学校开展2024年世界读书日系列主题活动简报 篇1
为深入贯彻落实____系列讲话精神，加强党员的文化修养和文学内涵，推动学习型党支部的创建，20__年4月__日上午，__市第三十九中学文科党支部在第__个世界读书日到来之际，于__楼二楼会议室开展“品味书香，享阅读之乐”的阅读半小时活动。让党员们切身感受浓浓的阅读氛围，引导党员爱读书、多读书、读好书，享受读书带来的进步和快乐，共建“书香支部”。
本次“世界读书日”活动主要有四项流程：
一、共享“红色书香”图书漂流活动。党支部利用党建活动室作为漂流书架，动员全体党员每人分享2-5本红色经典图书，将书放到漂流书架上进行图书漂流。活动通过知识分享的形式，提高党员的读书兴趣，让书籍在流动中更好发挥作用，营造支部成员读书热潮。
二、“共沐书香”赠书活动。党总支纪检委员、三十九中东校区执行校长于__，文科党支部书记赵__为参与活动的党员赠送《党的__大报告》《中国共产党章程》《中国共产党第__次全国代表大会文件会汇编》《党的__大报告学习辅导百问》《我是共产党员》等书籍并合影留念。书籍内容包括党的__大相关书籍、红色经典等。该活动引领党员多读书、读好书，营造“红色书香”的浓厚氛围。
三、“红色江山代代传”赠书活动。于__、赵__、李__为参与活动的少先队员、共青团员赠送《雷锋的故事》《爱国少年》《社会主义核心价值体系的内涵》《应该传承下去的100个美德》《我为国旗添光彩》等书籍并合影留念。书籍内容包括多个方面，如红色经典、共产党员人物传记、中华优秀传统文化等。该活动引领少先队员、共青团员多读书、读好书，营造“书香校园”的浓厚氛围。
方塘清澈，只因活水常来。于__希望__三十九中东校区的全体师生们好读书、读好书、读书好，从书中感受春的绿意与生机，从书中品味知识的馨香与温暖，让迷人的书香，飘溢在__三十九中东校区的校园；让朗朗的读书声，伴随着同学们成长的每个脚步；让读书的风尚，为我们台儿庄区教育插上腾飞的翅膀！
四、“读家风故事写廉政家书”活动。通过于__读司马光、吉鸿昌、钱基博等廉政故事，党员干部受到廉政文化熏陶，坚守初心使命，永葆忠诚干净担当的政治本色。
此次“世界读书日”活动通过丰富多彩的阅读形式，不仅推动校园的读书氛围，同时弘扬了主旋律，激发了正能量；在陶冶情操的同时，实现了党员的自我教育、自我净化、自我完善和自我提高，丰富了党支部文化生活，切实发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
学校开展2024年世界读书日系列主题活动简报 篇2
天，每一个日子都是读书天；文字，每一个鲜活瞬间跳入眼帘；书籍，每一段难忘的岁月用心镌刻。
翻阅书籍的每一页，浏览故事的每一篇，一字，一句，一篇，一章，智慧在悄然发芽，未来在这里点亮……
4月23日是世界读书日，你读书了吗？世界读书日全称为世界图书与版权日，又称”世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为”世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
大家都知道有这样一句俗话“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，唐代大诗人杜甫也说过“读书破万卷，下笔如有神”，读书可是一个很好的习惯。在读书节来临之际，我校于4月19日开展了一系列活动，点燃了同学们们的读书热情，大家徜徉在书的海洋里，享受着读书的快乐！
一、在学校各班级发布读书节活动方案，在学校电子屏幕营造读书氛围的宣传标语。
