幼儿园个人班务总结 篇1
忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班保育阿姨的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下。
幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴
趣在普通话表达能力方面也有明显进步。
现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一、加强卫生保健工作，预防，宣传染疾病，保证幼儿健康成长。
一学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养、使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。
1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。
幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。
因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。
我们自己精心安排的每一个活动，让幼儿吸收了新知识，每天都有提高。我班幼儿好动、好奇心强，学习积极性也比较容易调动。在安排各科活动时我们准备可操作的材料，让幼儿能积极学习，加强对各科的知识掌握度。主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，让幼儿在兴趣中学习。让幼儿能够动手动脑，自己体验。
三、安全工作
结合健康课和其他学科教学，通过了讲一些小故事、真实事例等让幼儿。知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，发现问题及时引导
四：德育工作
我们都知道，孩子是们是祖国的花朵，教师就像是沐浴花朵的太阳。在孩子学知识的同时，更重要的是让孩子有一一个良好的品德。在平时生活中，我们非常注意自己的言行，做好幼儿学习的榜样，认真履行职业道德规范要求，规范自己的言行，利用社会课和各科学科、生活，我们的特色课程，——儒灵童好习惯。对幼儿进行文明礼貌教育等。培养幼儿良好的品德，鼓励幼儿和伙伴友好相处，不说脏话，不与伙伴打架，互相帮助等，同时，引导幼儿养成快乐的性格。
五：家长工作
开学伊始，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一-位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注重了和家长的沟通，利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系微信群，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见。为了让家长了解幼儿的学习情况，我们一-方面定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育，另一方面在家园联系微信群中与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做到了家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展。
六、工作中存在的问题
1、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。部分幼儿还有抢玩具的习惯。
2、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。
3、存在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师的现象。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一-些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
当我们走进大班的时候，成为大哥哥大姐姐的时候，我们会取得更大的进步！
我的工作汇报到此结束，感谢大家的聆听。
幼儿园个人班务总结 篇2
光阴似箭，岁月无痕，一学期的工作因为疫情防控提前按下了暂停键。在园期间，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个子长高了，各方面的能力也有了不同程度的提高，幼儿在老师的悉心呵护下，良好的习惯养成和各种能力、知识也得到了进一步发展。
班级情况分析：
我班共有43名幼儿，女孩20名，男孩23名，经历了小班一年，中班半年生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻拿轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。教育教学活动中，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。但是，还有很多不足之处需要我们不断完善。如：孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们提供更多的机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
开学初为了更好的了解幼儿情况，我们召开了新学期家长会！主动亲切地与家长沟通，使家长了解自己孩子的在园情况，也使我们能更了解孩子在家的各项情况，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任！
《3-6岁幼儿发展与指南》重点指出美劳能让幼儿初步感受并喜爱环境、生活、艺术的美，喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验。本学期我们按照活动主题，认真组织每一次的活动，是孩子们的感知能力、绘画能力得到提高，让我们的环创也变得丰富多彩，得到了家长和领导的认可。
金秋十月，我们不仅欣赏到了美景，同时也学习到了很多有趣的知识，增长了很多本领！
体能活动健康对幼儿成长来说是最为重要的，让幼儿活泼健康地成长更是幼儿园工作的根本宗旨。本学期我们在教育和生活活动中把促进幼儿身心健康成长作为工作重点，根据幼儿的生长发育和体育活动的规律锻炼幼儿的身体、增强幼儿体质，使幼儿形成保持健康的初步意识，培养良好的生活习惯。阳光、健康的运动是保证幼儿身体健康主要条件。我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。每天下午的户外活动包括半小时的体育游戏和半小时的器械活动，体育游戏的选择为省幼儿园课程指导用书中的经典游戏，每周更换一次。
为了幼儿能健康成长，丰富幼儿的户外活动，在老师们的组织下，孩子们的体能得到了很大的锻炼与提高，同时获得了许多体育方面的技能。
突如其来的疫情打乱了我们的正常生活节奏，老师和孩子们暂时还不能相聚幼儿园。在这特殊的日子里、特殊的情况下。为了缓解父母和孩子的紧张与焦虑，帮助家长利用防疫居家时间高质量陪伴孩子，增进亲子关系及温馨的家庭氛围！我园开设了“停课不停学”线上主题活动。我们以特殊的方式为爱续航，停课不停学，停课不停爱，成长不停，共同携手防疫，实现家长轻松陪伴、孩子快乐居家的抗疫时光！( WwW.ZuowenBa.Net )
回顾本学期的点点滴滴，我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：一些孩子比较挑食，时时的要老师提醒。但总的来说，这学期的收获还是多的，在今后的工作中，好的方面我们会继续保持，但我们也会正视自己的不足之处努力把今后的班级工作做得更好。
最后，我代表中一班的老师们感谢大家对我们工作的支持和理解！希望我们今后继续家园同步、齐心协力为我们的宝贝保驾护航！谢谢大家！
幼儿园个人班务总结 篇3
又是一年荷花开，暑假即将来。学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。
看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
一、班级常规工作，自理能力方面：
幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。
1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。
2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。
3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。
二、生活常规，行为习惯方面：
孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。
1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。
