教师进修学校年度工作要点 篇1
新学期__区教师进修学校工作围绕着__教育更高水平、更高质量、更富活力、更具特色的要求谋划布局，优化工作机制、细化工作计划，精心谋划实施，进一步突出前瞻性、系统性、科学性，以全新的理念、扎实的举措，高标准、高水平、高效率推动工作要点落地落实，为学校服务、为教学服务、为教师服务。
一、不断夯实教育科研，全面提升课程质量
1、注重成果培育、运用及推广有效机制。完成我区20__年__市政府教学成果奖5个项目的推广应用；做好20__年度科研成果培育和评选；完成成果导向的优秀教育科研（教育教学）成果摘报编写。
2、探求课题申报、指导及应用创新路径。组织“__五”市区级规划办专项课题、重点课题申报和开题工作；完成20__年市级课题和20__年区级课题结题工作；持续做好科研管理平台管理等工作。
3、探寻教师研究、示范及交流长效经验。充分发挥区级科研先进校引领示范作用，不断打造研究型学校；创新科研联系人制度，发挥“沉浸式”科研引领作用；开展系列教育科研培训，提升教师专业能力与素养。
二、改进教研管理，推动区域教育优质健康发展
4、深入开展作业设计研究。进一步落实“双减”政策，加强作业设计指导；开展__经济圈教育协同发展作业管理与设计论坛；举行作业设计评比。
5、探索课后服务质量提升策略。进一步丰富课后服务内容、提高课后服务质量，提出学校和区域不同层面提高课后服务质量的有效策略。
6、持续推进中小学劳动教育实践研究项目。总结提炼__区中小学劳动教育基地的实施路径、实施策略等，形成可推广、可借鉴的__区中小学劳动教育基地实施模式。
7、推进学前教育教学研究。实施学前教育发展提升行动，启动学前教育质量提升工程，探索“托幼一体化发展”专题研究。
8、做好义务教育质量监测评价工作。认真落实《__区深化新时代教育评价改革具体举措》，服务义教优质均衡发展，完成好20__年语文、数学、艺术、心理和体育学科的国家和市级义教监测。认真抓好教育质量诊断、分析和指导工作，进一步完善基础教育质量监测体系和监测标准，建立科学有效的监测机制，做好教育教学的科学诊断与引领。
三、转变教学观念，推进素养为本的课堂改革
9、推动区级教研主题化。以“‘双减’背景下，基于‘备教学评一致性’的课堂教学设计”和“基于学科核心素养的课堂教学设计”为主题，精准规划区级教研内容，致力于教研活动的主题化，高品质提升教研实效。
10、做好普通高中新课程新教材实施示范区建设工作。鼓励各高中学校根据学校实际开发基于学情的校本课程，推动国家课程校本化实施；加大课程资源开发经费投入及技术保障，建设高中各学科教学资源库。
11、推动信息技术与课堂教学深度融合改革。充分利用信息技术与铜教云平台，构建以校为本、基于课堂、应用能力、注重创新、精准测评的教师信息化素养，发展新机制，服务教育教学改革。
12、深化融通实践育人方式研究。开展五育融合实践路径与评价案例研究，站在大社会、大教育、大体育、大健康、大安全的视野，整体构建学校课程体系与学生活动体系。
四、加强教师队伍建设，推动教师整体素质提升
13、全面推进__区“三名”工程建设。设计“双减”课堂提质增效教学实践活动，开展“三名”教师素养提升研修课程，进行“三名”教师个案研究。
14、抓好信息技术2。0提升工程。通过实施能力提升工程培训，使全区中小学校园长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，实现“三提升一全面”总体发展目标。
15、继续深化“内生·引鸿”师培养模式。实施教师培训“五航”工程，激发教师内生动力，培养“头雁”效应，引领“群雁”发展。推进__地区双城经济圈研训机构“10+20”共同体交流合作工作。提炼市级培训项目“自主选学”成果。
五、规范行为成习惯，养成教育促成长
16、完成“德育研究中心、思想政治教育教学研究中心、心理健康教育中心”三个中心组建。形成区级、学区、学校三级专兼职养成教育队伍；完善三个中心管理相关制度、运行规则，实现正常运转；开展二阶德育、思政、心理健康在内的养成教育师资培训；推进养成教育课题选题立项；开展首批德育教育示范点共建研究。
