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中班秋季安全教育教案

中班秋季安全教育教案 篇1

一、设计意图:

小班幼儿由于年龄小,缺乏安全意识与自我保护能力,为了增强幼儿的安全意识,度过一个健康快乐的寒假。引导幼儿观察并体验什么可为,什么不可为等,帮助幼儿树立防范意识。提高自我保护的能力。为了唤起幼儿的相关经验,引起幼儿的情感共鸣,我决定采用看图讲述的方式,从幼儿的实际生活情境出发,提供多样化的危险场景画面,

二、活动目标:

1、仔细观察画面,自主发现路上的危险因素。

2、讨论自我保护的方法,增强自我保护的意识。

三、活动准备:

1、教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题,使幼儿积累相关经验。

2、事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。

3、自制图片。

四、活动过程:

一进入情景出示图片一,引导幼儿观察画面。

1、兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7

2、兔奶奶生病了,兔妈妈和小兔们很担心,准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?

二观察画面二,交流讨论

1、引导幼儿观察画面——“坐公交车”。

公交车来了,小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?

2、幼儿观察画面三。

这两只小兔在干什么?要是车子开动了,它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?

3、结合画面小结。

三引导幼儿观察画面四“过马路和十字路口”。

幼儿观察画面,教师提问。

这是什么地方?你是怎么看出来的?

小结:小兔在妈妈的`带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做,最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。

四模仿游戏:去兔奶奶家

现在老师当兔妈妈,你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口,兔妈妈要看看小兔是怎么做的。

幼儿模仿游戏,教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。

中班秋季安全教育教案 篇2

活动目标:作文网 zUOwEnBa.Net

1、在尝试后能发现中秋节节庆食品的食用方式

2、体验活动的快乐,进一步感知中秋节热闹的气氛

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

活动准备:

实物或图片:红菱、藕、毛豆、芋艿

活动过程:

1、认识提供的实物

回忆在中秋节中食用过,还食用过哪些东西

2、讨论讲述:

(1)这些食品是怎么吃的?

(2)还有哪些食用这些食品的方式?

3、尝试食用

幼儿用各种方式吃这些食品

教学反思:

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的'中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机。

小百科:关于中秋节的起源,说法较多。中秋一词,最早见于《周礼》,《礼记·月令》上说:“仲秋之月养衰老,行糜粥饮食。”

中班秋季安全教育教案 篇3

中秋节即将到来,根据上级通知精神,我校中秋节放假时间为9月19日—9月21日放假,放假3天,9月22日周日上课,上周一的课。下面就中秋节应注意的安全问题做如下要求:

1、交通安全:

中秋假期如外出旅游或外出活动时,必须由家长带领,选择正规部门的交通工具,特别是严禁搭乘无证驾驶或超速驾驶的摩托车,时刻注意交通安全。上路行走要走人行横道,不要在道路上玩耍打闹或横穿猛跑。马路不是游戏场所;机动车在行驶中,乘车人要坐稳扶牢,防止紧急刹车,不得将头、手伸出窗外,以免被来往车辆擦伤。不准在车辆未停稳时急忙下车;未满12周岁不允许上路骑车

2、防溺水

放假期间任何学生不得私自或结伴到河边、玩耍,要远离不安全场所,不参加没有安全保障的活动。

3、用电安全

在家要特别注意用火、用电、用气的安全,防止在使用家电时发生触电事故,要将学校所学的防水、防触电的知识运用到实际生活中,要牢记火警119、匪警110和伤病急救120电话,下班前各室各班关好门窗,闭好电。

4、饮食卫生安全

中秋节走亲访友要注意饮食卫生,注意不要暴饮暴食,外出时要注意食物、饮水及环境的卫生安全状况,坚决不买无牌无证小摊档的垃圾食物。

5、假期活动要求:

1在放假的时间里,在家我们不宜过长时间看电视和玩电脑,要健康上网,适度上网。绝对不能进入网吧。

2中秋期间,街上游人较多,同学们要注意远离人员密集的场所,避免拥挤和xx事件的发生。

3班主任老师布置作业要适量。

最后,祝全体老师和同学中秋节快乐,希望大家都能过个安全、文明、快乐的节日。

中班秋季安全教育教案 篇4

一、目标

了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。

二、准备

月饼,各种水果。

三、过程

1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。

2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节,团圆节。

3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果,师生一起品尝。

4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。

5、谈话:“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话:“神密的月亮”等。

6、表演游戏:“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组,商讨怎样表演,分配角色嫦娥、白兔、太空人、宇航员等。制作道具,进行表演。其余学生当观众。互相轮换。