2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说“老师，那边满了，我等一下去。”
行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。
三、教育教学方面：
随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是，我们又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝……并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，有两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说：“水放少点就好了！”，另一个说：“不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！还有几个孩子急着跑来问老师：”老师，要放多少水呀？“我们并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察每个孩子杯中的水量，孩子们都发现：大家放的水都不同，有的多，有的少，”那到底谁家的豆宝宝长得好呢？“孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密。
四、家长工作方面：
家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。
我们还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。
通过一学期的努力，孩子们各方面都有不少的进步。让孩子健康活泼的成长是我们老师心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长，和他们在一起的每一天都是开心的、新鲜的。
幼儿园个人班务总结 篇4
转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，此刻我就对本学期的个人工作做如下总结：
一、思想方面
能够用心参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，资料丰富。用心参加园里组织的各项活动。热爱群众、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。用心响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每一天的半日活动，有准备的组织丰富搞笑的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……。
在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。透过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我透过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选取了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又搞笑。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们透过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都说，你们老师好辛苦呀，务必要有耐心才能够，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。
爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是尊重孩子，爱孩子就是职责，因为有了这份沉甸甸的职责，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活潜力差，自我保护潜力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的状况下保护自己。
做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长！
幼儿园个人班务总结 篇5
今年的这场疫情，让20xx年的x季学期成了史上最短的一个学期——两个多月，倍感匆忙。孩子们经历了漫长的四个月假期，复课后自然地把学过的知识也还给了老师。故本学期以复习为主，刚从小班升上来的两个孩子，也相当于学了新内容。复习过程中我也和部分家长一样，会有焦虑的心情，但孩子们整体的情况比我预期更好些。
本学期教学总结如下：
一、复习
1、《弟子规》、《百家姓》、《三字经》部分、《学堂乐歌》诗词25首
2、识字
复习上学期学过的字卡+新字卡，每个孩子的进度不一样。字卡背后的划词语、书本圈字、阅读绘本，都是巩固识字的好方法。
二、新内容
1、《三字经》部分
本学期学到《三字经》的历史部分，给孩子们讲解了“神农伏羲”到“各个朝代”的兴盛灭亡。孩子们印象最深的应该是：神农吃了很多草，有一天他吃到一种有毒的草，然后就死掉了。
《说文解字部首》
《说文解字部首》是一本文字字根，也有许多独立文字。孩子们读起来朗朗上口，一些简单的文字，孩子们都能理解，下个学期会具体讲解。
2、写字
经众多教育者考究建议，孩子至少5-6岁以上，方适合正式写字。因为孩子的手指尚未发育完全，不能更好地掌握写字的指力。目前中班孩子们年龄偏小，故本学期只是给他们“热热身”。孩子们都很喜欢写字，个别孩子也写的特别好！
用笔：彩笔、粉笔
内容：甲篆字、简体字
教学方式：大格子描字、小格子独立写字，黑板独立写字，甲篆字绘画
3、绘本阅读
学堂的孩子最大的特点是：喜欢看各种课外书，他们大多是被书中的图画所吸引。真正培养孩子的阅读能力，应引导孩子独立阅读书中的文字内容。
教材：《分享阅读》
字数简短，内容贴切生活，难度循序渐进。
教学方式：孩子自学为主，老师为辅，同学间互帮互助。
教学成果：
每个孩子都能独立阅读多本《分享阅读》绘本，以前是老师讲给孩子听，现在是孩子讲给老师听，回家也能给家人讲。可想孩子们的成就感与快乐！
4、体能、文艺
平衡训练：单脚站、单脚跳、踢腿走、摸石过河
团队合作：拔河比赛
文艺：唱歌、手语舞
感恩孩子们的努力，感恩家长们的支持，本学期教学工作顺利完成！反思中改进，改进中反思，教学相长！我们能给孩子什么？是引领其前进，还是障碍其成长？最近看到一个词——师德，这个词的份量很重，做为一名教师，我们是否具备这个“德”？“德”是一切教育工作的基础，愿自己一生为“德”！
幼儿园个人班务总结 篇6
一个学期有结束了，在这学期里我们经历了很多，也让我们更加成熟了，这学期我们经历了升省示范，和很多次的检查，让我们的幼儿园和班级更加的团结，也更具备迎检的经历。
孩子进入中班后，在生理上和心理上也都是更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，开始有自我意识了，初步培养了他们自己管理自己的能力。我们都鼓励他们自己去想，去做，去尝试。
一、班级的管理：
我们班开始的时候还是我、魏老师保育老师郑老师，由于我们已经经过了一个学期的相互了解，再配合方面有了较好的默契，后来由于工作的需要我们班级更换了配班的老师侯老师，刚来我们班后我们就通侯老师进行了有效的沟通，并帮助侯老师很快的适应和熟悉了班里的工作，是班级的家长和小朋友很快喜欢上了侯老师。
侯老师在工作上很敬业，特别是在幼儿园的迎新年画展上她的很多的想法对我们启发很大，具体的做法是她能根据班里的孩子的具体情况让每个孩子都有自己的画，她设计的小的画让能力弱的孩子有了展示的机会，而不像往年很多个孩子都做一幅画，等画在老师后期制作后，孩子都不认识自己的画了，而这次我们的画展出后我们经常会听到孩子骄傲地对爸爸妈妈介绍自己的画，侯航等家长还把自己孩子的画粘贴在家长的QQ群中。
保育郑老师在卫生方面有很多独到的地方，如她会把水晶垫反面擦净后再弄点水，这样垫子就不滑了，擦椅子时从不怕麻烦，连椅子的边都擦干净，孩子吐了都是按照程序擦干净桌子、地面。在我们三人的团结努力下我们的班级工作稳步进行。
二、保育与教育：
1、保育方面：
（1）各种工作抓紧抓细：
①喝水：喝水是每个家长最关心的，因为喝水最能保证孩子的身体健康，学期开始的时候保健徐老师指出我们班总有几个孩子喝水不到量，针对这种情况我们首先让值日生进行管理，另外盯紧每个孩子，发现一个孩子不好好喝就跟上纠正，每次喝水在水桶旁数数量，根据有几个孩子喝了足量的水，计算出时间，班里全部都足量喝完水需要五至六分钟，如果这次喝水的时间不够，那就肯定有孩子喝的水量不足。就这样我们班的孩子喝水方面的大问题就解决了。
②冬天到了的时候，我们又在挂衣服整理衣橱方面进行了细致化的管理。首先是挂衣服，我们先教会孩子用衣服架，每次出去前把衣服从衣架上拿下，自己穿上，然后把衣架放在自己的椅子上，回来后先把衣服穿脱下，然后让衣服放在衣架上系上最上面的扣子或拉上拉链，然后根据衣架上男孩的一边有蓝色的标志，女孩的那边有红色的标志，高个的放在最上面，这样能有效地防止衣架倾倒。小橱的整理方面我们先把孩子衣橱整理好的和不好的都用照片拍下来，放在大屏幕上进行讲解，孩子们知道标准了就会收拾了。
