篇一：猜字谜作文400字左右五年级
李旭
谭老师在黑板上写下谜面——小狗身上长满了嘴（打一字）。
刚开始，我心想谭老师又在玩什么把戏呢？，这时我发现大家都已经开始思考了，不管七二十一，我也开始思考起来。
过了一会儿，一位名叫周子良的同学举起了手。他将答案在黑板上写了出来，我恍然大悟，原来是“器”字啊！
接着，谭老师抛出下一个谜面——三张纸（打一字）。此谜一出，教室里立刻安静得连呼吸声也能听见。我认为“三”就代表三个字的组合。“纸”是木头做的，三个“木”字合起来不就是个“森”了吗？我举起手，在黑板上写下了”森”字。结果，谭老师把我”GameOver”了。之后，王家齐同学又说是“品”字，仍被“KO”。
就在这时，谭老师给了我们一个提示，那就是“川”字。刚被“KO”了的王家齐同学“死灰复燃”，他再一次走上讲台，再黑板上的“川”字旁边加了一个“页”字，两个合起来就是“顺”字了。他说“三”字侧过来就是“川”字，“纸”就代表“页”的意思，所以就是“顺”字了。
第二道字谜可是费了我们九牛二虎之力呀！
篇二：猜字谜作文400字左右五年级
上课了，王老师送给了我们一个大大的礼物——猜字谜。我的心里不禁疑惑起来：今天到底要猜什么呢？
首先，王老师送给了我们一道开胃菜，只见屏幕上出现了四个大字——“—箭穿心”。我们只想了两三秒钟就异口同声地说出了谜底：“必”。看着这个“必”字，我想到了敌军的利箭穿过了一位士兵的心，他躺在地上，鲜血流了一地。太吓人了，我都害怕得不敢再看屏幕了。
接着，王老师送给了我们一道正餐。唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中写过一句脍炙人口的诗句——“少小离家老大回”，老师叫我们猜一个字。晋坤礼说是“尖”，张轩怡觉得是“白”字，郝宇堃说是“者”这个字。老师看了看，打了个叉！“啊？都错了！”教室里顿时鸦雀无声。老师看着我们猜不出来，就在白板上写了“少”和“大”两个字，老师把“少”上面的“小”去掉，把“大”移动“少”的“丿”下面，就成了“逃之夭夭”的“夭”。我们一下子恍然大悟……
最后，老师给我们送上了一个甜品，屏幕上出现了“七十二小时”这五个字。我想了想，七十二小时不就是三天吗？三个日在一起就是“晶”字，这个字谜也太简单了！果然，我猜对了！
中国的文字真是博大精深，我以后一定要认真“煮”书！
篇三：猜字谜作文400字左右五年级
李思源
谭老师在黑板上写下了谜面——小狗身上长满了嘴（打一字）。
当老师把题目写在黑板上的时候，我们的脑子飞速运转着，是什么字呢？是“犬”字吗？不是，长满了嘴又代表什么呢？这一连串的问号让我又兴奋又着急，可是就是不知道是什么字。就在这时，周子良同学自告奋勇。我猜他会答错的，这题目那么难，他怎么可能知道呢！当周子良说是“器”字的时候，我才恍然大悟，原来是这样呀！小狗表示“犬”字的意思，长满了嘴是那周围的“口”字呀！我心服口服。
可还有些同学不服气，要求老师再出一个谜题。于是，老师在黑板上写下了另外一个谜面——三张纸（打一字）。
三张纸应该代表三个字叠加在一起，又要跟“纸”有关系。李旭同学举起了手说：“我试试！”，便在黑板上写下一个“森”字，老师追问他原因，李旭回答说“三”代表三个相同的部分，纸表示木的意思。老师却判定他GomeOver——本次出局！
接着，老师给出了提示，在黑板上写下了一个“川”字，王家齐同学敏捷地走上了讲台，写下了一个“顺”字，他解释“三“字”旋转一下变成了“川”字，页代表纸的含义，所以合起来就是“顺”字了！
教室里响起了掌声，大家都笑了起来。
篇四：猜字谜作文400字左右五年级
胡恺恒
谭老师抛出谜面——一家十一口（打一字）。
话音刚落，大家开始进入了思考模式。过了一小会儿，居然开始争前恐后的举起了手。他们是自带“度娘系统”吗？反应这么快！我们班的郑芸同学举起了手，她说是“古”字，因为“十”字和“一”字组合起来变成“士”字，再加上“口”字就是“古”字了，但是她的答案里还少了个“一”字啊！