四、建议

1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。

2、此活动为系列活动,分多次进行。也可增加部分美工和数学活动,如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。

3、有条件的学校,最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”,教师配乐为学生讲月亮的传说,讲太空人登月球,大家品尝月饼、水果,赏月,举办化装舞会小朋友扮演嫦娥、小白兔……。

中班秋季安全教育教案 篇5

活动目标:

1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《嫦娥奔月》

活动过程:

一、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

二、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

三、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

四、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

1、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

2、月饼为什么是圆的呢?

3、老师小结。

五、分享月饼。

活动反思:

“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度,嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白,但是大部分都知道要过节该吃月饼了,代表家人的团圆。

中班秋季安全教育教案 篇6

1、设计思路

仰望星空,高高在上的月亮是那么熟悉而陌生,是那么平常而神秘。她陪伴着代又代的孩子成长;她隐藏着无数秘密,总能引发孩子无尽的遐想和好奇。中华民族具有悠久的历史和深厚的'文化底蕴。我们都是中国人,怎样让孩子们了解

中国的传统习俗呢?不如让我们起过丰富的“中国节”吧!在节日里,我们将起听听看看、说说讲讲、玩玩尝尝……体验次有趣的民俗文化、民族情感之旅。

“中秋节”是月亮的节日,所以相关活动安排在中国传统节日“中秋节”前后进行。

活动引发张予们探索月亮的兴趣,以期待了解更多有关月亮的故事。

2、活动目标

(1)欣赏图画故事,体验主人公和月亮之间的美好情谊

(2)知道月亮会变化,鼓励幼儿大胆想象月亮不同的样子

3、活动准备

密图画书《月亮朋友》、ppt课件

文字:中秋节

4、活动过程

(1)出示月亮,引发兴趣

(出示文字:中秋节。)中秋节就要到了,人们在中秋节会做哪些事情呢?

小结:中秋节,人们会做许多和月亮有关系的事情,中秋节就是月亮的节日

(2)阅读图画书,理解故事

①出示封面及第l、2页:

故事的名字是什么?(《月亮朋友》)

猜猜故事发生在哪里?

这地方有哪些美丽的景色呢‘?

画面里的房子和平时看到的房子样吗?你在哪里看到过这样的房子和景色?

小结:故事发生在江南水乡,那里有许多中国式的房子,有小河,还有小桥。

②出示第3-l0页:

为什么说月亮是“我”的朋友?(出示ppt、讲述故事)

“我”和月亮是朋友,月亮陪“我”做了哪些事情呢?

小结:月亮和“我”起高兴、起忧愁,在朋友聚会的时候她总是陪“我”到最后,

她是“我”的好朋友!

③出示第11-22页:

要离开家乡了,月亮会离开“我”吗?她会怎么做呢?

这样的月亮,你愿意和她做朋友吗?为什么呢?(幼儿讲讲喜欢月亮的理由。)

我们会和月亮走失吗?怎样才能找回月亮呢?

什么时候我们需要月亮指路呢?

小结:月亮总是在天上等着“我”,她为我们照亮前面的路,她还陪伴我们入睡…

她是我们所有人的好朋友。

你有朋友吗?你们是怎么成为朋友的呢?

小结:是啊!喜欢和小朋友在起,愿意帮助人,能给大家带来快乐的人定会有很

多朋友。

(3)认识月亮,大胆想象

月亮总在老地方等“我”,她的样子是直不变的吗?(引导幼儿说说月亮不的样子。)

(出示ppt,根据幼儿的描述,点击出现不同样子的月亮。)当月亮圆圆的时候人们叫她“满月”,满月像什么呢?

中班秋季安全教育教案 篇7

一、活动目标:

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备:

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程:

(一)展开联想,揭示活动主题

1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:

孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?

(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。

2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?

(四)现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!