（2）同家长一起给孩子纠正不良的习惯。我们班的午睡总有家长不放心孩子而接回家，这对这种情况我们先跟这些孩子的家长做工作，对姜雨欣等进行家访，终于我们班的孩子都在幼儿园午睡了。
2、教育、教学方面
本学期我们将以青岛市的课程方案为主，结合主题课程，开展《我们是一家》、《我会做了》、《多彩的秋天》、《我们的鸟朋友》《绿色果蔬蓝》《我们是朋友》《你好冬爷爷》《守规则的孩子》等主题活动。
（1）科学：
①数学的内容我们今年根据省教材制定的更有层次性了，在数的学习中我们在上课时让孩子了解数的形成、点数，在课堂外我们利用孩子帮老师发材料，自己去放玩具、点心进一步熟悉运用，还联系家长在家同孩子一起进行游戏，很好的掌握了中班上学期的知识。
②科学活动中我们会利用家长的资源，现在的家长文化水平较高，知识储备好，让他们多同孩子进行实践、准备材料，使孩子能获得更多的知识和良好的经验。如在开展《绿色果蔬蓝》主题活动中，让孩子同家长一起收集制作了我的蔬菜水果调查表，让孩子充分了解蔬菜水果营养，家长了解我们学习的知识。
（2）语言：
对幼儿的尝试活动给予理解和支持，鼓励他们结伴进行语言活动，如互相猜谜语、讲笑话等，开展“我是小小故事员”活动，让幼儿在家学习故事，然后在幼儿园讲给小朋友听，班里涌现出了像楚xx、杜晓华、范佳圆等小故事员，锻炼了幼儿的语言能力和记忆力。
（3）音乐：
主要让通过演唱歌曲、打击乐、音乐游戏、律动、舞蹈等，让幼儿了解不同的音乐形式，感受不同的乐曲风格。在上课时，教师采用多种教育形式，让幼儿在玩中学习，学习中游戏。并将乐器、节奏图投放在表演区供幼儿练习。
（4）美术：
本学期我班幼儿的绘画水平有了明显的提高，不管是在构图方面还是涂色方面。这学期的手工制作主要锻炼幼儿使用剪刀沿线剪的能力，例如在美工区中投放画有不同线条的纸张供幼儿练习。在剪窗花的活动中，让幼儿通过自己的想法折叠对称剪，并找出规律。
3、开展多样的户外活动。
（1）学期初制作大量的玩具，学期初我们先学习了中班幼儿的动作要求，然后制作了玩具，有高跷、抛接球、钻洞、打靶、曲棍球、障碍、尾巴等。
（2）在活动中我们合理的分配了幼儿活动的区域，保证了幼儿的安全，并根据活动内容来合理分组或集体效果明显。
（3）多关注体弱幼儿和肥胖儿，适当增加他们的活动量，为能出汗的孩子准备了汗巾。
（4）加强了幼儿的安全意识教育。活动时先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等。
三、家长工作方面：
1、改进了家长专栏。首先的家长参与率更高了，家长们把自己的经验进行了介绍，有姜xx妈妈的《英语经验》，王xx妈妈的《读一本书》，谭xx妈妈的推荐亲子游等，其次还有楚xx妈妈、王xx妈妈等给大家找的教育、保健知识，我们老师会根据班里的主题情况用照片和文字的形式进行宣传，真正起到了家长专栏的作用。
2、教师与家长形成教育合力，做到家园同步，通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，我们就在班级门口建立家长留言，让家长把重要的事情写一个小纸条，我们插在孩子的药品袋里，在一天里时刻提醒自己，在这学期争取让家长更满意。
幼儿园个人班务总结 篇7
时间如白驹过隙，一晃到了六月底，幼儿园大班的小朋友即将进入小学，经过一学期的辛苦忙碌之后，我班孩子在各方面都有了一定的进步。回想这一学期所做的工作，有辛苦也有开心，现将本学期的工作进行总结一下。
一、教育教学工作
在备课方面，事先做好备课准备，做好备课准备是保证教学活动顺利进行的前提，每一次教学设计我都会认真书写，做到目标明确，条理清楚。在组织教育教学活动时，尽量满足幼儿的需要。在幼儿观察方面，我还存在着一些不足，会注重一些表现好的小朋友，而对那些比较内向的小朋友相对忽视，以后我会努力完善自己的这方面不足。在幼小衔接工作方面，这是本学期大班幼儿在幼儿园生活的最后一学期，在这个学期开始的时候，我就开始从保育和教育的角度帮助孩子们成长，有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并希望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。
二、环境创设
环境是为教育教学活动服务的。由于我们幼儿园是农村园，条件不够完善，但是我们还是广泛发动家长资源搜集一些废旧物品，教小朋友做一些手工，让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。培养他们的动手能力，让他们学会自己独立。
三、卫生保健和常规教育
6、7月份是手足口病和水痘的高发期，为了让家长们了解手足口病的发病原因，以及如何预防，我利用网络，查找有关信息，发布在微信群，让家长们及时了解，做好相应的预防措施。在日常的教学工作中，我除了注重保教配合，还重视孩子们的常规培养，养成了孩子们的规则意识。
四、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我们利用每天的晨检时间对本班全面的不安全隐患检查，发现问题及时上报，可以我们自己解决的就自己解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。
五、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们透过班级微信群、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅仅是老师的职责，同时也是家长的重要职责。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。
怀着期盼本学期工作落下了帷幕，下个学期我将弥补自己的不足，努力工作，为幼儿营造轻松快乐的学习环境，促进孩子们健康发展。
幼儿园个人班务总结 篇8
在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
教育教学
本学期，我班根据大纲的要求和大班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一《纲要》精神，我班开展了一系列活动。
常规方面
每天我们都以热情、亲切的态度接待幼儿入园，晨检时注重“看”“摸”“问”“查”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。
通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，上课的插嘴现象也明显减少
喝水小便环节：孩子们有次序的接水喝水，小便后主动插卡，站队，进教室
保育工作
每天在上班时，户外活动时坚持开窗通风，保持空气流通，严格执行卫生消毒制度，对班级的卫生工作，我严格按照本园制度执行，注重幼儿餐具幼教地面门、窗、玩具、等物品的消毒工作情况。
早操环节
早操是幼儿一日在幼儿园的重要环节，它既锻炼了幼儿的身体，发展幼儿的基本动作，又能发展幼儿参加活动的积极性，开展早操活动，增强幼儿体质，对幼儿的身心健康发展有着重要的意义。
户外活动
主题教育活动
为丰富孩子们的知识，让其更加生动、直观地了解、认识秋天，丰富幼儿园生活，拓展视野、亲近大自然，体验集体活动的快乐。我们组织孩子“寻找秋天”“探索冬天”……
安全教育
我们始终坚持1530方针，在安全教育中突出重点，坚持开展安全教育，通过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体幼儿在掌握预防技能的基础上，提高了自我防范意识，
《消防安全》《交通安全》……安全教育时刻警记，安全第一。
家园共育
运用多种形式加强与家长的沟通，为了让家长们了解幼儿在园的情况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。通过班级微信群宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿常识和理论经验，并公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促、辅导，对幼儿进行个别教育。
元旦活动
元旦活动圆满完成，不仅增进了家长与孩子之间的亲子关系，还增进了老师与家长的沟通联系。
本学期教学工作汇报到此结束，我的工作没有最好只有更好。在此，感谢领导们和老师们的无私帮助，新的一年，祝大家健康快乐，幸福美满
幼儿园个人班务总结 篇9
时光飞逝！转眼之间，一个学期很快过去了。回顾这一学期大班的工作，真是有喜有忧。但我们以“xxxx”为宗旨，全身心地投入到工作当中，同时也非常感谢xxx双语幼儿园领导的信任和支持。本学期，我班根据园内的安排，结合班务计划，各项工作开展得有声有色。回顾忙碌、紧张的一学期，做以下总结，以便扬长短，争取更上一层楼。
一、班级工作管理方面