17、推进思政课一体化建设。开展__区20__年中小学思政课一体化建设研讨会；推进思政小课堂和社会大课堂结合，开展领导干部讲思政课活动，发挥党政机关、企事业单位在协同思政中的示范引领作用。
六、不断推动社区教育，做实做亮社区课程
18、深化对外合作，培育发展新动能。深化我区社区教育学院与德阳社区大学《社区教育协同发展战略合作框架协议》实施，围绕社区教育基础能力建设、课程资源开发、社区教育与社区治理融合发展等方面继续开展合作。
19、建设基地和课程，发挥保障作用。推动社区教育标准化、信息化建设，印发__区20__年社区教育工作要点，完成第二批区级社区教育示范学校、示范基地、学习中心创建验收；打造社区教育特色课程；推动全区社区居民有组织地参加社区教育。
20、广泛开展活动，促进终身学习。组织开展社区教育培训；建设阳光图书馆、心理辅导室、学习角；开展针对老年人和外来务工人员等重点群体的讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动。
七、强化宣传引导，营造浓厚氛围
21、建立教师进修学校微信公众号，持续更新和发布学校信息、学术成果及课程资源。
22、做好学校升级创院工作，推动学校转型升级。
不惧开头难，翘首启新章。今后，我们将继续怀揣“匠心”，在精益求精的路上脚踏实地，仰望天空。我们深知前行的路艰难险阻，但会与大家共昂首，同前行！
教师进修学校年度工作要点 篇2
__县教师进修学校总体工作思路是：以____思想为指导，认真学习教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，紧紧围绕市、县教育局年度工作要点，以提高教育教学质量和师资队伍整体素质为总目标，提升专业精神、专业素养和专业能力，引领基层学校全面深化基础教育课程改革，落实立德树人根本任务，实施素质教育，发展学生核心素养，有效推进教师进修学校研训工作提质增效，为我县教育高质量发展发挥重要作用。
一、强化党建引领，充分发挥支部战斗堡垒作用
1、常抓不懈支部学习活动。积极开展党员干部政治学习和业务学习活动。每周组织党员干部集中学习，借助“学习强国”、“__党建”等学习平台进行个人自学。开展党史学习教育，坚持全体党员讲党课和记写学习笔记，借助建党__周年有力契机，开展系列主题教育活动，永葆党员的先进性和战斗力。
2、严格落实支部日常工作。依据局党组工作要求，落实好支部常规工作。认真落实好“三会一课”制度，按时收缴党费、做好谈心谈话、民主评议等工作，定期做好党员发展对象和入党积极分子思想汇报、动态管理等；每月组织开展一次“党员活动日”和“主题党日”活动。进一步拓展深化“党建＋”的范畴，深入推进学校工作和党建工作深度融合。
3、持续开展党风廉政建设。坚持进行党员干部警示教育常态化，突出抓早抓小，防微杜渐，在节假日前后早提醒、严防范，整治教职工身边的不正之风和微腐败问题，创设风清气正的良好氛围。
二、完善课程建设，提升教学管理规范化水平
4、加强教师新课程标准学习和研究。更新人才培养观念，引领教师学习和研究课程标准，保障课堂教学的科学有效开展，重点抓住阶段目标，内容标准和评价建议等方面深刻理解体会。进修学校中小教部将于5月末对全县教师进行新课程标准学习成果检测。组织做好教材研究和培训工作，采取主题研修、课例研究、经验交流等方式引导教师研究教材教法，研究重点、难点及突破策略，使学科教师成为学科教学的明白人。
5、引领学校切实落实课程方案。严格执行课程设置方案，以学生核心素养培养为抓手，积极推动学校完善学校课程体系，对学校的课程实施水平进行过程性检查与评估。围绕学校的培养目标修订新学期的课程规划。
6、指导学校做好学科课程建设。加强各校学科课程建设的调研、指导、交流工作。以学科课程标准为核心，加快学科课程实施的步伐，实现从学科教学到学科教育的转变。指导各学校结合本校的培养目标做好各学科的校本化解读和校本化实施安排。