(五)评价幼儿游戏情况,结束。

儿童安全小知识:

1、增强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停,绿灯行’按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。

2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街。他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领。

3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停。最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路。

4、不要扒车。一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步。这样很容易跌倒或摔伤。甚至造成生命危险。

中班秋季安全教育教案 篇8

活动目标

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼。

3、感受到中秋节的快乐。

4、知道中秋节是几月几号。

活动准备

1、《中秋月儿圆》教学资源;

2、不同款式的月饼图片;

3、彩笔、油画棒水彩笔。

活动过程

一、谈话引出课题。

小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?圆圆的半圆形弯弯的

二、播放《中秋月儿圆》教学资源,了解月亮变化

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片,引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道,说说为什么中秋节要吃月饼?

小结:中秋节也就是农历八月十五,是月亮最圆的时候,古人又称团圆节,是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日,月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆,一般人们把一个月饼分开来全家吃,就好像全家人永不分开。

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”,从月饼的颜色,形状,图案等方面进行引导。

五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中,提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼,如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

六、作品欣赏并展示。

中班秋季安全教育教案 篇9

活动目标:

1、认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。

2、体验分享、合作的快乐。

3、能认真倾听同伴发言,且能立地进行操作活动。

4、培养幼儿乐意在众人面前胆发言的习惯,学说普通话。

活动准备:

1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2、活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。

3、幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。

活动过程:

1、猜谜:”有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图:月球请点击讲讲月亮的变化。

2、介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫”仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,你们有谁了解的,请小朋友讲一讲。那你们接下来听一听老师讲述有关中秋的故事

3、欣赏:老师讲中秋故事故事一:嫦娥奔月相传,远古有一个名叫后羿的英雄,射下九个太阳,并严令最后一个太阳按时起落,为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,娶了一位美丽善良的妻子,名叫嫦娥。

一天,后羿从西王母那里得到了不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙,但是后羿不忍离开自己的妻子,就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正,名叫逢蒙的人听说后,就去偷窃,偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿,嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙,一直住在月亮广寒宫。

羿听说嫦娥奔月之后,无可奈何又思念妻子,就在后花园中摆上香案,放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆放香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开。

故事二《中秋节的起源》:

我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作,有时翻松泥土,有时灌溉农作物,有时要除虫、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山,他们才能回家。

他们每年在春天播下种子,到了秋天便是收获的好日子,家都高兴极了。一家小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果园摘水果,小孩子也会忙,把一束束的稻子搬回家,或者在树下收拾人摘下来的果子。

到了农历八月十五,已是秋天了,秋高气爽,晚上的月亮又又圆,家家户户会在一起庆祝丰收。家团聚在一起吃晚饭,饭后就在屋前摆放桌子,上面放满水果,聚在一起谈天赏月,品尝美食。后来,农历八月十五日成为了中国人的重要节日,相传这就是中秋节的起源。

至于吃月饼的习俗,传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴,常常欺负老百姓,有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西,不肯付钱,又随便打人,老百姓的生活很苦!

于是,老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动,他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上”中秋节晚上赶走蒙古人”,然后把纸条放在饼里,送到家家户户去。结果,家在吃饼时都发现了纸条,于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后,人们互相赠送月饼,便成为中秋节的习俗。

小结:现在你们听了故事知道中秋节是怎么来的吧!接下来请你们说一说

4、人们怎样过中秋。

1请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

2那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料:人谬中秋请点击

5、吃月饼,共同分享快乐。

1师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天家带来了各种各样的月饼,那就请你来向家介绍一下你的月饼吧。

2教师简单小结,月饼的分类请点击

3幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》或看VCD,边听音乐边分享月饼,体验与同伴、老师一起过节的快乐。

6、延伸活动:设计自制贺卡。

活动反思:

幼儿在体验中加深对中秋节的认识,了解一些有关中秋节的基本知识,幼儿对此活动较感兴趣,在活动中,发现我为幼儿提问的资源不够丰富。如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件,向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。

中班秋季安全教育教案 篇10

活动目标:

1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。

4、通过参加节日环境创设,感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。

5、阅读故事,能细致的观察画面,胆的表述对故事的理解。

活动准备:

1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的汽。

2、民间故事《嫦娥奔月》

活动过程:

一、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我铭家的民间节日。

二、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

三、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

四、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

1、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

2、月饼为什么是圆的呢?

3、老师小结。

五、分享月饼。

活动反思:

“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度,嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白,但是部分都知道要过节该吃月饼了,代表家人的团圆。