这里，我是多么惭愧啊！其实学习好的同学是我的榜样，他们可以让我找到差距，相信只要付出努力，总是会有进步的。
我们要像诸葛亮那样细心专研，刻苦学习，更重要的是要像他那样虚怀若谷、心胸宽阔，用自己的智慧证明自己的实力，而不是像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大。
读草船借箭有感600字五年级作文(八)
今天我躺在藤椅上，拿着扇子，边上边读着著名的《三国演义》你的第46回《草船借箭》。
最让我敬佩而又喜欢的就是这篇文章的主人公：诸葛亮。诸葛亮在这篇文章使用了任何人都想不到的办法，向曹军“借”箭。故事的开始写周瑜特别妒忌诸葛亮，还说：“既生瑜，何生亮。”但诸葛亮心胸宽广，为了不与他产生不必要的争执，没有与周瑜计较，但周瑜可不干，他用造10万支箭为公事来为难诸葛亮，并且只给十天，诸葛亮近立下军令状三天造好。读到这我都替诸葛亮担心，三天造10万支箭，那怎么造的好
周瑜不但为难他，还让人探听他用什么造箭，将材料不给他准备好，到时候定他的罪。周瑜也太心胸狭窄了吧！但是，他不知道诸葛亮上知天文下知地理，这件事可为难不了诸葛亮。
诸葛亮让鲁肃帮忙，在传两边排一千多个草把子，还将船用青布幔子遮起来，这样的船还要二十多条，每条船上要三十多名军士。我读到这，脑子越想越奇怪，这怎么照的好10万支箭呢？想了想又继续读了起来。
后来，第三天四更的时候，诸葛亮与鲁肃去取箭，那时大雾漫天，他们将船连接起来，逼近曹军水寨，然后让士兵擂鼓呐喊，吓的鲁肃赶紧说：“曹兵来进攻怎么办？”但诸葛亮却说：“我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”不久，曹军派人朝江中放箭，箭好像下雨一样落到船上，渐渐的雾散了，诸葛亮掉头回去，还让士兵们高声喊：“谢谢曹丞相的箭！”原来这是一场计谋。曹操肯定觉得自己跳坑里去了。我真的太仰慕诸葛亮啦。
周瑜一听经过，赞叹自己不如诸葛亮。
我觉得诸葛亮是一个足智多谋胸有成竹的人。天黑了，我也该洗洗睡了