二、学校继续开放图书阅览室，各年级的阅读课在图书馆进行。
三、世界读书日黑板报宣传。
四、以班级为单位召开了读书分享会。
学校开展2024年世界读书日系列主题活动简报 篇3
苏霍姆林斯基说：“一个人在其童年和少年时代就应深切地感到最有诱惑力的享受是读书，陪伴好书、有趣而有用的书度过幸福的时光。任何其他的享受都不能与享受思想驰骋和在书的世界里所获得的快乐相提并论”。学生时代的阅读积淀决定着一个人的航向，因此，__县第一初级中学的班级读书活动，是推进“书香校园”工作的关键一环。
班班置书架，开卷皆有益
全校五十个班级都有自己的书架，本本是好书。三年前，吴__校长上任伊始，就提出了“坚持阅读与锻炼，养好‘六气’做少年”的管理理念，注重培养健康、博雅、阳光、自信的“六气”少年。为此，他号召班级建立图书角，丰富图书数量种类，把控图书质量，并一再重申不能让班级书架成摆设，把影响学生一生的阅读这件好事办好、做实。于是，一初中的教室里墨墨书香，花香盈室。
周周上阅读课，真做读书人
每班每周至少一节阅读课，并要求全体学生弹性地做读书笔记。习惯成自然，慢慢地，孩子们“愉快地同书本交往所引起的情绪高涨就是一个强大的牵引力，借助这个牵引力能举起重量很大的知识”。几乎每个周末下午，学生们都会去书架选自己心仪的书，然后找图书管理员填写借书记录卡，回家畅读一番。科学完善的阅读管理制度，详尽入微的阅读策略指导，给孩子们明确了阅读目标和合理阅读时间。看，这些沉醉在书海里的他们，牙齿很白、眼中有光、脚下有路。
教育的本质就是让一个个懵懂少年保持善良、聪慧的本性，让他们的世界里充满美的元素，拥有美好的心灵，感动生命的美好，在平淡的日子里找到一些智慧的、美好的鱼，在沉静的岁月中做一朵绽放美丽光彩的马蹄兰，扬帆心海、踔厉奋发、笃行不怠。
学校开展2024年世界读书日系列主题活动简报 篇4
今年4月23号是第__个“世界读书日”。为丰富校园文化生活，检验师生读书成果，进一步推动读书活动更好的开展，__小学于20号、21号按低、中、高年级分学段举办了三场学生读书心得演讲比赛。
比赛以登台讲演的形式依序进行，参赛选手纷纷畅谈自己的读书心得和体会，与大家分享读书学习的收获和快乐。
次日上午，全校师生齐聚教学楼前，举行了以“书香溢满校园，阅读点亮人生”为主题的宣传活动，为本次读书心得演讲比赛中获奖学生颁发了奖章，并向各年级赠送图书。
__小学负责人在活动中表示，“世界读书日”是全世界读书人的节日，是一个世界性的活动。全校师生要深入认识读书的好处和重要性，爱读书，会读书，多读书。并勉励同学们珍惜大好的青春年华，多读书，勤读书，读好书，做勤奋学习、努力上进的好少年。
活动中，教师和学生代表相继登台发言，结合自身的读书学习经历和体会，畅谈读书的意义和好处，鼓励大家多读书。
近年来，__小学大力推行校园读书活动。每个班级都设有图书角，教室后面是满架的‘漂流图书’。本学期，该校又在教学楼楼道每个班级的外墙壁上装订了书架，师生可以利用每天的课间和碎片时间自由阅读，尽情享受读书的快乐。
学校开展2024年世界读书日系列主题活动简报 篇5
春夏之交，宜读时节，是日天朗气清，微风拂面，柳叶婀娜，心旷神怡。在“世界读书日”到来之际，__市__小学开展了“我读书，我快乐，我成长”的主题读书活动。
为让孩子们体验阅读的快乐，培养良好的阅读习惯，同时激发求知欲，拓宽知识面，共同营造浓厚的“书香校园”氛围。4月23日上午，__市__小学学生在__老师的带领下，走进__市图书馆，体验了一堂内容丰富、形式活泼的“移动”课堂活动，实现零距离感受图书的魅力、文化的滋润，享受阅读的乐趣。