郑芸同学下去了以后，刘芳媛同学的给出的答案是“克”字，但也不对。谭老师这字谜的葫芦里到底卖的是什么“药”？是迷魂药，吃了以后就像是掉了魂似的？还是致命毒药，吃了就直接去“天堂”？真让我想不明白。
就在我们陷入僵局的时候，东海龙王“郭星宇”和世界第一美少女“赵瑞乐”出手了，到底让哪一位回答这个问题呢？他们两个为争夺揭晓谜底的发言权“大战三百回合”，最后赵瑞乐大获全胜。
赵瑞乐写下了吉祥的“吉”字，“赵女神”漫不经心的说：“‘十’加上‘一’等于‘士’字，‘士’加上‘口’就是‘吉’字了”。我不禁想，谭老师这节课的“迷魂药”好浓呀。还有同学说：“城市套路深，我想回农村”，更惹得大家哈哈大笑。
谜底就这样被我们揭晓了。
篇五：猜字谜作文400字左右五年级
我一向头脑反映较慢，数学题总是做不出来。瞧！今天又让我们猜字谜，我的小小的心肝儿仿佛又遭受了一万多点暴击……不过，我还是硬着头皮参与我们小组讨论。
首先一题：“一字十八口。”我心想有点难，我没希望猜出谜底。只是右手机械地在本子上胡乱写：十字下来八字再下来口？八字下面十字，下来口？口字下来十字再下来八……总之我没猜出来，写了这么多的答案一个也没对。抬头看下正确答案“杏”、“困”……哎呀！这么多。我怎就没想到呢？
之后还有“十月十日。”、“一个星期”、“二小姐”……十轮下来，我一个也没猜对。
“好了，你们出题我来猜。”老师满怀信心地说，“每组选一个人。”听到这句话，可把我乐坏了，嗖——我是第一个举手的，笑道：“初一到十五，打一字。”谜题说完，我仿佛看到了老师和同学们头上的一个个问号。直到最后，老师只好让我说出答案——“‘胖’，实际上就是半个月，月过一半。”大家这才恍然大悟，个个称赞。
总的来说，这节课我还是挺开心的。只有一个遗憾，就是我始终没有猜对过一个！头脑还是“慢一拍”啊！
“对了，要多多训练此类题。”脑子会越来越灵活的。下次……呵呵……
篇六：猜字谜作文400字左右五年级
今天我们的作文课堂举办了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我们快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力！
比赛分为两阶段，一个是必答题，还有一抢答题；比赛开始了，大家紧张地握住拳头，生怕老师叫到自己，有的同学甚至好像施了隐身法一样，钻进了桌子底下，幸好老天爷救了我一命，叫了林骄阳，老师问：“我的心猜一字”，谜面一出，教室里顿时鸦雀无声，同学们都议论纷纷，有的环顾四周，有的仰望天花板。再看看林骄阳，好像看见了他的脑子在飞快运转着，第一级的同学用期待的眼神望着他，也为他捏了一身冷汗，过了好久，看来他是猜不出业了，这时第二组有个同学脱口而出：“是悟”，答对了，老师激动地说；我们高兴地手舞足蹈，最后以5比1的成绩打败了第一组。
接下来是抢答题，抢答题有点难，我们有的抓耳挠腮，有的愁眉苦脸，答案一出有的欢喜有的忧。
随着一阵阵开心的笑声，猜字谜游戏结束了，但同学们依然议论纷纷，似乎已沉浸在汉字带给我们的快乐中了。
篇七：猜字谜作文400字左右五年级
“哈哈……”一阵笑声从教室里传来。想知道我们在干什么吗？告诉你，我们在玩猜字谜的游戏。
游戏规则是这样的：全班分成三组，每答对一个字谜加一分，最后得分最多的小组为获胜方。令人激动的游戏马上就要开始了，老师像是故意作弄我们似的，慢慢吞吞地问：“你们准备好了吗？”我们异口同声地喊：“准备好了”。老师说出了第一个字谜：“上下串通”，我心想：一个上，一个下，连到一起不就是卡吗？我大声回答出来。不一会，老师公布了答案，我答对了！
“一撇，一竖，一点”谜面是出来了，可我一点头绪都没有。教室里变得鸦雀无声，我抬头看看同学们，大家有的在绞尽脑汁地想，有的在抓耳挠腮，还有的皱紧了眉头。看见同学们都答不出来。老师公布答案：“压”。“为什么？”同学们问。老师又说：“按照笔画来写一写，将一都用横来表示，就是压字。”我们恍然大悟。
游戏还在激烈的进行着，老师又出了很多字谜。比如“七十二小时”、“左十八，右十八”等，同学们争先恐后的回答着，教室里热闹非凡……
中国的汉字真是博大精深。有空，你也来玩玩这个游戏吧！