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同学小传600字初二

篇一:同学小传600字初二

姚跃挺小传

此人是土生土长的福建人,至今仍在福建,就读于莆田青璜中学。12岁时在实验小学就读,据其自述人缘不大好,小学时只有两个朋友。

此人生无七尺男儿之像。圆脸一张,稀疏的头发立在脑袋上,鼻梁上架着一副黑色的方框眼镜。此人最大的特点是笑声,无论你是多么严肃的人,只要听到那像鼠叫又像狼嗷的笑声,绝对会忍俊不禁。

别看他平时一副混在人群里转眼就找不到的样子,一开学就拿下了语文第一名。之后,在数学、英语方面更是锋芒毕露,因此,被班主任委以学习委员的重任。

你以为他学习的时候很认真?那你可就大错特错了。他英语单词背着背着,可能就和边上的不知道哪个人玩起单词接龙了。又比如他一边做数学题,一边做一边能和好几个人同时聊天。这时常让我怀疑他是不是有两个脑子,做两件事时可以互不干拢。

当然,这个人确实也兼备学霸之姿。这个暑假过后,我特地买了一本《五三》,翻开数学里被我们补习老师誉为“最难的一章,当下拿着一道大题去“请教”他,他看了一会儿,然后用铅笔写了个答案,我翻开参考答案,瞬间傻眼了——-一模一样!

问他有没有去参加课外辅导,他说没有,我才不信!好在经过我多次打探,终于得出了真相—-他在暑假一边打游戏挂机一边看数学资料!我再次疑心,这个人是不是有两个脑子!

他自述人缘不好,实际上在我们班聊得很开,他很幽默,懂得也多。他的暑假除了预习功课之外,还去学了外语!

总之,综上所述呢,他是个学习随意但又考得很好,一个暑假能学习和游戏兼备,笑声与众不同,外表配不上才华的奇人。(微信公众号:涵城语文)

篇二:同学小传600字初二

我与这位仁兄认识的年头,仔细想想,时间也长了,大约有七八年了。还记得小学初识的六年,在那时,虽说一个班的同学,但对对方都没有太大的兴趣,也不非常了解。直到来到了三中,也是九班,是梁老师,不仅打开了我们之间的友情,还打开了全班51名同学之间的同学情。

说起他,最让我印象深刻的,大概就是他那神奇的天生的对于语文的灵感。和他后来对数字产生的浓厚兴趣了。他从不刻意去背一些古诗词,只是观看查阅书籍,但不知怎的,他只要看过几遍差不多就会背了。有时还可以默写。唉!我们在旁边叹息着:这就是天分啊!可就是这样一位拥有着语文天分的人,他还偏偏对数学有着浓厚的兴趣。还记得小学时我们因为四年级的奥数考试而聚在一起讨论题的时候,我、侯景阳、一班的马燕泽、四班的吕景阳,还有二十九中的一位名叫赵启融的仁兄,我们是“百家争鸣”啊。有时还要把老师逼得去给教育局打电话确认。

还记得我们最大的共同爱好:听歌。要说学习,我比不过他;而要说到这听歌,他就不得不甘拜下风了。起初的我们都爱听歌,而方向不同。同样涉猎的歌曲也大不相同。比如说我,我就是所有的歌曲都有涉猎,每样、每种都有几首熟知的。而他就不同了,不知是因为古诗词还是因为个人喜好,在各类繁多的歌海中,我这位仁兄偏偏钟爱古风歌曲。要说这古风歌曲,我可知道的多,于是,我这位仁兄天天旁敲侧击向我打听好听的古风歌曲。起初,我还一天告诉他一两首。谁知最后这位仁兄不耐烦了,他说太麻烦了。于是我只好忍痛割爱将我那500首给他了。

篇三:同学小传600字初二

王蓝雨,无字无号,现年十四岁,畲族人,脸黑里透红,一副十分健康的外貌。英武之气逼人,因此,大家尊称其为“战斗民族”。

据张禾说:“王蓝雨在小学时就已经有了“战斗民族”的迹象。只要她说东,就没人敢往西,与其对视三秒,便会瑟瑟发抖。”确如其言……每天清晨,王蓝雨到教室时,一跨入门内,空气便有些凝固,一股威压在蔓延,令人喘不过气来。只有在她坐回位置上后,这股无形的压力才会渐渐消退,令人心有余悸。