本学期我班教师能严格遵守园内的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作，始终保持积极向上的精神状态。认真参加园部组织的各项学习，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务和自身业务水平。在本期开展的各项活动中，我班教师能积极配合园办，出谋划策，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出团结协作精神与主人翁精神。
二、培养良好的班级常规
一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用。本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习。本学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵守秩序还能帮助和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹；上课时的小动作少了，积极发言的多了；下课、入寝时也能约束自己的行为。
三、教育教学工作方面
1、努力学习新《纲要》，增强专业意识、提高科研水平。通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，写教学心得和教育反思，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。
2、充分的课前准备工作。我班教师能认真备课，写好教案，积极准备教具，经常上网查资料、自制教具，因材施教。让幼儿在“玩中学、玩中乐”，轻松愉快地学习知识，熟练自如地掌握本领。教师的悉心教育和精心教学，使孩子们在不同程度上得到了提高，营造了孩子们主动学习的气氛，建立了良好的学习常规。
3、主题活动的开展。开展主题活动，需要教师做大量的准备工作。本学期，我班开展了《神秘洞》、《特别的我》、《叶子》和《惊奇一线》四个主题活动，《梦幻西游记》这个活动正在进行之中。开展主题活动的目的是要开发幼儿的多元智能，让幼儿在活动中相互交流、合作，体验创作和探究学习的快乐。从活动效果来看，幼儿能专注地进行活动，并且增长了各种知识和技能，体会到了学习的快乐，收到了较好的教育效果。
四、合理组织活动，丰富幼儿生活
本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。10月份我们组织幼儿去南郊公园秋游，感受了秋天的气息，家乡的美，激发幼儿热爱大自然，热爱美的情感；“半日开放活动”和“亲子活动”中家长亲自了解到了幼儿在园的学习和生活情况，家长在和孩子积极参与活动中，融洽了和孩子之间的感情。12月底的“圣诞Party”和“迎新年”Party上，孩子们一个个盛装打扮，向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺表演，赢得了家长们的阵阵掌声。元月的“你show，我show，大家show”幼儿智能竞赛活动中，孩子们的精彩表现感动了在场的家长和老师。各项活动的开展，既锻炼了幼儿的能力，又让孩子们生活得幸福开心。
五、双语教育成效显著
我们从营造双语环境入手，让每面墙、每一幅画面都富于英语气息；精心布置好“英语角”；教师在组织教学和生活活动时，都做到尽量用英语，发展了幼儿的英语口语；每周都安排了看英语碟的晨间活动，为幼儿营造了一个人工的英语视听环境。同时，我们还积极组织教师参加每周的双语培训，教师自身的双语水平也有了一定的提高。
六、家长工作方面
1、每周我们精心写好每一本“家园联系手册”，让家长及时了解孩子的在园学习内容、情况和幼儿发展水平。同时，我班家长能及时反馈信息，我们也能听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，积极取得家长对班级各项工作的理解、支持与配合。
2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值的资料和材料。有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。
3、做好幼儿家访、电访和个别交谈工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。
4、开学初的家长会上，我们详细地向家长介绍了班级情况，收集家长建议，对平时家长提出的意见和要求针对性地加以改进，尽量做到让家长放心，令家长满意。xxx的妈妈主动加入我园的“家长委员会”，配合园办做好各项宣传与监督工作。
5、每月更新“家园联系栏”，向家长报告我们的活动，分享家教信息。
七、卫生保健和安全工作方面
1、本学期，我班严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健和安全教育工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适和安全的环境中。
2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期，我班无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。也无安全事故发生。
3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。
八、不足及努力方向
1、孩子之间的个体差异较大，发展得不够整齐。
2、双语教学还应持久深入地开展下去。
一分耕耘、一分收获。经过一学期的培养学习，我班幼儿各方面进步较快，孩子们变得懂事、有礼貌，养成了很好的学习和生活习惯。孩子们的点滴进步凝聚着我班老师的心血和汗水，当看到班里的孩子健康成长，我们感到无比的欣慰。我们的工作得到了广大家长的肯定和赞扬，我班的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的配合、宽容和大度、园领导对我们的鼓励与支持，给了我们加倍努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。
幼儿园个人班务总结 篇10
炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已到，一学期繁忙而紧张的工作已结束了，经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为中班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐，现将这点点滴滴做一个回顾总结如下：
班级概况
本学期小一班，共39名幼儿，女生15人男生24人。三位教师王老师、张老师、顾老师。在全体家长的支持和信任下，圆满完成班级各项工作。
安全教育
本学期我把安全教育放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我们时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用安全主题教育与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒幼不做危险游戏，不去水边玩耍等，开展各种防溺水、防震和防拐骗等安全教育和演练，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
教育教学
教育教学工作是幼园重要的日常工作之一，它的优劣直截了当阻碍着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面进展也依靠于它的实施情况。因此，有打算、有目的、科学地制定并实施教育教学打就是专门重要而关键的；教学中我们有意地采纳智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。关于小班的幼来讲，游戏就是他们的学习和生活，让幼在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
常规培养
一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。关于小班幼儿来讲，从家庭生活跨入集体生活是一个非常大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。通过一段时刻的培养，幼儿已差不多能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。
家长工作
向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作，保持家园一致教育。
与家长进行了密切沟通，开展半日活动向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通。20xx年xx月xx日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与孩子在园的各项活动。
教学活动