三、转变教学观念，推进素养为本的课堂改革
7、切实加强教学与管理指导。严格执行主题调研和常规视导制度，4月份集中组织教研员深入学校开展专题调查研究和常规工作视导。强化精准对口教研，构建优质均衡发展共同体。认真落实各学科课程标准、学科主张、学科指导意见、落实好课程评价标准和学科教师培训规划。吸收各中小学优秀的教学管理成果，优化中小学教学管理常规和各学科学习常规，指导各中小学进一步规范教与学的管理，促进教学质量的持续提升。
8、有效推动课堂教学改革。推动课堂教学改革要实现三个转变：即课堂主体从“教师为中心”转向“学生为中心”；课堂实施从研究“教师如何教”转向研究“学生如何学”；课堂评价从关注“教师教的如何”转向关注“学生学得如何”。深入学习领会合作学习的理论精髓，逐步改变课堂生态。充分发挥学科优秀教师、骨干教师、优质学校的领航作用，组织骨干教师基于教育教学中的普遍问题，定期开展网上教师主题研修和交流。
四、改进教研管理，推动区域教育优质健康发展
9、继续深化片区研修工作。推进落实__市重点研修项目，以__市小学教研部教研项目为依托，构建我县“教研联盟”体系，以学科发展为主线，以学年推进为手段，将全县小学划分为5个城乡结合的教研联盟，由县内学校牵头，横向到边、纵向到底，城乡学校互帮互助，整体提高片区研修的精细化管理和指导，充分发挥辐射带动和示范引领作用，为薄弱学校提供优质教学资源，带动区域教学水平的整体提高。
10、积极开展教学示范工作。以提升教师专业能力和学生核心素养的“靶向教研”为主线，积极开展各项教研工作。
筑牢“五个”平台（即：课堂教学展示、基地教研、网络教研、团队教研、主题教研平台）；构建“四育”课堂（即：育德、育学、育思、育情）；扎实“三级”教研（即：市区校三级联动）；突出“两个”建设（即：资源库建设和教研联盟建设）；追求“一个”目标（即：区域教育教学教研的优质均衡发展）。通过学期初备课会、学期中主题研讨活动、学期末学科展示活动，利用专题报告、示范观摩、经验交流、城乡联谊、送课助教、结对帮扶、网络教研、跟进指导、骨干培养等方式，做好教学引领工作。
11、开展教研员蹲点包校学科帮扶工作。坚持深入学校，深入课堂，通过听课、评课、研讨交流等方式，积极参与学校的研训活动。加强对中小学校、幼儿园的课程、教学指导及教师的专业引领，帮助学校分析教育教学现状，提高学校课程整体实施能力。
12、做好义务教育质量监测工作。认真抓好教育质量诊断、分析和指导工作，依据国家质量监测内容导向，进一步完善基础教育质量监测体系和监测标准，建立科学有效的监测机制，做好教育教学的科学诊断与引领，20__年重点做好我县数学、体育、心理健康学科质量监测工作，为教育行政决策提供依据和参考。
13、做好中小学质量提升服务指导工作。配合市教研院完成学科背后故事的编写；有效开展好教师基本技能大赛、“一师一优课、一课一名师”、“烛光杯”教学大赛等活动；精选各学科命题员，抓好县级题库增容，做好期末教学质量检测、评价、分析等工作；强化初中物理、化学、生物实验教学指导；落实好初中毕业学年中考学科指导和政治、历史、地理、生物学科结业考试指导工作。
五、加强教师队伍建设，推动教师整体素质提升
14、强力提升教研员队伍能力素质。强化教研员业务学习，有效提升教研员专业素养和专业能力。配齐配强专兼职教研员。完成十项年度目标任务，每名教研员要选择1所学校作为学科教学研究基地；每年要参与2个课题研究；每年至少撰写3篇文章；每年给教师做4次讲座；每年至少读5本教育专著；每年组织6次教研活动；结交7个教研伙伴；每年下校80天；每年听课90节；每年上好10节研究课。努力建设一支集培训、教学、科研、信息于一体的知识积淀深厚、理论水平颇高、业务素质精良的教研员队伍。