后来,她写过这样一段话:“假如,我是个男生就好了,女生好麻烦。”可能她并不知道,我们把她当作兄弟看待的。作为班级团支书以及英语课代表的她,管理能力甚是强悍,或许是因为其彪悍的缘故吧。

每当上课同学吵闹,老师无法控制时,她总会用自己的手,用力拍打桌子,屡屡见效,教室顿时安静下来,真可谓是奇迹,或许这是她平时在同学中的威信使然吧,这使得“战斗民族”这四个字深深地烙印在我们的心中。

王蓝雨还十分爷们。那时候,我们流行打手游戏,而手掌又糙又厚的我,自然成了其中的佼佼者。在达成一挑十的壮举后,其他人便不敢与我为敌,皆恐无法伤我反伤己。王蓝雨则是不屑地看了他们一眼,向我发起挑战。我并未有任何怜香惜玉之心,一巴掌快狠准地拍下去……王蓝雨的手掌直接红得肿了起来,换做其他女生恐怕早已哭泣,可她却紧咬牙关,不吭一声,坚强得让人敬佩。

我敢断言,再过五年,高考中的王蓝雨必定有大出息,她是不鸣则已,一鸣惊人!

篇四:同学小传600字初二

章璟轩先生我知之甚少,但他犹如鲁迅笔下的藤野先生一样,对于我的为人有着深远的影响,尽管他实际是我的同学。在此约有调侃,还请先生见后海涵。

细细说来,先生于2007年2月四日出生于北京,随父母来到宁波(先生口述,许略有不同)。他对小时候的是大致已经淡忘只记曾是小学的风云人物,这话必是当真,仅以他的人品便可担保,更别提还有事实佐证。2019年,凭着他那大吉的红色面相,先生一举考入兴宁中学,在暑假中开始了军训,才智过人,风度翩翩的他因为训练的认真,被教官夸赞说:“优秀是一种习惯。”因为一些网络用语及恶搞,迅速拥有了代号秀儿,成为全班三大代号者之一(拐哥,秀儿,社会)。

他上课时实乃认真,除此之外找不出第二个词来形容,既不讲话,又不懒散;晚自修上,他也全神贯注地写作业,被老师夸赞。

他身兼三职。第一职位:因为他心灵纯洁,且名声响亮,被我们一致推举为心理课代表。第二职位:因为寝室里太过拥挤我和另外几人搬到不用的寝室,在其中一位放弃当寝室长后,先生毅然扛起了这个徒有虚名的职位。第三职位:因为英语课代表紧急需人来当,并且他已经因为学习认真而被老师看中和其他英语课代表的推举,又成为一名极其重要的英语课代表。

他为人,是很暖心、慷慨和宽容的。在寝室里,他经常将自己的食物分给大家吃。有次我甲沟炎,每次中饭他都扶我去食堂,晚上因为我换纱布还帮我带饭。令人深深折服。

他兴趣爱好广泛,打篮球、羽毛球、跑步,全部擅长,数十公斤却是班上的两百米健将,让我自愧不如。

先生的事,此处无法说尽,只是略加概括,但他的各种品质及能力,我仍然无法学尽。

篇五:同学小传600字初二

钱颖)

她总是穿梭于各路学霸之间,凭借一副能说会道的口舌与疆城辽阔的知识储备,令所有人都自叹不如。她,就是那个外表看似八年级学生,智慧却高于常人的名才女一王胜越。

王胜越对于学习有一种干柴烈火般的热忱——不论是文艺还是文化课。她学过钢琴,还是一名小学生时,就已站在了同龄人前端,成功考取了钢琴十级。在此之后,不辍爱好,继续练习,不断精进。现在,她已能够独立编曲并弹奏,将其作为一份“高端大气上档次”的特别礼物赠予他人。对于文化课,那更是毋庸置疑!她那一股打破砂锅“学”到底的劲儿,实在令人害怕。一次美术课,老师让大家临摹一幅装饰画,在左下角有一个部分重合的扇形。就在同学们都沉醉于创作时,王胜越求知的欲望又熊熊燃烧起来。她将那个扇形模块抽象为几何图形,正苦于那一重叠部分的面积。一下课,她就带着笔记本来和我们讨论。面对大家”你是魔鬼吗”一类讶异的问话,她却仅淡淡地留下一句“我只是一个没有感情的学习机器……”第二天,她不出所料地为我们解开了那道晦涩难懂的题。解题成功的她,眼中满是兴奋。