教学活动展示、向家长展示了幼儿园的学习生活状况，活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习、活动寓教于乐，家长们在观摩和参与幼儿集体活动，增进了对幼儿园工作的认识，加深了亲子间的情感。促进了“幼儿园——孩子——家长”三点式共育桥梁的搭建。
最后感谢家长朋友们在这半学期里对我们工作的支持理解信任与帮助，谢谢！
幼儿园个人班务总结 篇11
时光在流逝，从不停歇；万物在更新，我们在成长。中光阴在苒、岁月如梭，转眼间这学期美好的幼儿园时光己经圆满结束啦。为了让家长朋友们看到宝贝儿们成长中的点滴进步接下来，我们共同分享宝贝儿们成长中的点滴快乐。
同时，也希望在新的学期里，家长朋友能一如既往地支持我们的工作，让我们肩并肩、携手并进、再创辉煌！
一、班级情况分析：
大班共有35位幼儿，女生16名，男生19名，男女比例比较均衡。
通过一个学期的学习和努力，大部分幼儿在学习以及生活习惯上有了明显的进步。大班幼儿的性格大都是属于活泼开朗性，阳光活泼，有礼貌，喜欢经常帮老师做一些力所能及的事情，在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等多数孩子都很大胆自信。
二、教学工作：
在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《地球我的家》《神奇的符号》《牙齿棒棒棒》《新年好》《数学乐园》五大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。
三、线上教育
由于疫情原因我们虽然到不了幼儿园，但是我们采取线上教学方式和宝贝们见面。
四、区域教育活动
我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“建构区”“阅读区”“益智区”“美工区”“表演区”等区域，并在区域活动提供不同的材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习和游戏。
五、自理能力
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：各年龄段幼儿要具有基本的生活自理，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。大班孩子幼儿园生活即将结束，幼儿将进入小学接受学校教育。这要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时要提高幼儿自理能力，让幼儿顺利度过幼小街接这个关键期，为入学打好基础，为了使幼儿养好我服务的意识
六、幼儿安全教育工作：
安全工作是重中之重，为了減免意外的发生在日常生活中，我会通过常识课的时间多教导幼儿一些有关防火、防震防洪、防电、防拐骗等自保安全知识。
七、开展班级特色社团教育活动
本学期，各年级组开设年级特色的社团活动，我们所开设的社团活动有“中国舞社团”、“奥尔夫音乐社团”、“篮球社团”、“国学社团”、“口才社团”“打击乐社团”“美术社团”。
特色课主旨：为幼儿创造一个轻松、愉快的学习各项活动，让幼儿感觉到社团活动是一种快乐，一种游戏，没有压力感，幼儿通过特色课的学习获得创作的快乐感和完成的满足感，让幼儿愿意参加各项社团活动，同时，会在社团兴趣活动的学习过程中，促进幼儿美育的发展。更为重要的是，特色课的学习还能促进幼儿智力开发，能在老师的鼓励下表演时敢于表现自己。
八、阳光健康的户外活动：
幼儿对体育运动的兴趣很高，乐于参加各种带竞技性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。但是，由于个体差异，个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动胆陆，例如攀爬架、平衡木。户外活动目标：根据《纲要》要求，保证每天户外活动时间不少于2小时结合教学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的发展，提高幼儿兴趣。
九、科学化的保育及班级消毒
班级的日常消毒工作需要每天按时进行，教卧室、卫生间每天下午进行紫外线消毒，幼儿园离园以后，关好门窗，用紫外线消毒，每次30分钟。餐具做到餐餐消毒，打饭桶由厨房人员在厨房三餐消毒，每天按时消毒。
十、健康饮食方面：
膳食方面：
1、科学的制定带量食谱，广泛听取教师和家长的意见，尽量增加食谱的花样，并保证营养均衡，做到粗粮细粮、咸淡、千稀搭配合理做到细、碎、烂，很适合幼儿，一周15餐不重样，科学有营养，同时，老师在幼儿进餐时让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯并且成立伙委会。
2、由后勤园长组织，园委会、保健医生、教师代表、家长代表每周召开膳食会议，做到幼儿饮食合理、营养均衡
3、不定期安排厨房师傅，厨房师傅进入班级进行陪餐，观察幼儿进餐情况，饭菜是否可口，幼儿是否喜欢吃，饭菜是否搭配合理等等。
十一、家长工作：
一个班级的工作能否得以顺利开展，离不开家长们的密切配合与支持，更重要的是要得到家长们的理解和信任，家长工作是教学活动中的重中之重。首先，幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步因此我把家园共育重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。
因此我们开展了家长进课堂和赛教活动虽然每学期都举行但每一次的开展都会有新的进步和收获也让家长更放心
十二、教师协作：
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进
行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
幼儿园个人班务总结 篇12
本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动，本学期各项工作即将结束，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：前阶段工作的不足：
1、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。
2、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如赵欣琰、沈延、李洋吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。
3、幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求。
现阶段工作措施及成效：
一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。
1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）、通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近八个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。
（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝老师，安静的上课。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上小红旗，到了星期五在根据小红旗的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
（3）、语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的，因此，我们两位老师认真学习园部组织的《全语言教育》的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听说、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我们为培养本班孩子说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“老师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很认真。但有部分幼儿分发音不准，如把“老师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅巩固了他们已学会的普通话，也培养了他们文明礼貌的好品质。
2、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：
1、在一日活动中加强幼儿的自理能力。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了实施计划，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们就互相配合一致要求，在吃饭的时候鼓励孩子吃完自己的亀份饭菜，通过一学期两次的测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，一学期以来，一直与家长达成共识，保持交流，使幼儿能健康、活泼成长。