当天上午，在图书馆工作人员引导下，师生首先参观了图书馆各个部门。孩子们排着整齐的队伍，跟随老师的步伐，认真聆听馆员的讲解，兴致勃勃地了解着各部门的工作职能。每到一处，看着琳琅满目的图书、先进的设备、优雅的学习环境，孩子们都不禁咋舌称奇，在开阔视野、增长知识的同时，也进一步提高了他们对图书的热爱和获取知识的兴趣。随后，孩子们还亲身实践了图书借阅证的申请办理及使用流程。在儿童阅览室，同学们体验了现场阅读，他们按照工作人员的讲解，四处找寻自己喜欢的图书，三五成群地围坐在阅读桌旁，静静的看起书来，沉浸在知识的海洋里，感受读书带来的快乐，直到老师召集大家集合，才依依不舍地将图书放回原处。
最后孩子们为了感谢图书馆的这次体验，主动拿起劳动工具，将图书馆各个角落进行打扫。
通过这次参观活动，孩子们知道了图书馆的作用，亲身感受了图书馆浓浓的读书氛围和丰厚的馆藏资源，同时也提高了孩子们阅读图书、获取知识的兴趣，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。
学校开展2024年世界读书日系列主题活动简报 篇6
4月23日早上，“世界读书日”主题活动在第七中学红星广播站的广播声中拉开帷幕，学校以“同读一本书，共享一段美好阅读时光”为主题，以班级为单位，全员阅读，共享经典，共沐书香。
本月，第七中学将围绕“知书达理，明理向善”这一主题，启动第七中学20__年读书月主题活动，开展“读书笔记”展示、“古诗文诵读抽测”“读书故事会”“读书座谈会”“读后感”等形式多样的读书活动，让每一位学生在阅读中放飞理想、感悟经典，并在七八年级开展古诗文诵读活动。充分发挥图书馆作为阅读推广、育人教育、文化传播主力军的作用，依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐好书，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
学校开展2024年世界读书日系列主题活动简报 篇7
4月23日，是世界读书日。为了营造书香氛围，培养全体教师的高尚道德情操和深厚的文化底蕴，__区__小学开展世界读书日活动。
活动中，各班老师结合学生的实际情况，开展了形式多样、内容丰富的读书活动。低年级的小朋友举行了童谣朗诵比赛，稚嫩的童声表达了孩子们对阅读的喜爱；中年级进行了“诵千年美文做世纪栋梁”的经典诵读活动，抑扬顿挫的读书声声声入耳；高年级学生不但进行了名著阅读，亲子共读，还开展读书交流活动。在五二班，张育硕同学畅谈了读书带来的收获和喜悦，刘维希把自己喜欢的书籍内容推荐给了其他同学。同时，学校还在教师之间开展读书交流活动，畅谈自己的读书收获，教师蔡培说：通过品读经典名篇，让我在读书中学会了思考，在读书中开拓了视野，懂得了享受生活和感悟人生。
“养心莫若寡欲，至乐无如读书。”本次“世界读书日”活动，旨在促使师生品味书香，放松身心，有所收获与提升，共同营造一个和谐美好的书香校园。该校校长谷松侠表示，读书不仅是关系个人的事，也是关系国家和民族发展的大事。希望全体教师多读书、读好书，开阔视野，努力提高创新能力、提升教师气质，更好地为教育教学服务。更希望每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
学校开展2024年世界读书日系列主题活动简报 篇8
“诗书继世长，闲来即读书”，在第__个世界读书日来临之际__职专积极号召全体师生参与全民阅读活动，营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，打造书香校园，让阅读成为一种生活方式。