就是这样一个文艺尖子、学习狂魔,在与人的交往中又是虚心的。她热爱写作,常是腹中有华丽之词,笔下生繁盛之花,写出的文字令人望尘莫及。但在一次偶然的机会下,她看见了我写的拙作,竟称我作“师傅”,随即道出一连串她要学习的地方。而这些地方,我自己都未曾发现过!在之后也是如此,在班上总能见她翻阅别人的作文,并一直表示要相互学习。她总是虚心地接纳一切。

王胜越常常感叹于他人的优秀,却不知,她自己已成众人眼中一颗美丽的行星,闪烁着无比耀眼的光芒……

篇六:同学小传600字初二

王天元,2007年4月2日出生于宁波,小学一至三年级,成绩优异,深得老师喜爱,四至六年级因沉迷于网络游戏成绩直线下降,直至六年级下册,方才明白学习的重要性,愤发图强考上兴宁中学,并戒游戏不甘堕落,将读书培养成了兴趣爱好。自上学以来,上课发言积极,天文地理无所不精。发言时经常手舞足蹈,口中嘟嘟囔囔着别人根本听不清的声音,有点口吃,正所谓心急吃不了热豆腐。但他却是一个学霸,几手每次考试都是班级第一,但在生活中,他又显得有些邋遢了一些,书本在桌子上常常叠成一座山,扭扭歪歪,倾斜度与比萨斜塔有一拼。不过语又说回来,虽然整理的东西有点乱,是他的逻辑推理能力却很历害,真令人没想到。

不过乱也确实成为他的因扰。上课前,面对一座书山,他将书一叠一叠地搬下来,在桌子上仔细翻找几分钟,最后,在一片废墟中,拿出这节课上课所用的书。面对这一片”废墟”,他只是随意地将它们垒起来,然后拿起今天的作业开始从容不迫地做题。不过正是如此,他的作业经常不翼而飞,尽管白老师提醒他多次要将书本叠放整齐,可是本性难改,现在他的课桌上还是乱成一团,我不得不佩服他的不拘小节。

他钻研难题的精神人佩服。遇到不会的题目,他会不断地用各种方式去思考,下课时,总能看见他做题的身影,。碰到不会的题目,他会向老师或者同学求助,乐此不疲。

他在生活上跟学习时两种截然不同的方式态度,让他更加高效的专注学习之中,不拘小节,学习时一丝不苟,不愧能成为一个学霸!

篇七:同学小传600字初二

翁宇,大名陈翁宇。肥胖的脸蛋,少得可怜的头发;一副黑框眼镜,一对大耳朵;听力却不是很灵敏;小短腿,一身肥肉。

翁宇同学可真是一只瞌睡虫啊!他有一个特别的功能,让我感到惊讶,他可以坐着睡着。每当第一节课的第二个知识点,他会准时睡着。尽管他不想睡着,可他的眼皮千斤重,怎么撑也撑不住。眉毛一直在往上“跳”,看他的样子真是又累又想笑。

别看他白天是只瞌睡虫,可到了晚上他就活过来了。不知道他晚上的精力为什么那么好,一个晚上的时间让他安排的明明白白,九点睡到十点,十点到十一点打游戏,十一点到一点刷段子……唉,叫我怎么说他呢!