（2）、通过环境创设提高幼儿的自我服务的能力。经过半学期的锻炼，投们班的小朋友基本上都学会了自己穿脱裤子，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习穿衣服上。在”娃娃家”我们投放了大量的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子们逐渐学习和掌握了穿各种衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。
（3）、以”值日生”为带动点，以点带面，培养为他人服务的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，抑们通过请值日生的形式，每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。这样一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的发现，小朋友为他人服务意识形成了，能力增强了。
二、优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。
为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们两位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。
区角活动是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们老师的一项重要工作，针对以前出现的问题进行了改良，增设了开架式的玩具框，开设了”数学区””操作区””阅读区””美工区””生活区”等多个区域角，有了活动场地必然少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些色彩鲜艳，操作性强的玩具得到了小朋友的喜欢，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。
同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每周主题来开展，如在”新年好”的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。
三、家园共育，我们共同的愿望
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。
1、开学前我们配合本园召开家长会，为了促进家园步伐一致，每学期初我们召开一次家长会，向家长介绍本园、本班学期的工作计划、幼儿近期发展表现情况，同时在学期末积极做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，与家长进行交流、征求意见，为了增进相互间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园情况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现，这一系列活动深受家长的好评。
2、我们定期做好家园联系栏工作，创设形式多样的内容及时向家长展示：“周计划表”、“我学会的”、“成长记录”、“请您配合”、“本月之星”等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着欣赏，充满欢声笑语。
3、我们发现班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解情况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：谢谢老师！
4、玩具区的玩具有部分来自家长的资源，刚开始家长对我们的工作不太理解，老师就对家长说：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子经常玩就不感兴趣了，如果大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培养幼儿交往意识，又丰富他们的知识。
一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要抑们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。
教科研工作：
1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。
2、开学初认真制定专题计划，日常结合计划对本班幼儿进行实验、观察、研究，期末认真分析，撰写论文。
3、认真做好每个幼儿的“成长档案”分析、记录、评价等工作。
4、积极参加每周集体备课和科学教研组活动，通过学习、交流、观摩活动，不断提高自己的业务水平和教科研水平。
xx年学年度划上了一个圆满的句号了，回首凝望这一年来的点点滴滴，虽然我们付出了汗水、但收获的硕果像满天璀璨的繁星，相信今后工作得会更好
下学期工作的方向
1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展”吃饭不挑食”的活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。
2、在课堂常规上我和俞老师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。
3、我们将采取各种办法提高出勤率，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。
总之是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们小二班一定会朝着更好的方向发展！在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩！
幼儿园个人班务总结 篇13
本学期我遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，按照幼儿园对我们的要求——爱心、耐心、细心，把我们班的工作做得更到点、到位。积极参加幼儿园的业务培训，使自己的工作进一步的提高。以下，总结我们班在一个学期里的工作情况：
1、本学期我们开展了《昆虫王国》、《叶子》、《追赶跑跳碰》、《梦幻西游记》四个主题。
从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《昆虫王国》主题通过幼儿在家里、在幼儿园里、在公园里的观察，认识里许多在我们身边的一些昆虫，而且通过我们收集的材料和家长们收集的材料幼儿还认识里一些从没有见识过的昆虫，我们还一起到公园里面捉一些昆虫回来自己喂养。在《叶子》这一主题，通过学习幼儿认识了许多不同种类、不同形状的叶子。我们还开展了茶叶展览，让幼儿懂得茶叶的制造过程和茶叶泡过和没泡过的不同。《梦幻西游记》这一主题本文来自莲山课件是幼儿最喜欢的，因为它里有很多神仙鬼怪，它们对幼儿充满了神秘和吸引力，幼儿通过故事的内容知道西游记里面每个角色和性格特征。根据幼儿的兴趣，我们开展了西游记的剧情表演，幼儿能发挥自己的想象力，扮演自己喜欢的角色。
在这四个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。
2、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
我们为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
3、本学期我们幼儿园开展的双语教学。
我们老师平时能做到日常生活中尽量用英语来表达。主动配合专科老师和外教老师的活动。认真组织每个下午的英语主题活动，利用游戏、角色表演等形式让幼儿在快快乐乐中学习英语，使幼儿的英语水平有了较大的提高。
4、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划本文来自莲山课件有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
幼儿园个人班务总结 篇14
一、幼儿发展评价分析：
在这学期中孩子们理解运动与健康的关系，养成了积极锻炼身体的习惯，逐渐提高对严寒与酷暑的适应能力。知道必要的安全保健常识，学习保护自己的方法。能够围绕一个话题进行讨论，能做到轮流发言，理解并尊重别人的观点。喜欢阅读各类能理解的图书及其他图文信息，具有良好的阅读习惯，具备初步的阅读能力。有上小学的愿望，做好上小学的准备。喜欢参与探究活动，学习猜想、实验、讨论等多种探究形式。喜欢收集各种可用于美术创作的工具，欣赏自己和他人的成果。
二、班务工作：
（一）、根据目标合理的安排班级活动。