一、加大宣传力度，营造阅读氛围。
通过校园广播、校园广场电子大屏、校园网、板报、主题班会等形式进行读书日主题活动宣传，营造阅读氛围。
二、全体师生参与全民阅读活动
在师生中积极倡导“书香为伴”的思想，让读书成为一种有益的生活方式。鸟语花香，满园春色，老师们安静的徜徉在书的海洋，如痴如醉，成了学校一道亮丽的风景线。
在学生中倡导“与好书交朋友”，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式。
三、每天阅读半小时，让阅读成为一种习惯。
开展“每天阅读半小时”活动，鼓励同学们走进学校图书室、阅览室，阅读经典名著和报刊杂志。丰富自己的学识，陶冶自己的情操，提升自己的修养。
四、开展读书分享交流活动
校团委组织深蓝文学社开展读书分享交流活动，活动中，同学们分享交流了自己的读书心得，还给大家推荐了自己最喜欢的书。
此次活动的开展，在全体师生中营造了浓厚的“书香氛围”，同学们也体验到了读书的乐趣。此次活动只是一个起点，我们将继续开展一系列读书活动，让阅读成为一种习惯，让阅读点亮人生。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。在这个春暖花开的季节，让我们一起邂逅好书，成为一个腹中有诗书，心中有长志，足下有远方的人！
学校开展2024年世界读书日系列主题活动简报 篇9
春光韶华，草长莺飞，最美人间四月天，正是读书好时节。唯有读一本好书，才不辜负这充满诗意的四月天。4月23日，“世界读书日”将悄然而至，__小学深入贯彻落实“双减”政策，在精准定位新课标的同时，将阅读作为提升学生语文素养的重要渠道，学校相继开展了主题升旗展示、“妙笔生花”以及“语文老师讲故事”等相关读书活动，以丰富多彩的形式作为开启学生智慧的钥匙，使书香浸润校园作为全体师生共同的追求。
“书香浸校园，共享齐阅读”
4月__日，__小学六年级（1）班开展了主题为“书香浸校园，共享齐阅读”的班级展示。
为了使同学们更加好读书，读好书，养成良好的阅读习惯，六年级（1）班的同学们首先向大家分享了他们读书感悟和阅读方法，其中，创设阅读环境集中注意力，带着问题边读边思考，边读边批注等方法可以为同学们文学素养的养成与发展打下坚实的基础。作为高年级，六年级的同学们希望通过阅读经验的交流和分享使大家更加认识到读书可以提高语言表达力，提高理解力，丰富知识、开阔眼界，成为更好的自己！
时光荏苒，岁月如歌。两个月后，六年级的同学们即将挥别母校，他们在书籍的扉页上写上对学弟学妹的寄语，将自己读过的图书赠送给学弟学妹们，表达了他们对母校的感恩之情以及对学弟学妹的深情祝福。他们将曾经伴随他们度过美好阅读时光的书籍倾情相送，用书香光芒点亮他们阅读的智慧。
“我们涉猎在这茫茫书海，我们付出，我们思考，我们磨砺，我们成长……一路书香！一生阳光！”深情的诗歌朗诵《一路书香，一生阳光》向大家诠释了同学们对读书的热爱，诗歌倡导同学们热爱阅读、坚持阅读，让读书成为一种习惯，让阅读照亮我们每一个新东学子的人生路！
营造书香校园，经典诵读是我们学校的优良传统。吟唱中华经典，让民族文化智慧点亮我们的明天！六年级（1）班全体同学的古诗新唱《明日歌》将活动推向高潮，再次唱响中华大地上代代相传的中华美德，告诉我们惜时如金，教会我们珍惜春光，以拼搏向上见证年轻的力量！
李__校长和同学们共同重温《观书有感》，向同学们讲述毛主席熟读《二十四史》的故事和读书方法，他引用林海音名言，教育同学们要以阅读不断丰富自己的精神世界，号召大家们以好书为伴，不辜负青春年华，为中华崛起而读书！