数学课是他的强项,他思考的样子简直就是个模特。用笔搭在嘴边,眼睛直勾勾地盯着作业本,时不时靠在椅子上看向老师,每个姿势都无处不散发着艺术气息,每一个难题他都能为同学们抛砖引玉。他也能在每次的难题中给出准确的答案,我可真羡慕翁宇。

他有一个不好的习惯-—不爱卫生,他总是不剪指甲。他把自己的指甲留的很长很长,每次当他受到威胁,他就会亮出自己的指甲,不把你抓出点疤来他是不会善罢甘休的。可是他对自己吃的饭菜有个严格的“要求”,他总是会因为自己吃的AB餐和老师展开“辩论”,赢得辩论之后还不忘斤斤计较。所以,他有个小聪明,第一个排队盛汤,然后等到晚一点再拿饭,这样就可以拿到自己想吃的那份餐盒,所以总引起我们公愤。但,这种不服气总能被他化解,他化解的不是不服气,是我们的友谊。

陈翁宇同学虽然缺点多多,但他还是那样的可爱、朴实、率真!因为有他,我们班热闹了许多。

篇八:同学小传600字初二

王雲毅,字晓毅,号“大晓毅”,九班著名艺术家、板报设计家。

名如其实,一米六几的个子,头竟比我这个一米七几的人还要大,里面充满了奇思妙想。来看看此人的面相,你肯定会一下子被那双大眼睛吸引了去,两个小太阳不断向外射出炽热的活力之光,通向那阳光之地的两道拱门,是一对鬼斧神工的双眼皮儿。笑的时候露出两颗虎牙,可爱又对称,现在就坐在我的左手边。

晓毅的高超画技,是经多年沉积下来的,可谓提笔就来,且每一幅都栩栩如生。看看他的桌面垫儿吧,用五彩斑斓形容再合适不过了,立体字啦、比心的手势啦、还有一些名牌商标等等,真是应有尽有。再翻翻他的课本,每一幅插图都被他加工得富丽堂煌。也许你要惊叹:“这样一位艺术家怎么还留在学校里呀?”艺术家也需要文化呀!

晓毅是个不折不扣的暖男。每次我上完小班课回来,书包已立在桌子上,书本整整齐齐的装在里面等我哩。要是谁不开心了,他就会机灵地岔开话题,或扮演出一副滑稽的样子,使大家破涕为笑。他几乎没有脾气,对一切事物都保持着很乐观的心态。

到了画板报的时候,晓毅就成了一员必不可少的大将。间操、自习课、体育课,都不见他的踪影,原来他正聚精会神地趴在黑板前画画呢。只见他时而爬上爬下,时而更换粉笔,时而修改线条,时而还站在远处观看检查,不给板报上留一点儿败笔。出板报常常是加班至放学还不能离开,可我从未听到过他有任何埋怨,班级的事,他也总是冲在前面。

生活里有晓毅这样一个人,实在是件幸运的事。当你开心时可与他分享,伤心时他会静静聆听,我希望,我们可以肩并肩,一起在生活之路上狂奔。

篇九:同学小传600字初二

刘艾林,字恩格,号爱杠居士。据本人所说,她的父亲姓刘,母亲姓林,爸爸爱妈妈,爱情的结晶自然就叫刘艾林了。

虽然叫得洋气,可她的长相却没有洋妞的特质。初一时,她的头发还是油头,贴在后颈上。但到了下半学期,她的头发变成了干净蓬松的披头士式的“蘑菇头”,随意地披在脖子上。配上蜜桃般的皮肤和水葡萄般的大眼睛,就像动漫里的女孩走出了银屏,灼灼其华。而奔跑起来时,她的头发就像特朗普流线形的假发遭遇疾风一样,似要脱离头皮追求自由。而她的腿就像哥萨克士兵,每走一步都似乎要跌倒,可每一脚都安稳地踏在地上,她的每一步都像在跳舞。

对于苏联和二战,她的狂热异于常人,能当“杀人凶器”的大部头俄国小说,对于一个肝脏脆弱亦或毫无耐心的人(譬如本人)来说,无疑是望而生畏的。可她却敢于耗费半个暑假的时光研习《静静的顿河》,追求真理,学习真理,捍卫真理。为了实现远大地成为美国总统的理想,她从小钻研历史,并在近代史和欧洲史上颇有建树,对于二战史更是烂熟于心。她可以侃侃而谈二战中大大小小的战役,也能细致地讲述各个国家的内幕与背景,当她在绘声绘色讲述那流利的口才,生动的手势,自信的气度,简直真的是位有模有样的领导人。