1、在户外活动时为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动。并和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的节目，培养她对体育活动的兴趣。结合主题“我从哪里来”了解自己的变化，及情绪的变化对自己身体的影响，学会用恰当的方式表达情绪。
（3）益智区投放筷子、锤子等工具，教师为幼儿师范正确使用方法。图书区投放握笔的正确姿势。
（4）在日常生活中，教师及使用语言进行提醒和引导。
（5）图书区投放交通安全标志图片，和一些常见的生活安全标识，引导幼儿认识并了解。
（二）语言领域
1、目标：
（1）愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
（2）能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。
（3）懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。
（4）对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。
（5）能根据故事的部分情节或画面线索猜想故事情节的发展续编、创编故事。
（6）愿意用图画和符号表现事物或故事。
（7）会正确书写自己的名字。
（8）写画时姿势正确。
2、具体措施：
（1）利用环节过度和区域小结的时间，为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。
（2）在日常生活中，当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，提醒他不要着急，慢慢说，同时耐心倾听，给予必要的补充，帮助他理清思路并清晰的说出来。
（3）在教育活动中，提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等。
（4）图书区投放医院、公用电话等生活中的常见标识。并通过为幼儿阅读书名、儿歌，帮助幼儿体会文字的用途。
（5）图书区投放童谣、故事、诗歌等不同题材的儿童文学作品。鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事情节或续编故事结尾。
（6）美工区投放纸、笔等材料，鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听。
（7）开展“我是书写小明星”活动。引导幼儿正确书写名字、数字。
（8）图书区墙饰粘贴正确坐姿和书写姿势图片。
（三）社会领域
1、目标
（1）有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。
（2）引导幼儿能倾听和接受别人的意见，不能接受时说明理由。
（3）主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。
（4）尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。
（5）对小学生活有好奇心和向往。
（6）能认真负责地完成自己所接受的任务。
（7）爱护身边的环境，注意节约资源。
（8）感受自己的家乡发展变化，并为此感到高兴。
2、具体措施：
（1）开展“我最棒”活动，提供自由交往和游戏的机会，鼓励幼儿自主选择、自由结伴开展活动。
（2）结合日常生活中发生的事情，根据具体情景，引导幼儿换位思考，学习理解别人。
（3）结合角色区“艺术工坊”，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构，体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果。
（4）开展“参观小学”活动，了解小学生的生活和学习环境。
（5）日常生活中，给幼儿分配一些力所能及的任务，要求他完成并及时给予表扬，培养他的责任感和认真负责的态度。
（6）在水房布置“节约用水”墙饰。
（7）结合主题“我从哪里来”制订身边的变化板块。
（四）科学领域
1、目标：
（1）能通过观察、比较与分析，发现并描述不同类物体的特征或某个事物前后的变化。
（2）支持鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证。
（3）能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。
（4）感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。
（5）能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。
（6）能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算。
（7）引导幼儿认识半点。体会钟表的作用和时间的不可逆性，知道应该珍惜时间。
2、具体措施：
（1）利用日常生活活动，有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。
（2）科学区投放纸、笔让幼儿将科学活动的计划和结果进行记录。
（3）科学区投放镜子、手电筒、布、幼儿进行影子游戏。
（4）通过户外活动进行观察了解身边环境的变化，如植物的变化。
（5）和幼儿一起寻找发现生活中用数字做标识的事物，感受数用在不同的地方，表示的意义是不一样的。
（6）开展“智慧我能行”活动，加强幼儿对数学知识的理解。并进行简单的数字运算。
（7）结合《我从哪里来》主题活动，开展“时钟你我他”活动，加强幼儿对钟表的认识。
（五）艺术领域
1、目标：
（1）乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。
（2）艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。
（3）能用多种工具、材料或不同表现手法表达自己的感受和想象。
（4）引导幼儿围绕主题开展想象，进行艺术表现。
（5）能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。
（6）能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景。
2、具体措施：
（1）带领幼儿参观园林或种植园，感受欣赏美丽的景色和好听的声音，与幼儿一起讨论和交流对美的感受。
（2）美工区投放毕加索等著名大师的艺术作品，幼儿进行艺术欣赏，并表达出自己的理解。
（3）制作区投放橡皮泥、剪刀、模具等工具引导幼儿进行制作。
（4）结合每月的主题开展相应的活动。
（5）表演区投放歌曲、舞蹈、光盘、幼儿进行模仿和创编动作。
（6）角色区“艺术工坊”提供多种适宜的材料，幼儿自主选择，动手进行工艺品的制作活动。
三、班级工作目标：
一、班级管理：
日常中我们加强对幼儿常规的培养，帮助幼儿养成良好的常规习惯，并能够在活动中给幼儿更多帮助和引导，教师之间也能够加强配合。充分发挥新班长的引领作用，定期请老教师观摩自己的活动，并提出相应的问题，积极改正。加强与同年级班的交流，针对问题及时记录，提出困惑，共同商讨，共同成长。根据班级内容幼儿的情况及时的记录，并能够与家长及时反馈幼儿在园的情况，做到家园联合，共同帮助幼儿健康快乐的成长。建立自主、有序的班级常规，做好幼小衔接工作。加强幼儿书写常规培养，在图书区等活动空间为幼儿提供书写的条件。通过日常活动做好幼儿思维、知识点等方面的衔接。组织幼儿参观小学，增加幼儿对小学的认识。利用各种方式向家长介绍幼小衔接的重要性。
（二）、教育教学：
通过体育活动中的跳能力的发展，积极的参与“跳跳乐”等活动，并进行大班幼儿特色体育活动的培养。班级中开展讲故事的活动，丰富幼儿的词汇量，提升幼儿使用各性质词语的能力。依据年级开展的室外对比种植活动，认真撰写“大蒜成长记录”的主题活动。充分利用园所的地理环境优势，参观隔壁小学，让幼儿了解小学与幼儿园的不同，积极的转换角色。
（三）卫生保健
一方面几位老师非常重视班级幼儿的心理健康，在日常活动中通过营造舒适的班级环境，让幼儿能够在一个健康愉快的环境中进行各项活动，当孩子们遇到任何困难时都特别愿意与班级中的每一位老师沟通，老师也能够及时的给予孩子们帮助。他们已经成长为大班的小朋友了，知道在活动中应该遵守的规定，因此我们都会通过约定的方式设定班级中的准则，让孩子们在心里层面能够接受，也让他们作为班级的小主人。另一方面在孩子们的日常保健工作也得到了老师们的高度重视，保育老师会根据不同的活动为孩子们准备、消毒好班级的各种环境，确保孩子们摸到的地方都是一尘不染的，包括在风大的天气，老师们也会上下午无数遍的擦拭窗台和玩具柜。老师们付出很多的辛勤也好，努力也罢都是为了让孩子们在一个身心健康的环境下进行各项活动。
（四）家长工作
班级中的家长都是非常支持老师们的工作，且与老师亲密配合了三年的时间，对老师的工作方式方法都非常的支持和配合，个别幼儿插班进入大一班，几位家长也都非常喜欢这个大家庭，愿意与大家共同完成班级活动，积极参与幼儿园的各项事务。在日常的活动中，能够积极的配合老师同孩子一起完成作业，设计一些小的新颖的活动与幼儿园的小朋友们一起参加。另外有一部分较年轻的家长比较能够接受新的教育理念，对幼儿园的各项活动也比较支持，在平时的接触中家长多能表示出愿意配合与支持。