学校语文组教师以“汉字的故事”为题每周为学生开展故事讲座，激发学生学习汉字、认识汉字、理解汉字的兴趣。此外，老师们对古代诗词进行解读分析，为同学们录制成“妙笔生花”小节目，诵读中蕴含解析，朗诵中传递情感，在老师的深情吟诵中，将古诗词的悠悠韵味送至学生心田。
春暖花开日，正是读书时。学校鼓励学生从阅读中挖掘家国情怀的现代价值，弘扬中华传统美德；在打造温馨书香校园的同时，激发学生的阅读兴趣与活力，惟从书本汲营养；方得躯身作栋梁，学校努力营造人人阅读、人人爱读的氛围，让读书成为一种习惯，让书香陪伴孩子成长！
学校开展2024年世界读书日系列主题活动简报 篇10
春日读书正当时，悠悠书香溢满园。为了迎接20__年4月23日第__个“世界读书日”的到来，促进书香校园文化建设，鼓励学生养成爱读书、多读书、读好书的习惯，营造浓厚的读书氛围。4月__日，__市__小学开展了“共沐书香，静享阅读”世界读书日主题教育活动。
升旗仪式
艳丽的初阳将耀眼的光辉洒满校园，全体师生在和煦的春风中迎来新一周的升旗仪式，五五班中队担任本次升旗任务。
国旗下讲话
五五班张__同学以“让书香溢满人生”为题进行国旗下讲话。通过讲述革命前辈陈毅爷爷的故事，引用世纪老人冰心奶奶的“读书好，好读书，读好书”的名言，告诉大家人要保持精神世界的富足，也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来源于浩如烟海的书世界，吸取“精神营养”的渠道就是孜孜不倦地阅读，号召大家和书籍交朋友。
上周工作总结
大队部曹__老师针对上周各班的表现情况进行总结。对各班孩子们的进步提出了表扬，最后，针对养成教育提出了新的希望。
主题班会
升旗仪式结束后，各班班主任组织学生开展以“共沐书香，静享阅读”为主题的班会活动。分别从世界读书日的历史由来、活动衍生、各国开展活动情况、目的意义、方法感悟六个方面引领学生了解世界读书日。让学生在增长知识的同时，激发读书兴趣，爱上阅读。
书香绽芳华，书韵沁人心。通过此次活动，全校师生从中获得启发和思考。我校将继续秉承“打造书香校园”的指导思想，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚读书兴趣，养成良好读书习惯，让书香溢满校园，让每个孩子都成为书香少年。
学校开展2024年世界读书日系列主题活动简报 篇11
读书是一种习惯，分享是一种乐趣。为营造积极向上的书香校园文化氛围，培养学生爱读书、读好书、善读书的习惯，激发同学们的阅读热情，第十七小学开展了“与书同行，点亮童年”读书日系列主题活动，帮助同学们在阅读里遇见更好的自己。
“绿书签”行动
一、二学年以班级为单位开展了“绿书签”行动。学生参与了自制阅读书签和在一次性圆纸盘上进行古诗配画等创新性活动。一个个精致实用的小书签展现了同学们的想象力和创造力。一幅幅意境悠远、生动鲜活的古诗配画加深了同学们对古诗的理解，体现了他们对诗意的追寻和对生活的热爱。
“我与父母同读一本书”亲子阅读
三、四学年开展“我与父母同读一本书”亲子阅读活动。真正的阅读，是心灵与心灵的碰撞，思想与思想的摩擦，细细品味，慢慢细读，以书为媒，以阅读为纽带，引导更多的家庭与书相伴，让孩子和家长共同分享读书带来的感动和喜悦。
读书小报制作
五、六学年开展了读书小报制作活动。五彩画笔，绘出读书美好时光，色彩明丽、内容丰富的读书小报，记录着同学们的读书收获，同学们在阅读与绘画中品味智慧、提升自我。
图书馆打卡
图书馆作为孩子的第二课堂，有着丰富的文化资源，为孩子享受阅读、获取知识、自主学习提供了切实而有效的平台。同学们在老师的号召下，纷纷利用课余时间走进图书馆打卡，畅游在知识的海洋，享受着阅读带来的乐趣。