她的文字深受俄国文学影响,幽默,随意,大胆,接地气,富有着世俗味。一个懒冬,一道墨鱼,夜市里的柬埔寨女人,俗世中的种种小事,在她的笔下,却都回味无穷。一篇篇阅读时的琐思随笔,却让人产生无限的共鸣。她的文章倒真像所取的题目一样,看似乱画,却有无数种味道藏在杂乱的文字中。

她的人,她的文,就像她最爱的lube乐队一样,永远保持着自己的性格,歌唱着自己的歌。

篇十:同学小传600字初二

阿聪正传

初次见他,他正在与旁边的人“闲谈”,便遭遇校长抓住他的头发,怒斥道:“你不知道现在在上课吗?”他满脸无奈,只得认怂。

因他十分“洒脱”和名字的缘故,我便唤他“阿聪”。别看阿聪略有些跳脱,可实际上,他也是个长相精致的男孩。他那头发仿佛充满了阿聪的灵魂般,放荡不羁,一根根挺立起来。两道如同剑芒般锋利的眉毛刻在黝黑的皮肤上,眼里透露出一种坚定。单看这外貌想必也是个风流、潇洒、刚毅、唇红齿白的人了吧。

只可惜他那“神仙的自我修养”中似乎规定了素日里只能开启节能模式。将课本翻定,头略低,手托腮帮,旋即便开始呼呼大睡,似乎将气息完全隐匿于空气之中。一个上午,大家都拿饭盒出去排队了,却只有阿聪一言不发,还在“孜孜不倦”的复习功课。见到这一幕,我不禁心生感动,想去唤阿聪吃饭,谁知,他的眼睛是闭着的,嘴角还溢出了水。我一愣随后拍桌子大喊:“阿聪!你都睡了一上午了!”

他的英语在班里数一数二,只可惜是倒数的,班长在辅导他的时候总是崩溃的,此时再看阿聪,目光呆滞,然后突然大吼一声,将头砸向桌子:“腓尼基人,我恨啊-”

不得不服的是,阿聪在数学方面的却有造诣,几乎所有数学题都迎刃而解,在数学上,我还得请教阿聪呢!他也会耐心的教导我。

虽然他平时下课的时候嘻嘻哈哈,但当班里自习没有老师时,他也总是最自律的那个,还会大声喊:“安静!”我不禁肃然起敬,安心去做自己的事。他也嘴角上扬,然后继续与那穷凶极恶的单词做斗争。

他就是这样的一个人,天真,热心,聪明而又自律。

篇十一:同学小传600字初二

刘媛,2007年6月17日出生,167的个子,有点微胖,近视150度,从来不讲脏话。

刘媛从一年级开始学习舞蹈。在五年级的时候选择放弃,想以学习为重。成绩在小学高年级时突飞猛进,六年级时抱着试一试的心态报考兴宁,成为了2203班的一员。同时也开始了住宿生活。和寝室同学相处融洽,虽然寝室人很多,很多事情都不太方便,但从来没有矛盾,和寝室同学建立了深厚的友谊。初一上册时和黄思怡成为闺蜜,两人无话不谈,互相帮助。初一下册遇上疫情,网课学习效果不好致使成绩下滑,一直努力弥补之前的空缺,却无能为力,成绩一直没有提升。努力被忽视,被不认可,被不理解,常情绪低落。但也在更加努力,可是成绩依旧没有提升,在学习中逐渐找不到方向,在老师和家长的帮助下,继续努力。家里有个哥哥,在老家读书,兄妹俩不经常接触。疫情期间一天只吃1顿,导致人身体变差,有了“三低”,经常头晕肚子疼。