（五）个别教育
班级中的幼儿就像森林中的树叶一样，没有一片是一样的，但是我们在日常活动中还是会对孩子们保持一视同仁的对待，不同于他人的教育。例如本班一名幼儿年龄比较小，思想还是能力方面较他人而言都是有区别的，但是幼儿在活动过程中也一样会享受同样的对待，只是老师们会给他更多的帮助和鼓励，让孩子能够尽量与他人感受相同，却不会让孩子在心理上有什么样的负担。有的孩子特别挑食，吃饭又特别的慢，每次吃饭的时间他都会特别容易走神，夏天还好但是冬天就很容易吃到凉的饭菜，老师们总是会悄声提醒幼儿，让他能够专注在吃饭上，提升吃饭的专注度，尽量不要让饭菜变凉，也可以避免伤害到自己的身体。
幼儿园个人班务总结 篇15
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而充实的个学期要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们点滴的成长，我做为老师倍感欣慰。本学期我认真做好各项工作，对每件事情认真负责，回顾学期的工作，现总结如下：
、思想品德
本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每个孩子。
、教育教学工作方面
1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每学期撰写教育随笔，以提高自身业务能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充的材料。在日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独解决问题的能力。
3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。
幼儿区域活动
区域活动以其相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，丰富的操作材料，深受幼儿喜爱。幼儿可以在轻松愉快的环境中玩玩做做、生动、活泼、主动、愉快的活动，潜移默化的学习，更多的体验到成功的乐趣。
主题活动《蔬菜总动员》
蔬菜是幼儿经常接触的一种食物。在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来，活动的取材来源于生活，又贴近生活，从孩子感兴趣的事物入手，更能吸引幼儿，提高幼儿的兴趣。
节日主题活动
爸爸妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着爸爸妈妈的爱，却还无法完全理解爸爸妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验爸爸妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们利用“三八妇女节”“母亲节”“父亲节”这一契机开展了一系列活动：谈谈我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“爱的礼物”……在和孩子们讨论”爸爸妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了很多原因，用他们自己的理解，体会到了爸爸妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心爸爸妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。
农历五月初五”端午节”是中华民族的传统节日，”端午节”为中国法定节假日之一，并已被列入世界非物质文化遗产名录。至今为止它有着独特的风俗习惯，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。同时，端午节又有着著名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，激发他们初步的民族自豪感。
社会实践活动
通过社会实践活动满足幼儿的探索欲望，帮助幼儿保持和形成良好的品质。
孩子们听老师讲关于建党节的由来及相关知识，知道七月一日是党的生日！通过老师的讲解，孩子们知道了中国共产党党旗的红色代表革命，黄色象征光明；而镰刀、锤子为工农的劳动工具，则象征中国共产党代表广大人民群众的利益，是中国工人阶级的先锋队。
阅读是孩子成长的基石，是认识世界的窗口；阅读是生活，是学习，更是孩子的思想。为培养孩子的阅读习惯，让孩子从小爱上阅读是教师和家长共同的责任。
户外体育活动
幼儿参加晨间锻炼的积极性较高，对各种类型的体育游戏有浓厚的兴趣，即使在下天我们也坚持在室内组织游戏活动！
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每个幼儿的人身安全，是每个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在个安全的环境中生活、成长。我做到了以下点：
1、教给了幼儿些安全知识，如不吞异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救，交通安全等。
2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品园。
3、加强日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写日情况表。
四、卫生保健工作
老师教给我们正确戴口罩的方法
正确做法：戴口罩时按一按鼻子，贴合整个脸部。佩戴口罩必须遮住全部口鼻，金属条紧贴鼻梁，上端在眼眶下面，下端覆盖下颌。
五、家长工作
1、主动亲切与家长沟通，我充分利用下午放学时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。
2、与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。
3、与个别特殊幼儿家长进行交流，听取家长建议或意见，以便更好的教育幼儿。
六、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：
成绩：1、能主动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。
2、幼儿的自我服务能力有了很大的提高，所有的孩子能够自己吃饭、独安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了收拾整理玩具等。特别在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有非常大的进步。每个孩子都学会了折上衣，幼儿饭量增加了，动能力增强了，自理能力更是提高了不少！
3、小朋友能坚持高高兴兴上幼儿园，出勤率较高，并能积极参加体育锻炼。
4、幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语表达、动能力都大大提高。
存在的问题：
1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。
2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。教育工作，是项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。
幼儿园个人班务总结 篇16
时光如梭，忙忙碌碌中，本学期我与五一班的孩子们在一起相处已有两个多月的时间了，从最初接触到现在我对每个人都有了一定的了解，在我心里他们都是天使，是一群让老师省心的孩子。忙碌了半个学期，我们共同成长！一起回顾一下这两个多月的成长和经历吧！
一、常规教育重点抓
充分利用晨会、暮省时间，我们一起学习卫生、安全、养成教育等，培养学生们的行为习惯。
二、师生共建好班风
在班级管理上，我们班老师与班干共同配合，通力协作，努力抓好班级常规管理工作，班级氛围有所好转、学习积极性有了一定的提高、师生关系较和谐。
开学初的开学第一课，内容丰富。提醒学生要有安全意识、努力学习、遵守班规。同时，还成立了班干部团体，为形成班级凝聚力提供基石。
三、家校共育促成长
家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径，只有加强家长和老师之间的联系，使家校合一，才能最终促成孩子的健康发展。为此，我们老师进一步与家长进行沟通，了解孩子在家的生活、学习情况，也向家长反馈孩子在校的情况。
四、开展各种主题班会，丰富学生知识储备，提高学生思想道德。
五、除了与学生们相处时我尽心尽责，我在个人专业提升方面也不懈怠。本学期我主要在研究作业、提高课堂效率方面进行努力学习与实践。
我最喜欢于漪老师的一句话：一辈子做教师，一辈子学做教师。我会不断努力、脚踏实地、用心做教师。