15、积极探索梯队建设路径。探索“入职新教师—青年教师—骨干教师—教学能手—学科带头人—名师”的梯度化建设路径。组织好中小学各学科优质课评选，以培促赛，以赛促研，推动学科教学研究的深入和课堂教学水平的提升。
16、持续抓好教师培训工作。精选学员，以“认真组织、严格管理、快乐分享、学以致用”的工作原则开展引领培训。组织全县中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程2。0培训；做好“国培计划”、乡村教师进名校培训项目；开展教师全员通识培训和校本培训；开展好中小学教研组长提高培训，提升教研组织管理能力；组建县、校两级培训团队，突出示范学校管理引领作用；加强骨干教师队伍建设，充分发挥教学骨干教师的引领、示范和辐射作用。
17、切实提高干部培训实效。持续抓好校长任职资格培训、提高培训和高端培训；建立后备干部储备库，加大对年轻教师及学校中层领导的培训和管理；开展好全县“校长论坛”活动，按照每月一期有计划、有目标、有主题进行；计划创建骨干校长“网上工作室”，努力培养一大批专家型校长和骨干校长，切实增强全县校长在课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等方面的领导力。
六、构建互联网+教育新格局，提升教育信息化水平
18、扎实做好信息技术研训工作。充分利用信息中心网络教研，开展技术学习和专题研讨等网络研修活动，组织开展专家讲座和考察学习等系列专项培训活动。完成教师信息技术2。0提升行动计划年度任务；配合教育局，对我县20__年国家义务教育质量监测工作提供技术支持；开展网络调研，全面了解基层学校信息技术课和信息技术相关设备实际情况；开展“烛光杯”新媒体、新技术教学应用活动；建立教师进修学校微信公众号，强化对外宣传。
七、其他工作
19、做好中长期规划。认真编写《__县教师进修学校20__——20__年学校发展规划》、《__县进修学校制度汇编》。借迎接省级标准化验收的有利契机，向上积极争取政策和资金，努力改善办学条件和办学规模。
20、加强德育工作指导。落实立德树人根本任务，贯彻落实《中小学德育工作指南》，深入开展中小学德育工作研究与指导；开展中小学系列化主题班会课题研究；加强班主任队伍培训工作；努力构建社会、家庭、学校三位一体协同育人体系；开展德育主题实践活动，组织庆祝建党100周年系列活动，举办中小学教师德育之声优秀德育故事汇报会；通过学科教研活动，指导基层学校探索课程育人的有效途径，在学生中广泛开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育，实现全面育人目标。
21、提高学前教育质量。开展线上教研活动；加强对公民办幼儿园的业务指导，规范幼儿园教育教学行为，提升保教质量。制定《__县20__年幼儿园教育教学质量调研方案》、出台《__县幼儿园教育教学质量评估标准》（讨论稿）。发挥教研基点园的承上启下、组织引领、分工协作的带头作用。认真组织幼儿园主题环境创设大赛；举办我县幼儿园第三届“烛光杯”教学大赛。深化乡镇幼儿园精准帮扶活动；组织全市幼儿园开展游戏活动研讨及评优活动。
22、提升艺体教育水平。开展高雅艺术进校园活动；强化体育锻炼，加强体育特色校创建，指导学校特色发展，继续做好“百万青少年上冰雪”活动。
23、完成县教育局安排的其他工作任务。
教师进修学校年度工作要点 篇3
一、工作思路
20__年，学校将全面贯彻落实全县教育工作会议精神，紧扣县教体局提出的“转作风、重落实、严管理、提质量”的工作思路，围绕“一个中心，明晰两条主线、抓实四个关键、突出四个重点、实现五个突破”。即全校工作紧紧围绕提质增效创品牌这一中心，以学校争先创优工作和各项制度落实为工作主线，抓实“干部管理、教师管理、学生管理和后勤管理”四个关键，突出抓好幼师教育、学历教育、社区教育、教师教育四个重点，实现党建工作、争先创优工作、办学规模、办学效益、社会美誉五个方面实现更大突破。
二、工作目标