平时大大咧咧的,很可爱,像一个三岁小孩,但你可别小瞧她。热爱数学到了近乎痴迷的程度,遇到任何一道数学题都不会放过,只要不让她停下来,她就会一直跟题目死磕到底,但这也让她的动作变慢,跟不上快节奏的生活。做事认真起来容不得半点马虎和敷衍,凡事做了就要做到最好。学舞蹈的基础让她柔韧性非常好,下腰、劈叉信手拈来。

作为一个不讲脏话的文明人,自然承担起了管制全班脏话的大任。被班里同学成为“媛姐”,还是因为管制脏话的严格得来。“媛姐”既是大家对她的敬畏,也是大家对她的认可。

篇十二:同学小传600字初二

骆慧女士,公元二零零六年十月廿一日出生于宁波,现就读于宁波市兴宁中学,我的好朋友。

她是一个长相精致的女生,浓眉大眼,身材微胖但很匀称。她的妈妈是广西人,爸爸是江西人,她有一点壮族血统。她从小住在宁波,却不会说宁波话。

在小学时,她曾担任过许多职务,成绩优异,在初中,成绩虽不如小学那么好,但还是在小组里担任小组长。

初一时,大家都还不熟,她显得极其高冷,不怎么说话,等到熟了之后才发现,原来也是憨批一个。她曾狂热追求过老八(著名美食家),并把老八作为自己学习的榜样,每天说的话十句里有九句离不开他。她在吃饭时经常与我分享老八趣事,以至于我们两个总是受到周围同学像看傻子一样的眼神。

进入初二,成为学姐的她有了明显的成熟,开始更加注重学习。她学习起来十分认真,不懂就问,有难题总于同学讨论。她的英语成绩尤为突出,总是能拿高分,说得一口流利好英语,然而数科两门理科却不太理想。她做事总是不紧不慢的,以至于每天的作业总是做不完,需早起爆肝完成。然而想要把她叫起是一件艰巨的任务,需要有足够的毅力和耐力。

她表面上看着十分淑女,其实也是汉子一条,有时还会有一丝野蛮人的气息。她每次回到床上,首先第一件事就是闻脚,并用极其自豪的语气说“我脚好臭啊”,并会邀请同学一起闻一闻这芬芳的味道。

她还有过丰富的感情史。她曾与著名演员王一博先生有过一段恋情,后因种种原因(xz)与王一博先生分手。分手没多久之后她就邂逅了日本藤间斋,从相识到相恋,有了一段甜蜜恋情之后,因为粉丝的强烈不满,被迫分手。(本段全为骆慧本人的白日梦)

这就是骆慧,著名幻想家。从她的身上我们可以看到大无畏的革命乐观主义精神。

篇十三:同学小传600字初二

宋墨沉小传

生于淮北,居于淮南。

初见时,一件白衬衫,一双英伦风皮鞋,一副金边眼镜,少年老成。宋墨沉,人如其名,一双眼眸如墨沉底。

然而,我从来没有想过,在这个偏僻的城市,这个普通的班级,会有这种耀眼之人。

多才多艺的他,硬是把新生表演弄成了个人秀。当初一首《那女孩对我说》,唱哭了多少新生,如今这首歌重新大火,再次循环播放的我,脑海中总会浮现你站在台上的模样。

熟悉后,我才知道他之前所谓的高冷都是装出来的。他和所以同学一样,会在朋友面前逗比;会因为某个解不出的题咬着笔头思考;更会在短暂的下课时间中掏出相机与同学组团打排位。而身为游戏渣的我,就只能搬把椅子同好友在一旁观看。

当然,身为“文艺青年”的他,也会偶尔装模作样的朗诵各种句子:“彼岸花,花开无叶,叶生无花,相念相惜不得相见。”伤感的:“如花美眷,也敌不过似水流年。”以及元旦晚会上那首乐府双壁之一的《孔雀东南飞》更是让人记忆犹新。

偶然也发现,他是一个极其乐于助人的人。放学的大雨,将我困在教室中。那时的他,打着一把雨伞,冲我笑了笑,歪了歪头:“一起呗。”我摇了摇头:“没关系,我等雨小了再走。”他看了看雨伞:“这把伞还有23。5的空间,容得下你。”OK,是我认识的那个理工男。