读书分享会
为提高同学们阅读兴趣，各中队开展异彩纷呈的“阅读分享会”，同学们将读书心得、喜欢的语句与在座的老师、同学一同分享。读书分享会，分享的是书籍、是故事，更是自己眼中那个小小的世界。
与经典为友，与博览同行，笔舞蓝天，说道古今。此次“与书同行，点亮童年”读书日系列主题活动在校园内营造了良好的读书氛围，激发了同学们的阅读兴趣，开阔了大家的视野。用书籍点亮智慧的明灯，让阅读成为良好习惯，让好书成为同学们一生的陪伴。
学校开展2024年世界读书日系列主题活动简报 篇12
腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读一本好书，点亮一盏心灯。诵读经典，博览群书，让书香溢满孩子的童年生活。为了营造浓郁的读书氛围，培养孩子们的阅读兴趣，拓宽孩子们的视野，丰富他们的课外生活，打造书香班级，__一小一年级段开展了丰富多彩的校园读书节系列活动。
01、创设阅读环境，开启阅读之旅
读书节开始，我们精心布置了教室，充分利用教室可以利用的地方，将“你今天阅读了吗？”“腹有读书气自华”“最是书香能致远”“读书破万卷，下笔如有神”等各种相关诗句及富有哲理的语言书写在醒目位置上，努力营造一种我们要阅读的氛围。学校开放图书馆，建设开放式诚信书屋，让孩子随时想读就读。这为孩子们很好地开启了阅读之旅。
02、诵读经典美文，温暖浸润童心
我们都期望孩子们“品学兼优”，“德才兼备”。____提出教育的根本任务是“立德树人”。我们的教育应注重培养一个人，有品德、有智慧！诵读经典美文，可以领略传统文化的渊博，触碰古圣先贤的智慧，练就聪明的脑，拥有温暖的心。一年级四个班，班班开展诵读活动，以校《古诗文诵读素养考级手册》一级为主要内容，人人参加“我吟我诵”诗词大会。各班还利用早读和课余时间，开展《日有所诵》、《成语儿歌100首》、《论语》等特色诵读活动。每一个美妙的清晨，朗朗的读诗声充满课堂，成为校园一道独特的风景。
03、畅游绘本乐园，点亮阅读之灯
“双减”政策之下，我们没有了课外练习，多了“大量阅读”。减负减量不必焦虑，读多读好无所畏惧。教育就是爱读书的老师带着一群孩子一起读书。
一年级四个班语文老师带领孩子们畅游在绘本阅读的乐园里，《小魔怪要上学》、《我爸爸》、《动物，绝对不可以穿衣服》、《变色鸟》等一本本精彩的绘本引入课堂，一份份精致的阅读单设计、一次次精彩的读书分享会，一份份别出心裁的绘本创作，点亮了孩子们的阅读之灯。“人人读好书，班班飘书香”，引导学生把读书当作生活的一种习惯，一种享受，带着学生一起走进绘本的世界。
04、多彩课本剧，助力孩子成长
一年级孩子，求知欲强，人人都很想参加各项比赛；我们的家长也特别关心学校组织的活动。本次课本剧表演，得到了一年级每位家长的大力支持和配合。一年级四个班人人参与，自由组队，在第12周就进行了班级选拔赛，然后在班级选拔赛上的基础上选拔一支优秀团队参加学校演出。
本次课本剧表演，孩子们化着精致的妆容，活泼生动地演绎了一个个精彩的绘本故事，将读书节活动推向高潮。通过课本剧表演，营造了宽松愉悦的学习氛围，激发了孩子们阅读兴趣，提高了孩子们的语言表达能力、表演能力等。
本次课本剧表演四个班分别荣获最佳活力奖、最佳表演奖、最佳创意奖、最佳风采奖。
少而读书，如日出之阳；壮而读书，如日中之光；老而读书，如炳烛之明。一年级的孩子如日出之阳，每日诵读美文，日日博览群书。与经典同行，打好人生底色；与书籍为友，开拓阅读视野。让我们将阅读进行到底，让阅读成为我们的终身习惯。