（一）党建工作：党史教育学习活动程序规范，组织扎实，有特色，进入全县教育系统先进行列；落实抓党建工作责任制、党风廉政建设责任制、意识形态工作责任制和抓党建促质量提升工作责任制，规定动作不走样，自选动作有特色，创建全县“五星党支部”和市级文明校园。
（二）学校管理：教师管理、学生管理、后勤管理更加规范有序，教师培训、幼师教育、社区教育、高等教育“四张名片”更响亮、特色更加突出，争创教育系统绩效综合考评工作先进单位。
（三）教师培训：以提质增效为中心，以教师培训团队建设为重点，加强校本研修工作；采取线上线下相结合的方式，扎实开展十项专题培训，使“小规模、多批次、分类别、接地气、求实效”的培训模式更加成熟；加强管理，积极推进初中、小学两类学校研讨会，进一步做好__师院国培计划“送教下乡”培训，确保资金使用规范，档案齐全，顺利通过验收；努力打造符合我县实际的教师培训模式，工作经验在省级以上媒体发表，在市级以上会议上交流。
（四）幼师教育：建机制、抓落实，完成幼师招生150人；加强管理，深化“三化”教学改革，提高质量，实现就业率100%，无安全事故发生；搞好建党__周年暨幼师学生实习汇报演出；积极开展教育实践课题研究，争取完成市级优质课二等奖以上不少于3人、学生技能大赛辅导奖市级二等奖以上不少于3人、市级以上课题立项不少于2个。
（五）电大教育：全年招生700人以上，学员注册信息零差错；适当加大面授课程比例，把学历教育与党史教育、党建工作、乡村振兴有机结合，争创国家教育部“一村一名大学生计划”招生和教育工作先进单位，省国开教育系统招生和教学工作先进集体，洛阳市电大系统招生工作和绩效考核工作先进集体。
（六）社区教育：举办建党__周年社区教育成果展，开展书法、合唱、舞蹈等培训项目，努力使县级社区教育学院顺利批复，争创__省示范性县级社区教育学院。
（七）后勤服务：争创市级“平安校园”、县级卫生单位和教育系统老干部工作先进集体；项目管理、资金管理、资产管理制度完善，程序更加规范，确保年度财务审计顺利过关。
（八）驻村帮扶工作：扎实做好驻村帮扶工作，争创教育系统驻村帮扶工作先进单位，争当全县优秀第一书记。
（九）群团工作：扎实开展工会活动，用好工会经费，关心职工生活，争创教育系统先进工会组织；做好团员发展，搞好团员活动，办好校园广播站，争创全县先进团组织。
三、主要措施
（一）以创建“五星党支部”为抓手，做好党建工作。
本学期党建工作以创建“五星党支部”为抓手，加强支部建设，努力做到规定动作不走样，自选动作有创新。
1、进一步明确分工，落实党建工作责任制。党支部书记李__负责学校党建全面工作。副书记靳__负责落实党建工作责任制和抓党建促质量（幼师教育）提升、负责五星支部创建和党史学习教育工作，分管组织工作、党建带工会工作。纪检委员王__负责落实党风廉政建设责任制和抓党建促质量提升（教师培训、电大教育、社区教育）责任制，分管宣传工作和党建带团建工作。宣传委员王__负责教职工日常学习安排和督促落实；负责意识形态责任制落实；负责“学习强国”的学习和考核评价。组织委员屈__负责党建日常工作和党建工作责任制及党史学习教育日常工作。每学期期末组织各中心和群团组织负责人工作述职评议，落实一岗双责。加大党建工作经费投入力度，营造更加浓厚的党建氛围。制定《党员管理办法》、《党员集分考核办法》等制度规范全体党员行为。认真落实“三会一课”制度、党费收缴、主题党日、党员学习培训、组织生活会和民主生活会制度，结合学校特点，创新工作载体，开展丰富多彩的党建活动。
2、落实抓党建促质量提升工作责任制。实行党政合一，落实“一岗双责”制。以各行政中心为单位，划分成四个党小组，各中心负责人既负责本科室业务工作又要负责本小组党务工作，以党建引领业务发展，创设业务工作与党务工作同部署、同落实、同考核的“三同”机制，让抓党建促质量提升有机结合。
3、落实党风廉政建设工作责任制。每周一教职工例会安排党史教育、以案促改、家风家训学习活动；层层签订党风廉政建设责任书，加强对业务工作廉政风险点的排查，加强对工作过程的廉政监督；落实党风廉政建设主体责任，对“三重一大”事项规范决策机制，做好党务、政务、财务公开工作。