当到了岔路口,他把伞推给了我:“给你。不许拒绝,我这种人皮糙肉厚的,淋点雨没事,倒是你,吹吹风就能感冒,千万别淋雨了。”

再一次放起《那女孩对我说》,脑海中浮现的,是你在雨幕中渐渐远去的背影。(微信公众号:涵城语文)

篇十四:同学小传600字初二

卞守正)

汪子锐是一个很和善的人,脸上总是挂着中国式的“汪氏感染笑”,他也是一个有自己见解的人。

汪子锐,今年14,已是舞夕之年,即将“束发”,属猪应该是的,善于谈论但有点口齿不清。汪子锐是一个“领导人”,但却是个“朱祐樘”式的人物。他是一个心地善良,思想单纯表层,愿意分享知识的人。

见汪子锐在转悠,便上前施礼曰:“道友安否?咱们同是阐教中人,可助吾一臂之力?”汪子锐大笑曰:“吾但西昆仑散人,何必以礼?”此二人随即大笑而去。卞守正在道中曰:“明朝二百余年,若觉之督师何?”子说曰:“但是督师,权不甚大,能管三多省。”后,子锐一言又一语,锐之说似不可胜用。然后卞守正与汪锐始闲扯,自明及唐,自唐及清,从帝至民,从官及官,从战于政治斗,无所不谈。子锐对每一个谈话内容都能很详细的侃侃而谈——只是有点让人听不清罢了。但总能以觉得“这人不错”“这个人厉害”,在佩服他的同时也感到自己有了面子,也感到自己对于这一方面的知识的缺乏,于是会更加佩服与尊敬这个人。

子锐虽然有点口齿不清,但是他总是乐意分享自己所知道的知识,只要你们谈的是那个主题。每当与汪子锐谈话时,你可以听出他的语气很让人接受,听得非常和气,听得入耳,一点也没有什么夸张啊自负啊,骄傲啊。每当谈话有趣的地方时,他总得大笑,给你有种快感,也使你也跟着一起大笑。每当子锐不知到那个知识,他总会认真的听着然后会说:“对!………”表明他肯定你的看法,鼓励你,给你一片真诚的心。

如果你不信,下课你可以找他谈谈哟!

篇十五:同学小传600字初二

古人云:“识时务者为俊杰”,我们班就有这么一位“俊杰”——程俊杰。此俊杰非彼“俊杰”,他可是本班的学霸,成绩在本班可谓是“叱咤风云”。这位俊杰虽貌不惊人,但也并非是一般“俊杰”可比的。

他在数学方面,可谓是一位“天才建筑师”。他可以把解题的过程像建楼一样滴水不漏地写下来。有一节下课,我正准备去找他,到他跟前才发现他在写数学《名校课堂》。他用他那特有的“方体字”,把题目之间的空格写得满满当当的,井然有序。身边的何亚磊说:“程俊杰写的答案,有些比参考答案上面的还要详细。”他简直就是一份行走的数学答案。而且他还有一个习惯,那就是在写题之前会理清整个题目的解答思路,像建筑师在图纸上策划一样,所以他每次想好后,都会是行流水般,畅通无阻地写下答案,没有丝毫迟疑。我想要是换成古代的一些俊杰,估计会抓破头皮。

当背书时,他又是非常“可怕”的。因为在那时候,他的大脑就像一张内存巨大的储存卡一样,储存着书的内容。有一次我看见他正在背《道德与法治》,他显得很悠闲,甚至还有一些洋洋得意,比起内存早就不足,早就在那里一字一字死记硬背的我,相差太大了,所以每当他背完好几段以后,我一段也没有背完,每当这时,我只好“望杰兴叹”。

不知是他太聪明,还是他的人格魅力太强大,这些强而有力的“磁场”往往会使很多同学去问他题目。谁让他是八门科目中的“纵横者”呢?在一般情况下他是会给同学们解答的,但是当同一个问题问多了,他还是会很“婉转”地让提问者去问别人,毕竟再厉害的人也是人嘛。

这就是我们班的“班宝俊杰”——一个在数学上成绩突出、在背书时“所向披靡”、在同学们眼中是一个具有强大“磁场”的人。