4、落实意识形态工作责任制。坚持政治学习制度，落实“学习强国”学习制度，扎实开展党史学习教育；加强对党务工作者的党建业务培训，加强对党员党建知识的普及培训；定期做好教职工思想意识教育，正确引导党员干部的思想，定期做好意识形态风险排查工作，积极落实整改措施。
（二）以争创教育系统绩效综合考评工作先进单位为主题，推动管理创新，细化目标责任，强化制度落实，提高管理水平。
1、班子管理：实行中心组学习制度，持续提升班子的思想觉悟和工作能力；继续完善并实行《中层干部绩效考核办法》，加强对中层干部的绩效考核。
2、教师管理：加强校本研修，提高教师专业能力；进一步完善并推进《文明奖发放管理办法》，提高教师工作的积极性；严格执行县教体局《嵩县教职工管理规定》，进一步加强考勤签到、学校值班制度；进一步落实好《教职工绩效考核管理办法》和《职称评定管理办法》；加强常规工作的检查与督促，提高执行力。
（三）以争创市级“平安校园”和“老干部工作先进学校”为主题，做好后勤服务工作。
1、做好安全防控，建设平安校园。加强安全教育，加强安全防范，创建市级平安校园；坚持外防输入，联防联控，实行“网格化管理、多方位管控、全布局落实”，做好安全常态化工作；层层签订目标管理责任书，落实安全目标责任制，利用班会和板报做好日常安全宣传教育和防范，加强门卫管理，做到落锁及时、来客登记等，经常排查安全隐患，检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作，做好安全工作，抓好校产的常规性管理和食堂管理工作，确保食品卫生安全。
2、规范财务制度，确保财务安全。加强收费管理，合理使用资金；做好财务年审、换证等工作；依法依据规范做好非税、书作、住宿等收费项目，坚决杜绝乱收费现象；严格报销手续，各种支出的原始凭证必须符合《会计基础工作规范》的规定及要求，报销单据必须为合法的、正式的发票，需经手人、主管领导、纪检审核后，校长方可签字，需经会计和后勤服务中心主任签字确认。
3、规范项目管理和采购工作。进一步规范招标采购，凡超60万的工程项目、超30万的物品、服务采购，一律在县公共资源交易平台进行。严格执行履约验收的程序和方法，确保招标采购及项目履约验收合规合法；办公用品、教学用品、打印等采购项目由后勤服务中心统一组织实施，实行归口管理；进一步加强资金管理、资产管理，做到程序规范、制度完善，确保年度审计顺利过关。
（四）加强教师队伍建设，打造“幼师教育、电大教育、教师教育、社区教育”四张名片。
1、幼教工作。坚持实现一个目标，开展一项活动，落实两项计划，强化“三项措施”。树立一个明确目标：为省内外知名幼教中心培养幼教名师；开展一项活动即“建党__周年暨学生实习汇报演出”活动；落实两项计划：积极实施“百炼成钢”计划和“三化进程”教学改革计划；强化三项措施：一是坚持“五签到六必查”；二是强化学员技能大提升；三是强化学生实习期管理。
2、培训工作。建设培训管理团队，提升培训效能；加强校本研修，提高培训能力；进一步探索教师培训项目化管理模式；完善服务办法，提高服务质量；积极开展培训课题调查研究，有效解决培训管理需求问题，扎实开展培训跟踪问效工作，促进培训成果应用。
3、电大工作。加强招生宣传、创新招生模式，提高生源质量，完成电大招生工作；加强日常管理工作，收集整理新生信息、上报课程注册、网上作业批改、网上考试督促、信息技术考试的组织等工作；探索适合当地电大学员实际的授课方式，加大面授课程的比例；认真做好诚信考试教育，持续治理替考现象，积极组织考试，确保每一次考试无事故发生。
4、社区教育工作。争取社区教育学院顺利批复；开展丰富多样的培训讲座；举行建党__周年社区育成果展；举办合唱、舞蹈、书法3个社区教育专题培训；组织社区教育管理者外出参观培训，学习其他社区的先进经验，为我校争创示__省范性社区教育学院提供支持和保障。